提高《園藝操作技能訓練》教學質量的探索

胡體旭 汪淑芬 郭佳

摘 要：《園藝操作技能訓練》是一門專業實踐性課程，為了提高教學質量，該文分析了目前該門課程教學中存在的問題，提出了優化教學內容，選擇合適教學方法，細化考核內容以及提升教學條件水平等教學改革措施，以期提高園藝操作技能訓練課程的教學質量。

關鍵詞：園藝操作技能訓練；教學內容；教學方法；考核內容；教學條件

中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2018）12-0134-3

Exploration of Improving the Teaching Quality of "Horticulture Skills"

Hu Tixu et al.

（College of Horticulture，Northwest A&F; University，Yangling 712100，China）

Abstract："Horticulture Skills" course is a practice course for horticulture.This article analyzed the defects of the teaching process and proposed measures to improve the teaching quality. The teaching reform was explored from the optimized teaching content，flexible teaching methods，diversified evaluation system and better teaching conditions.

Key words：Horticulture skills；Teaching contents；Teaching method；Evaluation system；Teaching condition

隨著我國社會經濟的發展，園藝產業在我國農業產值中的比重逐年增加，成為農業結構戰略性調整的新增長點，在我國現代農業建設中發揮著重要作用[1]。如何培養高素質的園藝技術人才，以滿足社會對園藝專業技術人才日益高漲的需求，成為目前我國高校園藝專業最重要的人才培養目標之一。基于此，本文以西北農林科技大學的園藝操作技能訓練課程為切入點，分析了目前本門課程中存在的不足，并探討了教學改革的方法，以期達到培養符合現代化園藝發展需求的實用技能型卓越人才的目標。

1 課程現狀

《園藝操作技能訓練》是西北農林科技大學園藝學院開設的一門專業實踐性課程，授課對象是園藝專業大二學生。該課程的主要內容包括：園藝作物育苗及定植，雜交授粉，嫁接，田間管理等基本操作技術學習以及園藝作物性狀調查等。課程由指導教師統一安排組織，學生分成若干實習小組，在實習過程中，指導教師主要負責現場講解、示范、答疑、管理等工作。……