提高初中政治教學實效性的教學改革與實踐

林燕華

摘要：在現代的教學過程中，傳統的教學方式仍然禁錮著教師授課的方式與方法。然而在初中政治教學課堂上，仍然存在著教師機械性的將知識灌輸給學生，這種傳統的教學方式使得授課的實效性出現了偏低的情況。在現在的諸多學校都會出現應試教育的情況，這樣學生就缺少了對許多知識的理解。初中政治的教學也出現了這樣的情況，這樣的情況大大削弱了教學的實效性。因此在初中政治的教學過程中，教師必須采取一些必要的措施來提高教學的實效性，這樣才能使學生提高對問題的解決能力，對政治方面的思想覺悟。本文對提高初中教學時效性的改革與實踐進行了一系列的闡述。

關鍵詞：初中政治教學 實效性 教學改革與實踐

一、通過改革與實踐提高學生們對于政治的興趣

1.政治興趣對學生們有著重要意義

所謂興趣是做事的前提條件，如果對一件事沒有興趣，這件事必然做不好。

對于學生的政治學習也是同樣的道理。現在的應試教育已經是學生們逐漸喪失了對政治的興趣，這樣學生們對政治的了解也只是片面的，僅僅停留在考試內容的那一部分，沒有從根本上了解政治的根本意義。因此對于學生們政治教育的培養是必要的。只有培養了學生們的政治興趣，才能從根本上解決學生們對于政治學習不主動的情況。政治興趣的培養極大提高了學生們對于政治學習的主動性，這樣才能使初中的政治教學時效性得到一定程度上的改善。因此政治興趣對學生們有著重要意義。

2.改革與實踐對提高學生政治興趣的作用

改革和實踐的進行可以從根本提高學生的政治興趣。改革和實踐的內容不僅僅可以式教學方式的改革與實踐，也可以是對教師教學的改革和實踐。通過改革可以使學生從根本上改變對政治傳統教育的看法，從而改變學生對應試教育的看法，將主要的目的放在對政治的研究上，而不是機械的去應對考試。通過這樣的方式學生的興趣能夠有極大的提高。在教學實踐當中可以改變傳統教育課堂中教師機械的向學生灌溉知識的情況，可以使課堂變得更加生動，從而使學生的興趣有極大的提高。這樣改革與實踐的方式，通過對學生興趣的激發，使得在教學中時效性有一定的改變。

二、通過教學與實踐相結合，獲取不同領域的知識

1.教學與實踐相結合的意義

教學與實踐相結合從根本上改變了傳統教學方式的死板，也改變了教學實效性低的情況。教學與實踐相結合也可以使學生將生活中的知識與書本上的知識進行有機的結合。而政治正式一門比較開放性的學科，因此更需要這種教學與實踐相結合的方式。教學與實踐相結合也是為學生們所能接受的方式之一，學生們在實踐中更加能夠了解政治的方向與具體的內容，也能夠增加學生對政治的喜愛。教學與實踐相結合的方式也是教師的授課對了更多的新意，能夠使學生對教師的課產生濃厚的興趣，從而達到獲取知識的目的。教學與實踐相結合的推廣具有重要的意義。

2.教學與實踐相結合對獲取不同領域知識所起的作用

教學與實踐相結合不僅僅局限于一個方面，可以將生活、軍事、政治等多個方面領域的知識與書本上的知識相結合。政治作為一種涉及領域廣的學科，更加需要教學與實踐相結合的方式。初中政治教學雖然不是特別的深入，但是依舊是需要從各個方面來達到知識的充實，以便于學生能夠從不同角度和方法來更好的了解與掌握書本上的知識。通過教學與實踐相結合的方式可以使同學們對政治的了解不僅僅局限在比較狹隘的方面，學生們的學習將從這一方面有一定的提高，因此時效性也會更強。教師講教學與實踐相結合的方法運用到課堂中，不僅僅可以使自己的教學任務出色的完成，更重要的是有效的提高了教學的實效性。

三、教師通過改變教學方法提高教學實效性

1.教師的授課方式對教學實效性的影響

教師傳統的授課方式對教學的實效性起到了很大的阻礙作用，這樣的方式使教學效果在一定程度上會出現偏低的情況。然而教師授課方式的改革與實踐應該作為教育改革的一部分，因為教師的授課方式是直接影響教學的重要因素之一，這對教學的實效性有著深遠的影響。教師的授課方式決定著學生對這門課程的熱愛程度，政治課堂應該是活躍性較高的課堂，若教師比較古板的對待這樣的課堂就會嚴重影響教學的效果與實效性，所以多樣化的課堂教學方式才是教師對于教學正確的對待方式，才能使學生和教師都不會成為教學實效性提高的阻礙因素。

2.可以提高教學實效性的教學方法

能夠提高教學實效性的方法多只有多，但是總歸應該從學生和教師兩個方面來提高教學的實效性。教師對于教學多樣化的創新可以有效的提高教學的時效性。多樣的教學方法可以使學生更加喜歡政治教學，本來政治作為比較枯燥的科目就不太受到學生們的喜愛，而有趣的授課方式將成為學生們愛上這門課程的導火索。對于學生方面，學生在教學過程中對教師的配合程度可以有效的提高教學的實效性。本身教師和學生就是教學中不可分割的一部分，因此教師與學生之間的相互配合將在極大的程度上初中政治教學實效性低的現狀。提高初中政治教學實效性是教師與學生共同的責任。

總結：

提高初中政治教學實效性的教學改革與實踐勢在必行。現代教育的一些弊端阻礙了初中政治教學的實效性，但是時代的變革，教育方面一些措施的實施使得初中政治教學的實效性有所提高，初中政治教學逐漸活躍了起來。有效的改革與實踐可以提高教師對于教學工作的熱情，可以提高學生的思維能力，可以增進師生之間的關系，可以使課堂的氣氛更加的美好。這樣初中的政治教學課堂才是師生共同維護的知識天地。對于初中政治教學實效性的改革與實踐也可以推廣到其他的學科當中，這樣的舉一反三可以使教育進入一個新的階段。本文對提高初中政治教學時效性的改革與實踐進行了闡述，希望初中的政治教學可以進入新的階段。

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