初中音樂教學對學生鑒賞能力的培養探討

鄭芳芳

摘要：素質教育背景下，音樂課程成為初中學科教學中不可缺少的組成部分。初中音樂教學中，為了提高課程教學效果，教師需要培養學生的音樂鑒賞能力，以增強學生的樂感，引導學生構建系統的情感認知體系。本文先簡要分析了音樂教學中培養學生鑒賞能力的重要性，然后探討了具體的培養策略，希望給相關教師提供一些有價值的參考。

關鍵詞：初中音樂；鑒賞能力；培養策略

中圖分類號：G633.951 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）08-0052

初中音樂課程教學中，培養學生音樂鑒賞能力是課程教學的重點，音樂鑒賞主要是對藝術作品進行分析，以讓學生了解作品中的藝術表現形式及情感內涵，進而提高學生的音樂綜合素養。

一、初中音樂教學中培養學生鑒賞能力的重要性

1. 促進學生身心健康發展

臨床研究表明，健康的音樂可促進人體分泌健康激素，起到調節血量與興奮精神細胞的作用，增強人體的抵抗力。在初中音樂教學中，培養學生的音樂鑒賞能力，可增加學生音樂鑒賞興趣，以促進學生身心發展。

2. 陶冶學生的思想情操

音樂作品中，常常借助美妙的旋律來表達各種各樣的情感，比如悲傷的、歡樂的、愉悅的情感。人們在聆聽音樂的時候，學生可以達到精神及心靈上的共鳴，以抒發學生特定情懷及感情。比如教學初中音樂課程《黃河大合唱》第四樂章黃水謠這一音樂內容的時候，該樂章運用民歌的體裁形式，運用平等及生動的旋律描寫了黃河兩岸的景色與敵后入侵的凄涼景象，樂章表達出人們對自己家鄉的熱愛及敵人的仇人心情?！?br>