高中體育課堂中存在的問題及策略探究

付剛

摘要：雖然在當今社會，體育鍛煉日益受到人們的重視，但高中階段是學生學業最為繁重的階段，由于受傳統應試觀念的影響，高中體育課堂中存在的問題一直為引起足夠的重視，長時間得不到解決。以下，筆者著重指出了目前存在的主要問題，并根據自己的教學經驗給出了相應的策略，希望能起到一下微小的作用。

關鍵詞：高中；體育課堂；問題；趣味性；體育設備

高中正是生龍活虎的年齡，高中學生對體育活動很渴望，但我們不可能一個月開一次運動會，每天都上體育課。所以，無論是教師還是學生都要珍惜為數不多的體育課。但是，由于體育教學中存在的種種問題嚴重阻礙了體育課的功能的發揮，使原本就不多的體育課最終流于形式。作為一名熱愛體育工作的教師來說，這無疑是非常令人痛心的。筆者有感于此，實在不想看到體育課堂這樣進行下去。所以，以下就將高中體育課堂中存在的問題做一下認真的分析，并給出相應的解決策略，希望能對現狀的改變起到一些小小的幫助。

一、高中體育課堂中存在的問題

1.缺乏趣味性，沒有集體活動

“下一節課正常上課，大家在指定地點結合?！碑斏贤昴彻澪幕n后，下課鈴響，體育委員朗聲說道。不些人興沖沖的沖出了教室，但大多數學生卻沒有表現出在這個年齡段對于體育課應有的熱情，不少學生的臉上流露出一副“還不如在教室趴著睡一覺，或是背背英語單詞的”表情。筆者認為導致這一現象的原因是因為體育課堂教學方式單一，缺乏趣味性。筆者見過，不少體育教師上課就是讓學生集下合，點一下人名，然后跑兩圈就算完事了，然后就讓學生進行自由活動，甚至有些教師連讓學生跑步都省了，到下課鈴響在讓學生集合點一下人名，就算上完了一節體育課。

另外，沒有集體活動，只讓學生自由活動還導致了這一情況的出現——教師宣布進行自由活動之后，愛運動的男生就跑去打籃球了，但對于不愛運動的女生來說，他們的活動就是幾個人聚在操場上聊一聊天。對于女學生來說，這顯然不是什么好事，長時間不進行體育鍛煉無疑會降低其身體素質。

2.體育設備不完善

正所謂“巧婦難為無米之炊?！奔词贵w育教師專業素質再高、能力再強，但因為沒有相應的體育器材和體育設備，也是“心有余而力不足”，無法開展各種各樣的體育項目。有些學校在體育設備上的投入實在可憐，有的甚至連一副普普通通的乒乓球拍、羽毛球拍都拿不出來，許多學生進行體育活動的設備，都是自己帶來的，比如籃球、足球、跳繩，等等。由于體育設備的不完善，導致了體育課堂的諸多問題的出現。比如，教學方式單一，教師只能讓學生跑跑步這種不需體育設備的體育活動；降低了學生對于體育課的興趣，傷害了學生進行體育鍛煉的熱情。

當然，高中體育課堂中絕不僅僅只存在以上這些問題，但這些問題都是最主要的、最急需解決的，其他問題由于篇幅所限，筆者就不在這里一一羅列了。以下，我們主要來探討如何解決以上這些問題。

二、解決問題的策略

1.游戲教學

游戲教學可以說是最能增加體育課堂趣味性的方式之一。筆者認為，每一個體育教師的頭腦里都應該裝有幾個具有趣味性的、集體性的游戲活動。某些游戲因為即使沒有體育設備，只要有人員參與就可以進行，從而可以彌補體育設備的不足帶來的缺憾，在沒有體育設備的情況下，也能使體育課堂充滿趣味。

比如，在學校操場的跑道上一段距離之內，完成快跑、俯臥撐、接力、跳山羊等一整套活動，這就使得教學的趣味性增強，也讓學生們的鍛煉收到了實效。當然有條件的學校自然可以利用體育器材做其他有趣的游戲，比如，筆者就用足球給學生們設計了一個這樣一個游戲——游戲由6個人進行，5人圍成一個小圈子，一人站在圈子的中間，圍成圈子的五人之間可以相互傳球，圈子中間的一人要拼力爭搶，圈子外的人誰的球沒有傳出去被搶到了，或者傳得不好，則與爭搶球的人互換角色。這個小游戲中腳內側傳球、腳顛球、地滾球、過頂球、勾球等技術動作都被包含在了里面。這樣一來，通過游戲的方式，既使學生收獲了游戲的樂趣，又磨練了他們足球的技巧。

2.提起對體育課的重視，增加體育設備的資金投入

雖然，新課程改革已經實行了有十多年了，素質教育的理念也已經一提再提，但不得不承認應試教育的余威猶在，仍然左右著教學的開展。家長最關心的依舊是學生的考試分數，校方最看重的依舊是升學率。要想改變體育課堂上的諸多弊病，筆者以為，應先進行思想觀念上的革新。體育課的地位一直是非常低下的，所以校方應首先將體育課擺在與其他文化課同等重要的位置上來，給予這一學科應有的重視；其次，學生與家長也要充分意識到體育鍛煉的重要性，學生要自覺進行體育鍛煉，對于體育課被擠占的行為給予堅決的抵制。

對于體育設備不完善的問題，校方除了加強思想上的重視之外，還要采取具體的行動，加大資金的投入，努力籌措資金，改善學校的體育設備。體育教師也要積極主動的向校方提出合理的申請，促使學校購買體育設備。這樣各方共同努力，各盡職責，才能使完善體育設備的問題盡快落實。

總而言之，作文一名體育教師，筆者真誠的希望體育課堂能夠越來越好，希望我們能夠改進觀念、正視不足，共同尋求問題的解決，使高中體育課堂越來越好。

參考文獻：

[1]初探課外活動對高中體育的促進作用[J].鄭家梅.中學課程輔導（教師通訊）2015年16期

[2]對體育教學有效性的幾點思考[J].張吾龍，張艷芬，郝志風.沈陽體育學院學報.2006（02）

（作者單位：河北省唐山市開灤第一中學063000）