如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率

王子成

【摘 要】小學(xué)教育是學(xué)生基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵階段，是學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維、提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)的重要階段。很多學(xué)生由于年齡過(guò)小，對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，我們需要加強(qiáng)課堂教育的效率。眾所周知，課堂上的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，課堂上的學(xué)習(xí)才是最有效的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文 課堂教學(xué) 高效 多元化

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.133

小學(xué)階段的教育中語(yǔ)文尤為重要，不少學(xué)生因?yàn)檎n堂教學(xué)形式單調(diào)，老師的教學(xué)內(nèi)容不夠生動(dòng)，學(xué)習(xí)起來(lái)感到吃力，對(duì)于語(yǔ)文的興趣下降。所以我們對(duì)于老師的課堂教學(xué)質(zhì)量有了更高的要求，對(duì)于上課的形式也有了更多元化的需求。老師在上課時(shí)應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，而不是去搞題海戰(zhàn)術(shù)。積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使我們的課堂更加生動(dòng)有趣。

一、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都具有以下的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法（思維）優(yōu)秀，對(duì)學(xué)習(xí)有熱情。課堂的教學(xué)效率其實(shí)更多的取決于學(xué)生上課的專心程度，學(xué)生上課精力越集中，那么他接受知識(shí)的能力越強(qiáng)，理解也更加透徹。還可以有效的避免一些低級(jí)錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有快速且明顯的作用。而學(xué)生對(duì)于課堂的嚴(yán)肅性、重要性的認(rèn)識(shí)，更多的源于學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知。在學(xué)生心中，學(xué)習(xí)所占的比重越大，他們自然愿意付出更多的時(shí)間和努力。所以在平時(shí)的課堂教育中，我們需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)對(duì)于他們的重要性，從思想根源上糾正學(xué)生的問(wèn)題，內(nèi)源性的動(dòng)力大于外界施加的任何壓力，一個(gè)人如果真的想做好一件事，那么他不管遇到什么困難都會(huì)想辦法解決。同時(shí)我們要跟家長(zhǎng)配合好，主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生的思想狀況，讓家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，既能促進(jìn)他們之間的感情又能使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講，跟著老師的思路來(lái)學(xué)習(xí)，這樣的舉措可以讓我們的課堂效率得到一定的保證。

當(dāng)然我們的課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)也是至關(guān)重要的，課堂生動(dòng)有趣，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，這樣的課堂是極具吸引力的。在根據(jù)教學(xué)大綱確定好教學(xué)內(nèi)容后，我們不妨將課堂形式變一些小魔術(shù)：1.語(yǔ)言的魅力——用故事來(lái)進(jìn)行生字詞和成語(yǔ)的補(bǔ)充。2.圖像的美貌——用圖像來(lái)幫助學(xué)生記憶，建立思維導(dǎo)圖。3.方法的簡(jiǎn)潔——對(duì)于各種題型帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。4.習(xí)慣的強(qiáng)調(diào)——給學(xué)生強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性。

同樣在課堂內(nèi)容上，我們也可稍作修改?？梢越Y(jié)合一些學(xué)生們喜歡的事物，低年級(jí)的學(xué)生我們可以利用一些動(dòng)畫(huà)人物，添加到我們的課件中，讓學(xué)生對(duì)我們的課堂更有興趣，而高年級(jí)的學(xué)生我們可以添加一些課外書(shū)和經(jīng)典電影人物，偶爾可以上一些興趣課程，給學(xué)生們普及一些歷史人物故事、時(shí)政要事，這樣不僅能拓寬學(xué)生的眼界，還能提高他們的分析能力。

