家庭資本對(duì)畢業(yè)生就業(yè)地選擇的影響研究①

摘 要：目的 研究應(yīng)屆畢業(yè)生家庭社會(huì)資本、預(yù)期工資收入以及生源地和院校所在地對(duì)其就業(yè)地點(diǎn)選擇傾向影響。方法 采用問(wèn)卷調(diào)查法，隨機(jī)抽取吉林地區(qū)某高校2018屆畢業(yè)生，共299人為研究對(duì)象，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)描述、卡方檢驗(yàn)等對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。結(jié)果 生源地、院校所在地、預(yù)期收入影響大學(xué)生就業(yè)地選擇。家庭及朋友的就業(yè)幫助對(duì)大學(xué)生就業(yè)地選擇的影響不顯著。結(jié)論 加快地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、提升高等教育水平以及出臺(tái)更完善的人才政策對(duì)人才吸引和保留有重要作用。

關(guān)鍵詞：家庭資本 就業(yè)地 選擇

中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2018）12（b）-167-02

2017年795萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生告別大學(xué)進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)[1]。大學(xué)生已不再是稀缺資源，畢業(yè)生以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行著自主擇業(yè)。能力無(wú)疑是其個(gè)人就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的重要影響因素，除此之外，家庭關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)因素、家庭價(jià)值取向等家庭資本已經(jīng)潛移默化地融入到大學(xué)生就業(yè)行為系統(tǒng)中。家庭資本處在社會(huì)資本“圈層”的最里層，其核心的是父母的職業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、受教育程度等社會(huì)和教育要素帶來(lái)的資本。有關(guān)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系強(qiáng)弱特征的研究發(fā)現(xiàn)，弱關(guān)系能為子女求職提供豐富的就業(yè)信息[2]，強(qiáng)關(guān)系還能對(duì)招聘程序施加影響，甚至對(duì)求職結(jié)果起到實(shí)質(zhì)性作用[3]。研究探討家庭資本對(duì)畢業(yè)生就業(yè)地選擇的影響，為東北地區(qū)人才吸引和保留提出建議。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

研究以吉林地區(qū)2018屆高校應(yīng)屆畢業(yè)生為主要研究對(duì)象，并以該地區(qū)337名應(yīng)屆畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行抽樣調(diào)查。

1.2 方法

問(wèn)卷由三部分組成：第一部分是畢業(yè)生的基本情況，包括性別、戶籍所在地、家庭經(jīng)濟(jì)條件；第二部分是就業(yè)地點(diǎn)意向的調(diào)查，主要分為縣級(jí)市、村鎮(zhèn)，1～4線城市，并對(duì)城市劃分進(jìn)行了說(shuō)明和舉例；第三部分是畢業(yè)生家庭資本情況，即家人、朋友可為其提供的就業(yè)幫助等。問(wèn)卷調(diào)查采用無(wú)記名的形式。正式調(diào)查前，先開(kāi)展了預(yù)調(diào)查，之后采用了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。應(yīng)用問(wèn)卷星調(diào)查平臺(tái)，向隨機(jī)抽取的337名應(yīng)屆畢業(yè)生推送鏈接，共收集問(wèn)卷316份，有效問(wèn)卷299份，有效應(yīng)答率94.6%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

運(yùn)用SPSS 22.0軟件對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行基本描述，用卡方檢驗(yàn)分析醫(yī)學(xué)生就業(yè)地選擇與其家庭資本等情況的相關(guān)性。

2 結(jié)果

2.1 基本情況

本次調(diào)查的人群中，男性138人，女性161人；戶籍所在地以縣級(jí)市、村鎮(zhèn)為主，占53.18%；父母文化程度初中及以下為主；父母職業(yè)以失業(yè)、退休、農(nóng)民或基層員工為主；家庭月收入3000～4999為主，占38.13%。

2.2 家庭所提供就業(yè)幫助

家庭是否給畢業(yè)生提供就業(yè)幫助對(duì)畢業(yè)生是否回到生源地就業(yè)并沒(méi)有顯著影響（P=0.953>0.05），如表1所示。樣本299份數(shù)據(jù)中，關(guān)于家庭是否提供就業(yè)幫助，50.17%的本科生選擇否；其余49.83%家庭能夠?yàn)槠涮峁┚蜆I(yè)幫助，其中51.0%不想依靠家庭而選擇自己打拼。可見(jiàn)畢業(yè)生有自己的主見(jiàn)，希望能自主選擇就業(yè)地點(diǎn)，不一定要回到生源地，選擇家里安排的、相對(duì)安穩(wěn)的工作。

