在高中體育教學中安全教育的有效滲透

馬德鳳

摘要：體育教學中安全教育已經成為教師和家長都關注的重點，繁重的課程會在很大程度上降低學生的身體素質，所以在高中體育教學中教師既要通過體育教學來提高學生的身體素質，同時又不能讓過度的運動傷害學生的身體，因此安全教育成為體育教學中不可忽視的重要環節。

關鍵詞：高中體育；安全教育；策略

1 高中體育教學中存在的安全問題

在高中體育教學中面臨著一定的安全問題。學生們積極參加體育運動，有時并沒有意識到安全問題，致使很多學生受傷，例如：扭腳、骨折等。這就要求教師對學生加強安全教育，保證學生的健康成長。

2 出現安全問題的原因

2.1 教師安全意識不強

在設計體育課中，沒有考慮到安全方面具體內容，在課前、課中沒有采取積極有效措施來防止傷害事故發生，長期缺少宣講安全知識教育環節，使學生安全意識淡薄，盲目、隨意、自由的參加體育鍛煉。

2.2 體育課堂管理不嚴

體育課上教學目標不明確，教學組織不嚴密、教學方法單一、保護幫助不到位，教師又沒有嚴加管理或教師對某些情況沒有及時制止導致傷害事故發生。

2.3 課程安排不當

運動時人體機能總有一定的變化規律，即開始進入工作狀態，中間的穩定狀態，最后的疲勞過程等，在體育教學中，應將難度大、難度高的練習安排在穩定階段，如果安排在疲勞階段就容易引起傷害事故。此外，局部負擔過大也是課程安排不當的表現，如為了發展下肢力量過多地進行跳躍、蹲杠鈴及滑步練習易引起髕骨老損等。

2.4 氣候環境變化

氣候特點，也是很容易發生安全事故的原因之一.如夏天氣溫高易引起疲勞和中暑；冬天氣溫過低易導致凍傷并使肌肉僵硬，身體協調性差；有時再遇到刮風、下雪等惡劣天氣等等，這些都會導致學生受傷。

2.5 場地，器材存在隱患

太多人涌在同一場地上課，或跑道和活動場地坑坑洼洼等，也存在一定的安全隱患。另外，學校的室外體育器材，如單杠，雙杠等，受日曬雨淋就會生銹、腐爛，如果學校沒有及時保養和修理更換，學生在活動時器材易發生斷裂，致使學生摔傷。

3 加強高中體育教學的安全教育的策略

3.1 培養學生的安全意識

對學生進行安全教育重點是培養學生的安全意識，主要是依靠平時不斷的思想動員和教育積累一定的安全常識，使學生在腦海中牢固樹立安全意識的概念。通過不斷地強化學生的安全意識刺激，讓學生懂得什么事情能做什么事情不能做，知道有危險而自己沒把握的堅決不做，從而規避危險，使學生懂得沒有安全何談健康的道理。體育教師的專題講座要根據當地的氣候特點，選擇適合的課時結合健康教育專題進行，并且使專題講座更應趨向結合專業特點，以通俗易懂的語言讓學生在體育基本知識（主要是與安全意識、健康意識相關的專業知識）、基本技術和基本技能（可以通過視頻、圖像、現場演示、案例等方式進行）等方面獲得有助于培養安全意識的收益。

3.2 認真備好每一節課，充分了解學生

學期前、上課前，我們都要先了解自己所任教的學生情況，盡可能熟知學生的身體狀況、興趣愛好、守紀情況等，這樣可以為我們備課提供依據，也可以為上課打基礎。備好課才能上好課，體育教師應針對上課內容及學生情況，去精心準備每一節課，設計科學合理的教學方法及步驟。要加強預見性，預見可能發生傷害事故的教學環節，做到心中有數，早做準備，這樣，我們可以較好地去組織、駕馭課堂，有效地實施教學，有效地防范傷害事故發生。

3.3 課堂教學組織嚴謹是預防安全事故發生的關鍵

教學中教師要周密設計和安排，特別是分組教學時，要充分調動體育骨干的作用，落實安全措施。在教學中要遵循由易到難，由分解到完整的教學規律，安排合理的練習項目，使同學們在和諧的統一組織下進行練習，充分體現“健康第一”的指導思想。

3.4 要注意場地、器材安全使用及布置

場地、器材是上體育課的必備條件，將直接影響課堂能否安全進行，教師首先應根據教學內容合理選擇場地、器材，避免場地不整，有障礙物等隱患出現。布置場地器材時，首先要考慮合理的空間位置，防止相互擁擠相撞等出現，還要考慮不能千篇一律，要考慮學生的個體差異。同時，每次工作前，首先要對場地、器材本身做一次安全檢查，防止因器材本身安全隱患而發生傷害事故。

3.5 課堂常規的建立，強化紀律教育

教師要以身作則，要求學生穿便于運動的服裝上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規則的行為。

3.6 運動負荷要適量，避免過量

教師要預先設計好每一節課適宜的運動負荷，合理安排好運動強度與密度，運動時間與次數組數之間關系，觀察學生課中的面色、呼吸、汗水、脈搏等方法，要根據實際調整運動負荷的大小，防止運動量過大而造成的受傷情況。

3.7 要掌握一些常用的急救方法和正確對待已經發生的傷害事故

我們總是在盡最大努力去防止傷害事故發生，但實際工作中，傷害事故是難免要發生的。因此，我們就必須掌握一些急救方法，爭取在第一時間給學生開展救治，阻止傷害事故進一步惡化，也消除一些負面影響。體育教師都應該掌握中暑，脫臼、骨折、抽筋、扭傷等情況的急救方法，同時應盡快通知校醫、學校等，采取合理、有效地處理措施。再者，對已發生的傷害事故，要以積極地態度參與事故善后處理，最大限度消除負面影響。

4 結語

當代社會對于學生的要求全方位發展，由此可見體育教學的重要性，但是安全問題必須作為首要的前提。從目前高中體育教學的安全管理現狀來看，體育器械的選擇及場地的建設十分關鍵，教師自身也要做好安全管理意識的滲透，提高自身的責任意識，從整體上提升高中體育教學的安全性、科學性。

參考文獻：

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