舞蹈演員二次就業方案的優化實現

項征 徐安迪

【摘 要】隨著素質教育深化，高校中藝術類專業的大學生越來越多，尤其是舞蹈專業畢業生不斷增多，他們畢業后選擇從事舞蹈演員工作。但是隨著高強度的工作及年齡不斷增長，身體素質不再適合繼續做舞蹈演員，更多人會從事教師及與舞蹈相關職業。本文通過對舞蹈演員二次就業方案優化實現方向進行研究，了解社會中相關行業所需人才條件，引導大家正確融入社會。

【關鍵詞】舞蹈演員就業；就業方向；對策措施

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）19-0139-01

我們身處在一個高速發展的社會，隨著國家高等教育體制改革發展深入，高校畢業生數量大幅增加，就業環境越來越緊張。找到合適的就業崗位非常困難。據統計，“2017年中國高校畢業生總數為559萬，其中大學畢業生總數約為529萬（本、專）”。在百萬畢業大軍中的舞蹈專業學生，面臨的就業壓力更為沉重。

根據舞蹈的專業特點，許多舞蹈畢業生選擇了從事舞蹈表演工作，但是伴隨著年齡與身體素質等方面影響，舞蹈演員不得不進行二次就業。舞蹈專業的學生經過多年學習與積累，她們大都只熟悉這個專業，一般會選擇從事與舞蹈相關的工作。例如從事專業與非專業舞蹈教育教學工作；進入社會民辦藝術培訓班，從事群眾文藝輔導工作；或是繼續讀書深造，以獲得更高的文化修養與能力；還有的人自主創業，開發舞蹈周邊產業等。面對多元化的就業環境，二次就業不僅可以在另一方面開發自己潛能，而且會促進舞蹈行業的多元化發展。

根據對舞蹈演員二次就業調查與分析：“大多數人把舞蹈教師當作自己就業的目標，但目前受擴招和諸多社會經濟文化發展中不均衡因素影響，舞蹈教育崗位大都處于飽和狀態。這種局面使舞蹈專業學生的就業率大幅下降?！痹谡{查后，我們把影響舞蹈演員二次就業率的因素大致分為以下幾點：

一、舞蹈演員的就業適應性差

學校對舞蹈專業學生按照其專業性，開設課程大多是提高與加強專業能力培養的課程，忽視了文化、素質等方面的綜合素質學習。這導致了舞蹈專業學生就業局限性。目前用人單位都存在一個客觀需求：注重各方面綜合素質和能力。而舞蹈演員、學生的綜合素質普遍不高，不能全部滿足其就業崗位需要，所以舞蹈演員的就業適應性差。

二、社會因素

隨著人們生活水平不斷提高，人們的審美能力在不斷地提高。而舞蹈作為一種綜合性很強的藝術形式，漸漸成為人們日常生活中“調味品”。這就使得舞蹈演員在表演中，不但要滿足人們精神世界，還要滿足人們審美需求，給予觀眾心靈與視覺的雙重盛宴。

三、自身因素

當我們的學生被問到“對自己未來的工作有什么要求或想法”時，不少人表示“既要符合自己的興趣，有發展空間，不太辛苦”，又要具備“工資待遇好，工作輕松穩定”等條件。但在現實中，面對職業崗位少、就業面窄、就業崗位飽和的種種壓力之下，我們沒有那么多可選擇性，不少人因為忽略了社會現實，對自己未來的工作期望過高而錯失許多合適的機會。

基于上述分析，我們對如何應對和解決舞蹈演員的二次就業問題進行了研究和分析，為了提高舞蹈演員的二次就業率，讓更多舞蹈演員或學生能夠獲得更廣泛的就業機會，我們擬出以下幾種途徑以優化就業實現。

四、自我提升

我們應從實際出發，為自己量身定做一個未來規劃，并從現在開始一步一個腳印付諸行動。因此，盡可能遵從規劃方向，注重自身綜合素質與修養學習，為日后擇業奠定良好的基礎。

（一）自我審視

吾日三省吾身，要擅于反思自身存在的問題、進行自我審視。許多剛剛走上工作崗位的人，存在心浮氣躁、恃才傲物、眼高手低等現象，或是因為自身受不了工作中挫折與考驗就產生改行和放棄的念頭。所以認清自己很重要，只有自身更優秀，工作才會越干越起勁。

（二）理論學習與實踐相結合

在校期間積極參與一些學校組織的社會實踐、社團活動等，并通過實習期間盡可能鍛煉自己的實踐能力，開闊眼界，汲取領導者的經驗指導與建議，將理論知識進一步轉化為實踐經驗。

（三）提供就業指導

根據舞蹈專業所具有的專業特殊性，我們需要有計劃、科學、針對性對舞蹈專業學生提供就業指導。尤其要促進演員、學生的身心素質健康發展，引領他們找到適合自己的工作，把自身長處融入工作中。通過系統的就業指導講座、開展就業心理指導、及時發布更新崗位信息等多樣化指導內容和方式，為舞蹈專業學生和舞蹈演員就業方面提供助力。

在面對二次就業時，莫要手足無措，要把它當作人生的一個新起點。面對就業壓力，我們要更了解社會所需，了解自己，通過自身努力，使多方面能力得到提高，為未來樹立目標，做好規劃。

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