淺談《怦然心動》中的家庭教育觀

李姝睿

摘 要：《怦然心動》這部電影，講述了女孩朱莉和男孩布萊斯的一段成長歷程，兩人從相識到相愛，是兩人成長逐漸走向成熟的心路歷程。多年后再看這部作品，我突然看到了不同家庭教育培養出來的孩子，差別迥異的心路歷程。

關鍵詞：怦然心動；家庭教育；教育觀

《怦然心動》是一部2010年上映，由羅伯·萊納執導的美國影片。它講述了女孩朱莉和男孩布萊斯的一段成長歷程，兩人從相識到相愛，是兩人成長逐漸走向成熟的心路歷程。電影以兩位主人公交替獨白的形式，使每位觀眾不知不覺地被那種童年特有的天真浪漫所打動，很多想法雖然很幼稚甚至可笑，但是卻勾起了我們以為已經忘卻，但卻藏在記憶深處的那份年輕的悸動。

第一次接觸這部影片是在高中，當時在頭腦中久久回響的只有余音裊裊的片尾曲，那棵隨著鏡頭拉小而逐漸模糊的梧桐樹和樹下的他們。多年后再看這部作品，我突然看到了不同家庭教育培養出來的孩子，差別迥異的心路歷程。

“我喜歡和我的爸爸一邊畫畫，一邊聊天。”女主朱莉的爸爸就這樣出現在觀眾的視線里。拿著畫筆，望著遠方，在大自然的擁抱里，一束光打在他的臉上，他轉過頭來問女兒，關于布萊斯，關于女兒的少女心事。朱莉喜歡他的眼睛，喜歡他的微笑。而父親卻緩緩地說出“觀其全貌”四個字，用自己手中的畫告訴女兒，整體要大于部分之和。

在我的記憶里，我和我的爸爸從來沒有任何一次提到關于我的感情，出于羞澀甚至是尷尬，我們心照不宣的避開了這個對于一個女孩至關重要的話題。而朱莉的爸爸是令人羨慕的，我認為，正是因為他，朱莉在十來歲就有超脫的自省意識，去審視自己愛的人到底值不值得去愛。當布萊斯觸及她的自尊，用語言傷害她的家人時，她決然地選擇了放棄喜歡這個男生。雖然朱莉不能控制自己去想他，但是她一直在提醒自己，暗示自己傷害她時的布萊斯，整體是小于部分之和的。

而我們很多人正缺少這種理性的判斷，認為喜歡就要卑微地低到塵埃里。朱莉沒有像一朵殘缺的花，帶著悲劇性的身份等待布萊斯的拯救，她更像一棵樹，會開花的樹，用電影里的話來說，沒有那個男孩她也會生長得很好。畫面一轉，朱莉死死抓住那棵帶給她無數驚喜、感動、思考，讓她看到另一個世界的大梧桐樹，任憑下面所有人威脅，責備都絲毫不動搖。直到父親從梯子上爬上來，注視著她的眼睛，“該下來了朱莉”。他并非不懂女兒的傷心，于是在世界奪走女兒的梧桐之后送給了她一株永恒的梧桐。

給我留下最深刻印象的是朱莉的父母吵架過后的態度。“那天晚上，他們分別來到我的房間，爸爸告訴我他有多愛他的弟弟，而媽媽告訴我，她有多愛我的父親，愛他的堅強和善良。”每次回想這段臺詞，都忍不住淚目，是啊，相愛的父母遠遠勝過富有的父母。成長在一個這樣的家庭里。一對會在餐桌上唱歌、堅持走音樂道路、永遠面帶微笑的哥哥；一個對女兒永遠柔聲細語耐心疏導，堅守清貧卻傾盡所有照顧殘疾弟弟的父親；一個聽到男孩要當眾親吻自己女兒，卻勸其需要和他談一談，不感興趣養雞卻支持女兒所有決定的母親。在朱莉身上看不到任何貧窮帶來的負能量，反而這個家庭，使她更加獨立堅強，勤勞友善，恪守自尊卻不敏感脆弱，也正是這個充滿愛的家庭，使她的內心足夠完整并且包容。

再談布萊斯的父親斯蒂文。影片的開始，這個男人嫌棄的眼神，冰冷的對話和一腳踩在箱子上的皮鞋，就注定這是一個不討喜的“壞”角色。他嘲笑朱莉父親的畫，他說，看見他的畫心煩；他在餐桌上，引導著全家人先是懷疑朱莉好心送來的雞蛋是否有死去的小雞，后是更加荒謬地懷疑可能存在的沙門氏菌語言犀利；他不認識甚至沒見過女兒的朋友，就用語言攻擊他們，更是直呼朱莉的哥哥是付不起音樂錢的小痞子；他當著妻子的面調侃岳父和朱莉單純的友情，發出一聲聲冷笑.......這位年輕時弄丟了自己的薩克斯夢的男人，出于對自己懦弱的痛恨，他痛恨所有有夢想并且為之堅持的人。他討厭朱莉爸爸在平淡的生活中總能從畫畫中找到樂趣，他討厭女兒的朋友，和朱莉哥哥在如此年輕、令人羨慕的年齡里可以義無反顧地在音樂這條路上勇往直前。

正是在這樣一位父親的影響下，布萊斯從小懦弱怕事：他討厭朱莉時，卻不能直接站在她的面前告訴她他的厭惡；他喜歡朱莉時，他怕她察覺到自己的思念；他在校車前頻頻回頭，卻不敢陪她爬上梧桐樹；他本應直接拒絕朱莉，卻偷偷扔掉雞蛋，讓她陷入更傷心的境地；他在圖書館明明生氣的想打朋友一拳，最后卻笑著附和說對。我不敢想象如果沒有外公，在這樣一個物質的家庭中，布萊斯會成為一個怎樣俗不可耐的人，而他出現了，臺詞不多，但的的確確徹底改變了布萊斯。

他交給布萊斯那張報紙，引導他發現朱莉身上迷人的彩虹之光；他鼓勵外孫勇敢邁出那一步，向朱莉道歉；他主動幫朱莉修葺院子，建筑籬笆，幫她完成一個當孫女的愿望，幫她領悟了一些輕松卻難見的智慧；他在布萊斯爸爸嘲笑朱莉智障叔叔的時候挺身而出；他在女婿調侃諷刺自己之后，還勸布萊斯“不能用未發生之事來譴責他”。這位和藹智慧的白發老人給布萊斯上了最好的一課，讓他擺脫表面的外在俗物，不以家庭金錢條件去看待一個人，并教會了男孩勇敢面對任何事情，而不是懦弱的選擇一味逃避。最后我們看到的布萊斯，終于蛻變了，站在籬笆對面說對不起的布萊斯，在食堂沖過去吻朱莉的布萊斯，大聲反駁不畏懼失去朋友的布萊斯，拼命敲門打電話最后跑去院子里種梧桐樹的布萊斯，一個越來越好的布萊斯......

影片戛然而止，我卻陷入了深深的沉思，通過淺略分析男女主角不同家庭教育對其大相徑庭的影響，我深深地感受到之所以說家庭教育影響孩子的一生，是因為孩子的性格很大一部分是后天塑造出來的，一個溫暖陽光的家庭，一種積極正確的家庭教育將會培養出來一個同樣熱情大方充滿正能量的孩子。

教育是一門藝術，不斷感受它的魅力，體會它的獨特內涵，這是我們每個人的“義不容辭”。