舟山市岱山縣小學排球開展現狀的調查與分析

孫巧玲 董宏偉

摘 要：本文運用文獻資料、問卷調查、實地考察及數理統(tǒng)計等研究方法，對舟山市岱山縣小學排球運動開展現狀進行調查分析，認為學校領導對小學排球運動的重視程度不夠，排球專業(yè)教師人數較少，基本沒有排球訓練隊。筆者認為相關教育部門要加強對小學排球運動的引導和支持，開展專業(yè)的排球教師培訓活動，運用游戲教學法，使排球教學活動變得有趣。

關鍵詞：舟山市岱山縣；小學；排球；開展現狀

學校體育是我國體育事業(yè)和教育事業(yè)必不可少的組成部分。搞好學校體育，不僅可以提高學生的身體素質，也能推動體育事業(yè)的發(fā)展。排球運動是一項健身、娛樂、競技三合一的運動。在小學開展排球運動是發(fā)展學生身體素質的重要途徑，還能適當緩解學生的學業(yè)壓力，鍛煉學生身體。目前，舟山市岱山縣小學排球運動雖然開展得比較積極，但是能出成效的只有2所學校，完全不能帶動整個岱山縣小學排球運動的發(fā)展。本文旨在探究岱山縣小學排球運動開展中存在的問題，分析其背后的原因并提出相應對策，以期推動岱山縣小學排球運動的開展。

一、研究對象與方法

1.研究對象。以舟山市岱山縣5所小學的學生、體育教師為調查對象。

2.研究方法。（1）文獻資料法。根據研究需要，搜集我國關于開展小學排球運動的政策文件，同時利用互聯網檢索相關信息，掌握最新的研究成果及相關信息。（2）問卷調查法。向5所小學的學生發(fā)放問卷100份，回收有效問卷97份，回收率97%。其中，男生48人，女生49人。向體育教師發(fā)放問卷10份，回收10份，回收率100%。（3）數理統(tǒng)計法。對問卷調查的數據進行整理，采用Excel 軟件對數據進行處理分析。

二、結果與分析

1.校領導對舟山市岱山縣小學排球課程的重視程度。排球在岱山縣各個小學的開展情況不容樂觀，學校領導的重視程度不高。調查的10名教師中，認為學校領導很重視的只有3名。

2.舟山市岱山縣小學排球課程的師資情況。調查顯示，在岱山縣5所小學的體育教師中，專業(yè)排球教師僅有3名。因此難以保證小學排球課程的教學質量，導致岱山縣小學排球的教學水平較低。

3.舟山市岱山縣小學排球課程設置情況。目前只有2所學校開設了專門的排球課程。

4.舟山市岱山縣小學排球課程的學生參與情況。對岱山縣小學共100名學生進行學生參與排球動機調查。其中，對排球運動喜愛程度一般的學生比例最高；對排球規(guī)則不太了解的人數最多，有45名，較了解的學生只有8名。

5.舟山市岱山縣小學排球訓練競賽情況。岱山縣每年都舉辦小學生排球比賽，2013年和2017年參與的隊伍最多，2014—2016年的參賽隊伍均為4支。每個學校的訓練時間和次數大不相同，高亭小學和敬業(yè)小學的訓練次數和訓練時間最多，訓練時間一般是1.5～2小時，訓練次數分別是每周5次和每周6次。

6.舟山市岱山縣小學排球課程場地器材配備情況。岱山縣5所小學均擁有室外排球場地，僅有2所學校擁有室內排球場地，有的小學排球數量相對較少。

7.舟山市岱山縣小學排球課程開展存在的問題。（1）專業(yè)排球教師占教師隊伍的比例很低。專業(yè)排球教師的缺乏限制了學生對排球運動理論和實踐技術的學習和練習，這是岱山縣小學今后在教師隊伍建設中需要完善的部分。（2）開設排球選修課的學校不多。小學階段是運動技術成型的最好階段。開設排球選修課的學校不多，限制了岱山縣小學排球運動的開展。（3）場地器材的限制和不足。只有傳統(tǒng)項目學校才有標準的排球場地和相當數量的排球，這對排球運動的開展是遠遠不夠的。

三、結論與建議

1.結論。（1）校領導對小學排球運動的重視程度不夠，對小學排球課程設置、競賽活動關注不夠。（2）岱山縣小學體育師資隊伍整體水平較高，但排球專業(yè)教師人數較少。（3）岱山縣小學排球傳統(tǒng)學校的比賽成績優(yōu)異，但整體水平提高緩慢。（4）排球教學活動在學校中只停留在基本技術的教學層面，影響學生對學習排球的興趣。

2.建議。（1）岱山縣相關教育部門要加強對小學排球運動的引導和支持，加大對排球運動的經費投入。（2）開展專業(yè)培訓，招募更專業(yè)的排球教師隊伍，提升教師的專業(yè)素質。（3）教育部門應著力改善學校的排球場地設施，為學生學習排球創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。（4）運用游戲教學法，使排球課堂變得有趣。

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（責任編輯：王 瑜 黃天駿）