論PS軟件在藝術設計類課程中的重要地位

張妍

摘要：現如今在各高校的藝術設計課程設置中，大多數的設計類課程都需要軟件的輔助才能完成制作效果，用電腦設計替代手繪制作，早已是廣泛應用于各大院校中的一種常用教學手段。在設計類軟件中ps是應用領域最廣，也是運用最多的設計類軟件，可以說是所有設計的基礎操作軟件。

關鍵詞：PS、軟件、藝術設計、課程

一、PS在藝術領域中的應用

PS軟件全稱是PHOTOSHOP，PS為簡寫。現代流行語中，也通常把一些處理過的圖片稱之為“P”過的圖片。現在在各大網站中，我們能夠瀏覽到的圖片，無論是人物、場景、動物、植物幾乎100%都用PS軟件來修飾調整過，很多圖片根據畫面效果或者版面內容需要，還需做一些常見的拼接處理。

1、PS在報紙中的運用

在報紙雜志等傳播媒體中，PS圖片在新聞突出新聞主題內容，可以讓讀者第一時間接受新聞信息，達到迅速準確理解報道內容的作用。在普通報紙中，大多數的報紙圖片還是以黑白色存在居多，在拍攝好的現場照片后，運用PS對照片進行適當的剪裁放大主題內容，是我們最常用的一種手段。如今越來越多的報紙采用彩色印刷，在滿足大多數的新聞圖片后，報紙廣告越來越受到人們的關注，報紙廣告要運用PS軟件來制作完成，從顏色到整體設計都需要運用PS軟件來完成，可見在報紙行業中，PS是必不可少的使用性軟件。

2、PS在書籍中的應用

PS在書籍中的作用地位也相當重要，尤其一些低齡兒童的書籍中，以圖片為主，為了能夠讓兒童能夠理解書中故事的情節發展，大量使用圖片表達，Photoshop 軟件的使用在書籍插畫制作中是必備的操作載體。不單是在書籍內頁插畫上的制作使用，在書籍封面制作上，有需要用軟件來制作排版安排，使用文字與圖片進行合理構圖、顏色搭配要和諧突出。書籍整體的設計，稱之為書籍裝幀設計。包括封面、字體、版面、插圖等等部分的設計，在這幾個主要元素中，制作實現手段都是需要使用軟件來完成。也因此，在書籍設計中，PS是必不可少的構成元素。

3、PS在網絡中的應用

在如今的互聯網中，PS可以說是無處不在，從網頁界面的制作，到網頁上顯示出來的所有圖片，幾乎都是經過PS來修飾調整過的效果，在網絡中的所有備注圖片，包括網絡配圖，都要根據內容所需進行圖片搜集，再根據實際需要進行PS美圖，與之對應的網絡配圖更是需要進行對應調整，包括圖片的背景清晰度、圖片的主體色調、圖片類型等。因為在網絡中，大量圖片信息同時上傳和下載會嚴重影響網絡的運行速度，所以在PS中，對于網頁頁面設計里，把圖片進行N個部分的分離，即：使用PS中的切片工具進行網絡圖片切分的工作，在PS中對一些圖片進行切分后再進行上傳，當圖片被進行細致的切分以后，可以再上傳或者下載過程中對切分出來的每一個小單元格子進行優化傳輸，或者也可以根據畫面需要進行規律性的網格式切分，在把圖片在PS中進行初步處理以后再在Dreamwaver軟件中進行后續處理，最終生成一個完整的可上傳的有效網頁。網絡的組成就是由一個個不同的網頁來組成的，是可視化網絡的一個基本單位，因此在網絡中，PS的地位是堅實穩固的。

4、PS在設計中的具體應用工具

PS在隨處可見的海報平面設計中，應用極其廣泛。在色彩調整中，PS中有針對性的選項調整-色彩飽和度、自動顏色、色彩平衡、色調分離、可選顏色等等一系列專門針對顏色調整的選項；也有為廣告中制作特殊文字效果的文字變形工具；有為制作特殊輪廓形狀或復雜外形、或進行摳圖運用的萬能工具-鋼筆工具；有為圖片照片去除瑕疵磨皮效果的修復畫筆工具；有為拷貝粘貼制作的仿制圖章工具；有為裁切或是擴版、矯正的裁切工具；有在有為特效制作提供一些模板制作效果的濾鏡選項組；有為制作各種圖形輪廓圖標等內容提供便利的自定義形狀工具；有為恢復局部效果的歷史記錄畫筆；有為去除整塊顏色統一背景的橡皮擦工具；有為選擇多邊形或不規則形狀

勾出邊緣便于摳圖的套索工具；可以為所需顏色進行復制吸取的吸管工具；為數碼照片中常見的紅眼情況點擊去除多余紅色的紅顏工具；有為畫面中某一特定顏色，或某幾個特定顏色進行顏色上的修改調整的顏色替換工具，等等一系列有特殊功能的PS工具，在設計過程中，這些工具起到基礎操作的作用。

二、PS在設計類課程中的應用

綜上所述，PS在大中專院校的藝術設計類課程中，是必不可少的軟件基礎課程，它涵蓋了平面廣告設計類課程的軟件操作部分，涵蓋了網頁設計、包裝設計、產品設計、三維設計室內設計、書籍裝幀、服裝設計、標志設計、字體設計、VI設計、版式設計、電腦平面動畫、電腦繪畫、等等藝術設計類主干課程的執行軟件，以上所有課程都需要通過PS軟件來展現最終的課程實踐內容，和構思成果的可視化效果。PS軟件在眾多課程的執行效果中，既能讓學生在課程中對臨摹效果最大化實現，也能在創意中，輔佐以一些濾鏡效果等方法讓學生能夠在原創的基礎上實現更多的效果可能性。課堂教學中PS大多數運用時，終以實踐效果為最終目的。所以讓學生在使用好PS軟件的基本操作的同時，也要提升學生的審美能力，與PS軟件無縫配合才是最優質的組合。

三、結論

現階段，PS軟件在藝術設計類課程中具有不可替代性和絕對權威性，可以說PS軟件在藝術設計類課程中具有絕對的不可替代性。作為學生學習方向引領者的我們，在培養學生學習好藝術創新創造力的同時，也要讓學生掌握好實現創意的最好載體-PS軟件，提升學生整體的學習能力，讓學生在創意美學領域中具有較高的創造力，在軟件實踐中也能夠做出好的效果，為我們的專業培養更多優秀設計性人才！

參考文獻：

[1]藝術設計實驗教學管理[J]. 關媛，羅燕. 實驗室研究與探索. 2008（08）

[2]對藝術設計類實驗教學中心建設的思考[J]. 鄔萍. 內蒙古師范大學學報（哲學社會科學版）. 2007（S1）