簡述提高農村小學德育教育有效性的方案

郭大奎

摘要：近幾年來，隨著“以德治國”的理念的不斷深入人心，各大學校也逐漸意識到德育教育的重要性，而且小學時期是人們的啟蒙階段，所以，學校逐漸把工作的重心轉移到德育教育上來。在德育教育的過程中，廣大的人民教師和家長付出了極大地努力與精力，雖然取得了一定的成就，但是隨著德育工作的持續開展，也不斷地涌現一系列的新問題。因此，本文通過描述德育教育的重要性，希望引起更為廣泛社會關注，從而不斷對德育教育工作提出新的方法和途徑，保障德育教育的順利進行，促進學生品德素質的提升，推動我國德育教育的蓬勃發展，為教育的改革提供堅實的實踐基礎。

關鍵詞：小學 德育教育 有效性方案

前言：

隨著教育改革的不斷深化，老師已經不僅是“師者，傳道受業解惑也。”還要開展德育教育工作，幫助學生培養優良的社會品質，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，引導學生走向正確的人生之路。但是，在前進的道路上是曲折的，總有一些絆腳石來阻礙你的前進。在這個多元化的時代，多元文化和多元價值觀的激烈碰撞，黃賭毒的肆意誘惑，學生也已經不在單純懵懂，甚至引導了一些學生走向毀滅的邊緣，德育工作的開展面臨著巨大的難題和挑戰。因此，通過不斷的提高農村小學德育教育的有效性，引導學生樹立社會主義核心價值觀，促進學生形成優良的品德素質，推動學生全面發展，為學生以后的發展奠定堅實的思想基礎。

一、德育教育的現狀

1. 學校不重視德智教育，采用應試教育方式，只關注學生成績

在現階段，小學德育教育逐漸成為小學教育的主流，但是仍然存在著部分學校領導認識和思想覺悟不高的現象，繼續采用應試教育的方法，只注重學生的成績，忽視學生的思想品德教育，導致學校的德育工作處于消極應付的狀態，最終造成學生思想素質低下的現象。

2. 學校的德育工作沒有持續開展，只有一時的新鮮感

學校的領導階層雖然意識到了德育工作的重要性，但是學校領導否定德育工作的過程。學校只想追求效果，卻忽視了德育工作的方法和過程，所以學校的德育工作沒有持續開展，對學生來說只具有一時的新鮮感，但是隨著時間的推移，學生會全部忘掉，最終造成學生思想道德素質低下的現象。

3. 德育工作的隊伍不健全，并且只注重表面形式，沒有實際效果

學校并沒有配備專業的德育教育教師，大部分是由班主任代替，但是由于班主任有大量的工作需要做，所以導致班主任沒有過多的精力和時間開展德育教育工作。而且，部分學校領導為彰顯業績，迎合上級的口味，過多的追求表面的形式，而忽視了德育工作帶來的實際效果，導致了德育工作缺乏有效性和實用性。

二、德育教育的重要性

1. 引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，健全學生思想道德素質

小學階段是學生成長和發展的關鍵時期，在這個時期的學生思想處于啟蒙的狀態，可塑性較強，通過德育教育工作的指引，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，健全學生思想道德素質，豐富和發展了精神文明的內涵，促進高素質和高質量人才的產生，推動我國綜合素質的提高和國際競爭力的增強。

2. 對學生的思想觀念具有導向作用，抵制腐朽文化的影響

世界文化多樣性，多元文化對小學生產生了不可估量的影響。國內外腐朽文化的影響和沖擊，國內黃賭毒的誘惑，“法輪功”邪教思想的影響，國外資本享樂主義思想的沖擊。所以通過德育教育工作的開展，對學生的思想觀念發揮導向作用，自覺抵制國內外腐朽文化的影響和沖擊。

三、提高德育工作有效性的措施

1. 加強學校領導和教師的再教育，使之明確德育工作的重要性

在學校實施領導和教師的再教育工作，加強學校領導和教師了解現階段的新形勢和新變化，明確開展德育工作的重要性和必要性，讓學校對德育工作引起足夠的認識和認知。并且學校的領導和教師應該以身作則，為學生發揮榜樣示范作用，從而提高德育工作的有效性。

2. 采用理論與實踐相結合的方式，幫助學生更好的理解和領悟思想品德教育

采用校內教育與校外實踐相結合的方法，通過參觀抗日革命博物館、參加消防隊的生活體驗、參觀軍營，觀看戰士隊列表演等一系列活動，不僅可以增加學生的見識，還能夠鍛煉和運用德育教育中的知識。因此，采用理論與實踐相結合的方式，可以幫助學生更好的理解和領悟思想品德教育。

3. 營造良好的思想品德學習的校園氛圍

德育教育工作應該從學校中的點滴小事做起，應該在學校通過開展班會、辦黑板報等形式，營造良好的思想品德學習的校園氛圍，創造優美的校園環節，讓學校成為德育工作的陣地，讓學生在潛移默化中受到熏陶和教育，產生深遠持久的影響。

四、總結

總而言之，農村小學德育工作的開展仍然存在著巨大的問題和挫折。因此，通過加強學校領導和教師的再教育，采用理論與實踐相結合的方式，營造良好的思想品德學習的校園氛圍，從而使之明確德育工作的重要性，提高農村小學德育教育有效性，幫助學生培養良好的思想道德素質，樹立正確的人生觀和價值觀，保障高質量人才的產生和發展，促進我國綜合素質的提高和綜合國力的增強，提高我國的國際競爭力，促進我國經濟效益的提高和進步。

參考文獻

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