高校書法教學現狀分析及策略研究

戴順

【摘要】中國書法作為我國的傳統文化歷史悠遠，近幾年已經取得了令人矚目的成績。不僅在全國范圍內掀起書法學習風潮，也在歐美、亞洲等世界各國引起了關注。但隨著科技日新月異的變化和不斷發展，傳統書法文化也受到了網絡信息時代的沖擊。想要在信息時代的“風潮”下生存，就必須要對傳統書法文化的內容和教育模式進行改革。因此，各高校教育學者肩負傳統書法文化偉大復興的重任。本文就對這一問題做了簡要分析，并提出了一些策略。

【關鍵詞】書法教育 傳統文化 教學水平 信息時代化

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0149-01

由于網絡的迅速普及，人們使用書寫文字方式的頻率越來越低，高校學生提筆忘字現象越來越嚴重，傳統書法文化在當下網絡信息時代的處境也越來越嚴峻。高校教育開始不得不面臨著各種問題：如何在適應時代發展的條件下保留傳統文化精髓，如何在信息時代化的社會里仍使傳統書法文化不被冷落。面對這些問題，高校教育人士開始踏步于提高傳統書法文化影響的改革道路上，并在此起彼伏的探討聲中研究對策。

一、書法在我國傳統文化中的地位

漢字是世界上最復雜最富有內涵的語言文字。而中國書法作為漢字的表達形式，更是一門傳統文化藝術。漢字書法在世界歷史上已存在上千年，其豐富的內涵更是古人的智慧結晶。漢字發展至今，已不單單是表達載體，而是延伸出了一種審美文化趨勢。書法作為我國的國粹之一，更是蘊含著弘揚中國文化的重要價值[1]。由于傳統文化的不可替代性，漢字也就成為了唯一的“傳播使者”。也正是因為肩負著文化傳播的如此重任，傳統書法才在我國歷史文化中有如此之高的地位。

二、傳統書法在高校教育中的問題

由于社會結構不斷更新換代，年輕力量不斷注入，高校高生作為傳統文化傳承的“主力軍”，理應提升對傳統書法文化的了解和學習。但在網絡發展的沖擊下，書法學習在高校高生中并未引起重視，甚至因為國際化外語人才的需求量升高，漢字書法被迫打入“冷宮”。在近期的一項社會調研中顯示，大部分高校學生對于漢字書法學習呈無所謂的態度，而部分學生表達了想要寫得一手好字的強烈愿望。而在教師群體調研中，大部分教師覺得開設書法學習課程可有可無，少數文學類教師持贊成態度。在學校管理領導者之中，大部分人表示愿意開設漢字書法學習課程及考試，但苦于高校書法教育不普及，學生普遍熱情度不高而無法實施。由此可見，大部分高校學生、教師對傳統書法學習的重要性認識不夠深入，學校對書法文化發展停滯問題不夠重視，都是導致信息時代下書法文化受到影響的原因之一。

三、高校書法教育的策略探討

為推動傳統書法的學習，引起高校教育學者和高校學生的重視，有以下幾點策略可供參考、探討。

1.加大傳統書法文化宣傳力度

想要引起高校學生對傳統書法的關注，必須要先使高校學生群體多多接觸到書法文化，才能使他們產生興趣，從而積極主動地學習傳統書法文化。為此，學校可以多多開辦此類課程、興趣活動和書法比賽。例如請書法大師在校內進行宣講，成立書法興趣社團，開辦各類書法比賽，并提供一些獎勵。這些舉措都可以加深高校學生與傳統書法文化的接觸，了解。只有不斷的接觸，了解下，高校學生才有可能會愛上書法，學習書法，傳承傳統書法文化。

2.營造書法學習環境

一個良好的書法學習環境，能夠讓學生受到書法文化的感染、熏陶，能夠觸發學生的學習動機，為傳統書法學習創造良好的實際條件。教師可在課堂上穿插一些書法文化知識介紹，營造書法文化課堂學習氛圍。也可在教室內掛一些名家書法，布置成古典課堂。還可以在課余之際帶領學生一起練寫書法，放一些舒緩的音樂，伴隨著幽幽的音符，靜靜體會書法的魅力[2]。當然，書法學習也要結合一些古詩詞，古美文，既能在學習傳統文學知識的同時培養書法情操。

3.提高教師整體書法教育水平

為人之師，教師的一言一行，一舉一動，無時無刻不影響著學生。教師傳道授業解惑的專業要求，已不能滿足當下社會需求。為適應當下社會對學生書法能力的要求逐漸增高的局勢，其書法教學水平，書法專業能力和書法教學水平的整體素質都有待提高。尤其在傳播傳統書法文化上，首先要提升教師的書法素養。為此，學校應開展各種教師書法培訓，從教學根本上解決師資力量與社會需求不對等的矛盾。并且在長期重視西學的大環境下，教師教育理念也發生了翻天覆地的變化。如今隨著國力強盛，傳統書法文化學習的呼聲才不斷高漲，想要復興傳統書法文化，教師的教育理念也必須做出改變。這就需要學校做好傳統書法教育理念的貫徹，使教學制度適應當下社會需求。

四、結語

對學生個人來講，書法具有書寫，表達的實際功能。它可以承載文化，記錄歷史，也能夠修身養性，陶冶情操。對于社會來說，書法能夠傳播文化風俗，對人的性格，素養起到教育感化作用。對于整個中華名族而言，書法是歷史文化的精髓，是古人智慧的流傳，是中華文化偉大強盛的象征。由于漢字的唯一性和不可替代性，它令我國文化在國際上有著不可撼動的地位。隨著我國國力的強盛，漢字文化也將伴隨其他傳統文化不斷發展，繁榮，昌盛。

參考文獻：

[1]侯忠明.大學書法的有效教學策略探析[J].教育與教學研究2009（8）.107-107.

[2]鄭清蓮.農村小學書法教學現狀與對策[J].考試周刊.2015（5）.182-182.

[3]張香竹.小學語文寫字的教學現象與對策研究[J].濮陽職業技術學院學報.2011（6）.101-102.

[4]楊海蛟.普通高校書法教育現狀及改革策略探討[J].河南農業.2012（5）.4-4.