小議班主任開展立德樹人教育的策略

唐敏芳

摘 要 十九大是教育使命與目標的引領：“立德樹人”、“教育是所有重大事業的基礎性工作。”我國基礎教育正在開啟一個新時代，新時代的基礎教育必須堅持立德樹人，以促進人的全面發展、適應未來社會需要為根本要求；作為班主任教師必須面向全體學生，著力提高學生服務國家和人民的社會責任感、勇于探索的創新精神以及善于解決問題的實際能力。班主任是學生的人生導師，是學校德育最重要的支撐力量和責任人。作為班主任在對學生進行素質教育時，必須以新時代的質量要求為引領，以核心素養為主線的教育體系，實現立德樹人的根本任務。對此，本人在研究中主要以立德樹人理念為核心，探究構建立德樹人教育理念的方式，進而實現小學班級管理工作質量的提升。

關鍵詞 班主任；立德樹人；教育；策略

中圖分類號：G635.1，7，D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0073-01

一、進行理想信念教育

（一）理想教育應該滲透到所有學科教學的過程中。教師應該充分挖掘各自課程中所蘊含的思想品德教育內涵，以激發學生為理想而學習的熱情，從而消除為教學而教學的片面傾向。

（二）開展各項活動，激發學生興趣，樹立正確理想。對小學生行理想教育，從發展學生的興趣著手，開展各種活動，寓理想教育于各項活動之中，使學生通過活動，既激發興趣又培養能力。充分發揮班主任和各學科教師的作用，動之以情，曉之以理，聲情并茂對學生進行全面系統的理想教育，借助有教育的課文，課上及時對學生進行情感價值觀的教育，使學生形成良好的人生觀、價值觀，從而為樹立理想做準備。同時，利用學校開展主題班（隊）會的時間召開“理想信念教育”課，讓學生明白學習是自己的事，從小樹立遠大理想，并持之以恒堅持不懈，總會有夢想成真的那一天，啟示他們無論從事何種職業都是為國家做貢獻。三是班主任言傳身教，使學生成為有理想的人。對小學生進行理想教育，重在引導。通過理想教育，引起學生積極向上的愿望，激發小學生實踐創新的興趣，煥發學生努力奮斗的熱情，改變小學生的生活態度、生活方式，使他們成為祖國將來的棟梁。

二、積極開展各種實踐活動

積極組織學生參加各種實踐活動，是提高德育教學效率的重要教學手段。班主任把社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，進而轉化為學生實實在在的行動。

（一）利用升國旗、入隊儀式和重大紀念日、民族傳統節日等契機，結合團隊活動，開展主題教育活動，傳播主流價值。

（二）中華優秀傳統文化教育，開展誠實守信文明禮貌、遵紀守法、勤奮好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列教育活動。

（三）公民意識教育，組織參加社會實踐活動和社會公益活動，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導全班學生了解公民的基本權利與義務。這一主題系列教育活動，讓學生滲透愛國、敬業等社會主義核心價值觀教育。也是社會主義核心價值觀的要求。所以，我著眼于學生全面發展和終身發展的需要，利用一些實踐活動進行教育，豐富他們的生活，使其耳濡目染地接受德育。還通過綜合實踐活動，使學生通過親自體驗來提高自身的道德修養。還利用學校舉辦的運動會等藝術節讓參賽學生樹立“為班級爭光”、“堅持就是勝利”等意識，讓未參賽的學生做好后勤，為參賽學生加油吶喊，使其樹立集體意識；利用母親節、父親節、重陽節，指導學生親自動手，為自己的父母、爺爺奶奶等制作一份禮物，學會感恩；利用國慶節，講述一些經典的革命戰士的故事，或觀看一些經典、有趣的愛國影片，使學生樹立愛國意識。同時進行中華優秀傳統文化教育，開展誠實守信文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列教育活動。

（四）構建班級文化。營造德育氛圍班主任要把社會主義核心價值觀融人班級物質文化、精神文化、制度文化和行為文化之中。要加強班風、學風建設，組織開展豐富多彩、生動活潑的文藝活動、體育活動、科技活動，支持學生社團活動，充分利用板報、牌匾、圖書角等設施，營造體現主流意識和時代特征的班級文化氛圍。

三、加強家校溝通，增強教育合力

蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果缺乏這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”這句話明確說明了在教育上家庭和學校加強聯系并達成一致的重要性。所以，作為班主任，要想使德育真正發揮其所具有的功能和價值，就必須重視和家庭的聯系，形成德育的合力，以此為德育的順利進行提供有效保障。

首先做到有針對性家訪。班主任全面摸清與完善學生信息，做到“三個必訪”，即單親家庭（包括孤兒）必訪、特殊性格必訪與特異體質（包括殘疾）必訪，力爭讓每個學生都能得到充分的關注與關愛。其次，落實服務型家訪。在互通信息增進了解的基礎上，家訪重點落實“送知識、送方法、送健康、送溫暖”的要求，提升家長家庭教育水平，幫助家長解決家庭實際困難。邀請家長“推門聽課”，讓家長走進校園、深入課堂，感受老師們不同的教學風格與愛崗敬業的奉獻精神，近距離了解自己孩子的課堂表現和學習情況。

莎士比亞曾說過：“生命短促，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世。”雖然我們無法延長自己的生命，但我堅信只要我們對青少年教育癡心不改，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能真正發揮我們生命的力量，讓我們勇敢、執著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生。作為班主任工作依然在路上，不忘初心，牢記使命，以滿腔熱情和實際行動為學生點亮理想的燈、照亮前行的路。