立足校本促教研 求真務實抓特色

閆廷吉

[摘 要] 學校第十七屆教育教學論文交流會隆重召開，本文具體地提出六點希望。

[關鍵詞] 落實；完善；提升；深化

老師們，教職工同志們：

在全國上下深入學習、貫徹實施十九大精神之際，我校第十七屆教育教學論文交流會隆重召開了。在此，我代表學校黨政為大會的召開表示熱烈的祝賀！向精心組織、認真準備、積極參與的各處室、年級組、教研組以及全體教師、職工同志們表示衷心的感謝。

回首過去的2017年，我們全體實驗人精誠團結、銳意進取、精細管理、狠抓質量，各項工作成果喜人。具體地說：

一、工作要求得到落實

全校上下圍繞“把提高教育教學質量和立德樹人作為加快學校發展的第一要務，必須把辦好人民滿意的教育作為學校的第一追求，必須把和諧安全穩定作為學校的第一責任，必須把真抓實干作為學校工作的第一手段，必須把黨的建設作為學校各項工作的第一保證”工作基本要求，廣大教師愛崗敬業、扎實工作、認真備課、精心施教、立足校本、開展研究，教育質量進一步提高；全體班主任任勞任怨、曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行，用自己的愛心、關心、耐心教育學生，班風學風進一步改善；所有行政、后勤人員勤勤懇懇、兢兢業業、優質服務，教育教學的后勤服務進一步優化。

二、教學設施得到完善

學校領導班子千方百計、想方設法籌措資金，建成了功能齊全的100多平方米錄播教室，為14個教研組配備了辦公電腦，先期為60名教師配備了辦公電腦，建成兩個“名師工作室”。按照全省A級心理咨詢室的標準對心理咨詢室進行了優化改造，各樓層布置了名人字畫、學生作品，校園環境得到進一步的美化，有力地改善了學校的辦學條件，增強了全體師生的歸屬感。

三、教育質量穩步提升

學生參加學業水平考試的通過率超過98%，部分班級的全科學生通過率達到100%。高考錄取數量和質量創歷史新高，644名高中學生參加高考，634名被錄取，錄取率達98.45%，本科錄取人數達到201名。藝術教育品牌進一步突顯，幼兒藝術教育特色明顯，多樣化、特色化的教育使我校學生走上了“更適合自己發展”的道路，在省市級中職生技能大賽中成績斐然。

四、校本教研不斷深化

按照“教學實踐、教學反思、專家引領、同伴互助”的教研理念，研究制定印發了《酒泉師范酒泉市實驗中學創建五星級教研組實施方案》《酒泉師范酒泉市實驗中學創建名師工作室管理辦法》《酒泉師范酒泉市實驗中學“青藍工程”實施方案》等管理制度和辦法，進一步規范了教研工作。各教研組深入開展集體備課，積極推動社團活動，為新課程實驗和學校的特色化、多樣化發展發揮了重要作用。17名省市級骨干教師學科帶頭人執教的“名師示范課”目標清晰、形式新穎，充分體現了高效課堂的教育理念；21名中青年教師執教的32節“青年教師”匯報課準備充分，效果良好；語文、數學、物理、化學、體育、心理等6個教研組經過認真挑選、反復磨課推薦的8名教師積極參加全市高中教師教學技能大賽成績喜人。我校承辦的體育、心理健康兩個學科的教師技能大賽服務周到、組織有序，得到了兄弟學校觀摩參賽教師的一致好評。物理組積極準備、精心輔導的航模社學生，代表學校參加全省中小學航模大賽，取得了全省團體第一名的優異成績。語文組承辦的“書香校園”教師朗誦比賽，主題鮮明、內容豐富、形式多樣，受到了廣大教師的高度認可。

五、教研工作成效顯著

一年來，我校張玉芬老師編著的《生活地理》正式出版；我校于加會、孟青蘭、藺霄、張娜、常瑞豐、鄭凌玥、吳濤、趙鵬程、顧豫等9位教師主持申報的省級課題正式立項，高小娟、張彥斌、周娟、郭蓮、毛漢忠、許開明、郭建斌、肖明、徐曉瑩、趙文軍等10位教師主持完成的省級教育規劃課題通過鑒定；在省級以上刊物發表論文30篇，市級4篇；教師撰寫的論文、教學設計等在國家、省市級教育部門組織的評比中獲獎32人次；參加的各級各類優質課競賽中獲獎22人次，14人次獲得優秀指導教師獎。教育科研成效顯著，學校也被酒泉市教育局命名為優秀教研團隊。