2.3 朋友提供就業(yè)幫助

朋友提供就業(yè)幫助對(duì)畢業(yè)生是否選擇回到生源地就業(yè)沒(méi)有顯著影響（P=0.623>0.05）。朋友提供就業(yè)幫助對(duì)畢業(yè)生是否選擇在院校所在地就業(yè)并沒(méi)有顯著性的影響（P=0.623>0.05），如表2所示。

2.4 生源地及院校所在地對(duì)就業(yè)地選擇的影響

根據(jù)表3可以看出，有30.8%的畢業(yè)生選擇離開(kāi)生源地并且離開(kāi)院校所在地就業(yè)，而其余的69.2%則會(huì)選擇留在自己相對(duì)熟悉的地區(qū)進(jìn)行就業(yè)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因：首先是2018屆畢業(yè)生獨(dú)生子女占比較高，父母擔(dān)心子女獨(dú)自在外生活，希望子女能夠留在生源地就業(yè)。同樣，子女因考慮到需要照顧父母而選擇留在生源地就業(yè)。其次，與初高中時(shí)期相比，大學(xué)期間學(xué)生社交活動(dòng)更多，人脈和朋友圈較之前有所改變，但由于就讀原因，其社交范圍受到限制，主要社交范圍仍為生源地或院校所在地，從而選擇在生源地或院校所在地就業(yè)。最后，很多學(xué)生的實(shí)習(xí)地選擇在生源地或院校所在地，最后被企業(yè)或醫(yī)院留用的可能性較大。

2.5 預(yù)期月收入對(duì)就業(yè)地選擇的影響

預(yù)期月收入水平對(duì)就業(yè)地選擇有顯著影響（P=0.000<0.05）。其中預(yù)期月收入3000元以下的同學(xué)在就業(yè)地選擇上傾向于去往縣級(jí)市、村鎮(zhèn)、四線城市和三線城市就業(yè)，去往縣級(jí)市、村鎮(zhèn)、四線城市和三線城市就業(yè)比例和占到了總體的81.2%；預(yù)期月收入3000～4999元的本科生選擇四線、三線、二線城市較多，占87%；預(yù)期月收入5000～7999元的畢業(yè)生傾向去往二線城市就業(yè)的最多，占35.7%；預(yù)期月收入8000～9999元的本科生更傾向三線、二線、一線城市，選擇去三線以上城市占87.5%；而預(yù)期收入在10000元及以上的同學(xué)在就業(yè)地選擇上更傾向于二線和一線城市，占總體的77.0%。

3 討論

3.1 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高工資水平

預(yù)期工資水平影響畢業(yè)生就業(yè)地選擇，越來(lái)越多的畢業(yè)生希望到一線、二線城市就業(yè)，這些城市經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，發(fā)展速度較高，有更好的發(fā)展前景。因此，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升整體工資水平，才能有效吸引人才，同時(shí)減少人才流失。明確區(qū)域優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)地區(qū)對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作，抓住機(jī)遇。

3.2 通過(guò)政策吸引人才

宣傳本地就業(yè)政策。各大高校對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注，通過(guò)政策提高人才的薪資水平或激勵(lì)，適當(dāng)宣導(dǎo)本地就業(yè)政策，潛移默化地引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)地的選擇。

3.3 充分發(fā)揮高校促進(jìn)本地就業(yè)的作用

越來(lái)越多能力較強(qiáng)的畢業(yè)生前往二線、三線城市就業(yè)。本地高校應(yīng)充分發(fā)揮協(xié)同作用，使院校所在地的本科生能夠了解當(dāng)?shù)匚幕惺艹鞘绪攘Γ訌?qiáng)院校所在地對(duì)于學(xué)生的吸引力。增強(qiáng)高校與區(qū)域內(nèi)企業(yè)的合作。讓部分有能力的畢業(yè)生通過(guò)學(xué)校的推薦進(jìn)入到企業(yè)。加強(qiáng)企業(yè)在校內(nèi)的宣傳力度，讓企業(yè)吸納更多優(yōu)秀畢業(yè)生。

參考文獻(xiàn)

[1] 智研咨詢.2017-2023年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)及投資方向研究報(bào)告[M].北京：智研咨詢集團(tuán)，2017.

[2] 章穎.家庭因素對(duì)高職生職業(yè)成熟度的影響探索[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（2）.

[3] 沈紅，張青根.勞動(dòng)力市場(chǎng)分割與家庭資本交互作用中的文憑效應(yīng)[J].高教研究，2015（8）.

①基金項(xiàng)目：吉林省高等教育校企合作重點(diǎn)課題（20171207）；吉林醫(yī)藥學(xué)院教學(xué)研究課題（jy2017xy19）。

作者簡(jiǎn)介：付非（1984-），女，吉林省吉林市人，博士研究生，講師，主要從事醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)管理方面的研究。