二、多元化的教學(xué)理念能讓學(xué)生發(fā)展的更全面

我們不僅應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，更應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)并且懂得自主安排時(shí)間的習(xí)慣，為了他們的長(zhǎng)久發(fā)展，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是必不可少的。學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，我們的教育也不僅僅局限于課堂。我們帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，還有我們對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于人生發(fā)展的理念，這些會(huì)給予學(xué)生很大的影響，也可能會(huì)伴隨他們的一生，關(guān)乎小學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是很多方面都優(yōu)秀。語(yǔ)文作為學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他科目的關(guān)鍵，因此我們要引導(dǎo)學(xué)生，不僅要關(guān)注自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還要關(guān)注其他方面的發(fā)展。全面發(fā)展可以使學(xué)生更具有競(jìng)爭(zhēng)力，而且他們對(duì)于自己的要求會(huì)更加高標(biāo)準(zhǔn)。放眼學(xué)生的未來(lái)，這樣的培養(yǎng)是十分必要的。我們是學(xué)生發(fā)展道路上的燈塔，我們的教學(xué)內(nèi)容、課堂效率對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。我們教學(xué)的每個(gè)方面都應(yīng)該更加細(xì)致，精湛的板書(shū)，生動(dòng)的講述都是必不可少的。高質(zhì)量的教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們致力于提高我們課程的綜合性和內(nèi)涵，提高課堂教學(xué)效率。

三、根據(jù)學(xué)生心理來(lái)提高課堂學(xué)習(xí)效率

小學(xué)語(yǔ)文作為學(xué)生初階段的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，提高我們的課堂教學(xué)效率。小學(xué)階段的學(xué)生多是需要鼓勵(lì)式教學(xué)的，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，對(duì)于學(xué)習(xí)并沒(méi)有建立太大的信心，而往往有些家長(zhǎng)在學(xué)生成績(jī)不理想的時(shí)候進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生的信心下降。老師的鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生是一種很大的肯定，能讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)更加有自信，對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)更主動(dòng)。所以我們?cè)谡n堂上不妨多多鼓勵(lì)學(xué)生，與他們溝通時(shí)多站在學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題，這樣給予的意見(jiàn)學(xué)生接受程度越高。

我們還可以采用合作的思想來(lái)讓促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，布置一些小組學(xué)習(xí)任務(wù)，就是學(xué)生們需要合作才能完成任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中可以讓成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生去帶動(dòng)稍微差一些的學(xué)生，同齡人的榜樣作用會(huì)激勵(lì)學(xué)生，能讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)非常差的學(xué)生，我們要給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，每一個(gè)學(xué)生在老師的眼里都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)學(xué)生只要努力，也都是可以取得自己理想成績(jī)的。依據(jù)學(xué)生心理來(lái)進(jìn)行的教育會(huì)更加有針對(duì)性，也會(huì)更加有效，我們奉行的是“因材施教”的理念，我們相信每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特之處，每個(gè)學(xué)生都是需要老師傾注很多心血的，既然為人師，自然這份責(zé)任我們會(huì)勇敢的承擔(dān)，并且要想辦法怎樣才可以做得更好。

四、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備助力我們課堂效率的提高

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的教學(xué)設(shè)備也應(yīng)該更新?lián)Q代，變得更加智能化，這樣能為我們的課堂節(jié)約更多時(shí)間，那我們每堂課能講的內(nèi)容就更多了。智能化的課堂，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)給學(xué)生展示很多內(nèi)容，我們可以給學(xué)生展示一些生動(dòng)的圖片，給學(xué)生播放一些視頻，幫助他們加深這課堂所學(xué)的知識(shí)。而且智能化的設(shè)備可以讓老師的工作更加便利，同時(shí)老師的工作環(huán)境也更好，所以現(xiàn)代化的設(shè)備可以進(jìn)一步提高我們的課堂效率。軟件和硬件設(shè)施讓我們的教育質(zhì)量不斷進(jìn)步，我們也在不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

小學(xué)語(yǔ)文教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和學(xué)生的重視，它的重要性不言而喻。我們借助多種方式來(lái)讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多元化的教學(xué)理念，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，根據(jù)學(xué)生的心理來(lái)設(shè)計(jì)我們的教學(xué)方案等都可以有效的提高我們小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率，我們的教育不僅局限于眼前的階段，而應(yīng)該著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。從現(xiàn)在做起，我們共同努力。