德育下高中政治教學滲透研究

李艷

【摘? ? 要】高中政治教學是學生發展過程中的一項重要內容，是必不可少的，它決定了高中生的人生觀和價值觀的發展趨向，可以將思想不成熟的高中生帶入到正軌中。隨著時代的發展，社會中無論是好的還是不好的思想都越來越多，在高中校園中也逐漸開始盛行，為了避免學生被不好的思想影響，教師要特別注重在德育下進行高中政治教學，實現學生的德育教育。

【關鍵詞】德育教育? 高中政治? 教學滲透

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.123

高中政治教育是培養學生良好德育品質的一個最好的方式，高中生常年在校學習，不能與外界接觸，但是為了幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，就要將德育教育滲透到高中政治教學過程中，讓學生整體的思想道德水平得到提高。以下內容首先對高中政治教學現狀進行分析，然后提出了在高中政治教學中滲透德育的策略。

一、目前高中政治的教學現狀

（一）高中德育的教學現狀

目前，由于中國的應試教育普遍，高中生大多數的學習狀況是壓力大，學業緊張，大部分的時間都是在為考試做準備，就算是政治教學也是在為了考試劃重點，學校領導和老師完全忽略了學生的德育教育，沒有意識到德育教育的重要性。而對于學生來說，思想品德和學業需要共同得到提升，僅僅關注學生的學習成績，會造成大量“高分低德”的學生，同時也是對社會的一種危害。

（二）高中政治教育中德育的滲透狀況

目前高中教學過程中，仍以文理分科為主，語文、數學、英語是學生必學的三門學科，也是高中學習過程中最重要的三門課程，因此，其他學科很難得到學生的重視。又因為文理分科，一些學生很早就決定學理科，所以更加忽視了政治的學習。另外，由于高考的壓迫，部分教師在教學過程中，只會一味地給學生畫重點，講習題，完全忽視了高中政治教育最重要的內容，就是進行德育教育，為學生樹立良好的人生觀和價值觀。其次，政治的學習多以背誦為主，對學生來說枯燥乏味，又因為課堂上教師與學生缺乏互動，很難將學生的注意力集中起來，也無法將德育更好的滲透到高中政治教學中。高中政治教育缺乏德育的滲透，嚴重阻礙了學生思想道德水平的提高。

二、高中政治教學中滲透德育教育的策略

對于學生的成長過程，最主要的不是學習成績的高低，而是思想道德水平是否完善。如果一個人有很強的能力，但是思想道德水平低下，那會對社會造成很大的危害;如果一個人的思想道德水平較高，盡管沒有優秀的成績，但是他仍然會多多少少為這個社會做貢獻，所以，現在高中政治教育的重點是如何將德育滲透進來。以下是我個人關于如何將德育滲透到高中政治教學中的觀點：

（一）提升教師的素質，發揮教師的道德感染力

1.充分利用政治教材，為學生滲透德育教育。政治教材是高中生學習政治的主要途徑，政治教材中無論是哲學還是政治生活，都為學生提供了樹立人生觀和價值觀的正確發展思路和方向。教師要充分利用學生的政治教材，向學生宣揚德育精神，培養他們的思想道德觀念，將思想道德排在學生學習的第一位，通過教材提高德育教育對學生學習和成長的重要性。通過政治教材可以充分培養學生的愛國主義，誠信理念等優良的道德品質。

2.加強德育課程的多樣性。傳統的德育課程是教師單一的進行說教，對學生進行思想上的灌輸，然而這種方式不但耗時長，而且沒有效率，并沒有讓學生產生思想上的共鳴，因此很難達到最終的教學效果。所以要增加德育課程的多樣性，讓學生能夠在潛移默化中對德育教育有深刻性的理解。例如，教師可以通過進行自己親身經歷或者一些典型案例的講解，讓學生心中產生共鳴，通過身邊發生的小事來感受德育教育的深刻性，進而提高學生自己的思想道德水平。

（二）通過開展社會實踐活動，增強德育教育的教學效果

再多的文字也不如學生的親身體驗更加能夠產生共鳴，大多數的思想政治問題都需要學生的深入探究，所以親身體驗之后，才能夠更深入的寫出自己的體驗心得。

1.開展相關課程的教學實踐。高中的思想政治教育都是與人們身邊的生活息息相關的，在進行有關思想政治教育課堂的開展時，教師要按時組織學生參加一定的教育實踐活動，讓學生親身體驗生活中的思想政治教育，最好是當今發生的一些熱點問題，這不僅有助于加深學生對思想政治問題的理解，而且可以讓他們產生共鳴的同時提高自己的思想道德水平。例如，教師可以組織學生參加志愿者活動，為一些養老院的老人獻愛心，另外還可以組織學生參觀博物館，活動結束之后，讓每一位學生都寫下自己的活動心得，真正的讓學生明白做這些小事的意義所在，提高他們的思想道德水平，讓他們真正的成為一個三好學生。2.組織學生做好有關政治的黑板報，組織學生進行時事政治的知識競賽。每個班級都會有設計黑板報的任務，教師可以借助這個機會，讓學生主動參與設計有關實時熱點的相關政治知識的黑板報，呼吁學生積極參與到黑板報的設計當中，讓更多的學生加深對思想政治內容的理解。另外，學校還應該適當的組織學生參加實施熱點問題的知識競賽，讓學生時刻關注社會中發生的問題，并且能夠運用思想政治知識來對熱點問題進行分析，在競賽中發表自己的感想與心得，通過熱點問題的感染幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提升他們的思想道德修養。

（三）將德育教育滲透到教學評價當中

目前，大部分教師的教學評價包含的主要內容都是根據學生的考試成績作為評價標準的，這種評價方式容易打擊思想道德素養很高，但是成績較低學生的自信心，反而讓一些成績好，但是思想道德水平較低的學生洋洋得意，阻礙了教師思想道德教育的滲透。因此，教師在教學評價當中，應該積極的滲入德育內容，將一些學生平時的優秀事跡也加入到教學評價中，促進學生的全面發展。除此之外，還應該加入學生的自評、學生的互評，讓學生從多方面認識到自己的優點與缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之，從各個方面發現自己思想道德上的問題，并借此機會進行改正，進步提高自己的思想道德水平修養。

三、結束語

將德育滲透到高中政治教學中是目前教師的首要任務，也是高中政治教學中的一項重要內容，它有助于提升學生的思想道德修養，促進學生的全面發展。總之，德育教育對目前的高中生影響非常深刻，是教師進行教育的艱巨任務之一，為了樹立學生正確的人生觀和價值觀，就是要通過各種策略方法來幫助學生更好的理解德育二字。