六、活動課程豐富多彩

為充分發揮體現“以美養德、以美育智、以美健體”的教育思想，學校今年三月份啟動了“酒泉師范酒泉市實驗中學第一屆校園文化藝術節”，認真開展了青歌賽、十月紅歌會、經典誦讀活動、技能匯報展演、幼兒故事演講比賽、童話劇表演等校園文化活動，組建教工器樂團隊，極大豐富了師生的課余生活，探索了學?；顒诱n程模式。幫助學生拓寬了知識視野、陶冶了學生的心智情操，增強了學生的人文素養。調動了學生的學習積極性，也極大地調動了教師的工作積極性。

學校的整體教育教學水平和質量的提高，使得學校的社會影響力和社會美譽度進一步提升。2017年，學校被酒泉市委、市政府評為全市先進教育集體，1名教師被評為全省“園丁獎”優秀教師、1名教師被評為市級“優秀班主任”、12名教師被市教育黨工委授予“教學先鋒、育人先鋒、教研先鋒和服務先鋒”。在此，我也代表學校為我們事業發展、為學校爭得榮譽的廣大教職工表示由衷的感謝！

老師們，同志們，經過大家的齊心協力、不懈奮斗，我們的硬件條件已基本能夠滿足教育教學的要求，軟件條件也在逐步發生著變化。雖然生源質量尚未得到根本性的改善，但是絲毫沒有影響到的老師們工作熱情和勤于思考、鉆研的精神，沒有放松自身的“充電”和能力提升工作。相反，老師們積極進行觀念的轉變和理念的更新，高度重視課堂教學創新和教育教學研究工作。本屆論文交流會共收到106位老師撰寫的論文139篇，其中文科論文51篇，理科論文51篇，德育論文37篇。這些論文緊密結合我校的校情學情，以校本研究為核心，班級教育教學管理為基礎，以課堂為主陣地，以高效課堂教學模式研討為主要內容，既有對新的教育教學方法和理念的探索和引領，又有對學校德育工作和班級管理經驗的實踐和總結；還有名師專家對年輕教師的培養和課堂教育教學的點撥。這些成功的智慧結晶必將對我校教育教學水平的提升和教師專業成長起到積極作用。我們將通過大會交流、分組交流、結集匯編、錄入校刊的形式，實現相互交流、資源共享。

老師們，教育教學交流會既是廣大教師交流思想、分享收獲的平臺，也是取長補短、共同成長的契機，更是教育工作者展示成果、達成共識的盛會。借此機會我對今后學校的教育教學研究工作提出幾點希望：

一是希望大家繼續樹立反思意識，注重教育積累。通過廣大教師的共同努力，我們要關注備課、上課、課后輔導、作業講評、學生評價等教學過程的每一個環節，立足學生實際和成長規律，多一些批判意識、反思意識，探索富有個性、人文高效的課堂教學，創設濃厚的教育教學研究氛圍，打造“學習型”“應用型”“專家型”教師隊伍，努力提高教育教學水平。

二是希望大家繼續樹立敬業精神，尊重教育規律。教育教學是一門以學生為本、以學生為中心的嚴謹科學，是在教育教學思想與理論指導下的有目的、有針對性的人類社會實踐活動。我們要進一步學習教育教學理論知識，提升自己的文化素養，在敬業、精業、專業上下工夫，爭做一名學生滿意、同行認可、領導肯定的名優教師。

三是希望大家繼續樹立創新精神，增強教學效率。在積極學習和吸納先進的教育科學理論，深入學習課程標準、考試大綱的基礎上，認真參加集體備課、大膽創新教學方法、積極參與社團輔導，不斷激發學生學習熱情、培養學生學習興趣、拓展學生綜合素養、培育學生探究精神，實現自我成長，自我成才的現實目標。

老師們，同志們，我們要本著相互學習、取長補短、共同提高的原則，力求寫有所思、講有所感、聽有所悟、學有所獲，并在實踐中不斷探索應用。我們要進一步營造積極向上的學術氛圍，支持廣大教師開展“草根式”校本教研活動，以集體備課促進教師的專業成長與學科建設的可持續發展，從而大力推動特色學校建設，進一步提高教育教學質量。

最后，預祝本次教育教學論文交流會圓滿成功！

（作者單位：甘肅酒泉市實驗中學）