高校節奏體語運動的發展現狀及原因探析

張戈瑜

摘要：通過閱讀文獻資料法，問卷調查法，數理統計法研究節奏體語運動在高校中的發展現狀及前景，以明確此新型體育項目的發展特征與發展方向。通過細致的分析比對得出：節奏體語以其獨特的夸張動作風格，通過其用力擊掌、拍打身體和用力踏地的動作方式，在當前高校進行體育教材改革的大環境下，這一新興項目就是非常合適的大學體育教學的運動項目，它切合大學生的身心特點，發展空間大，傳播途徑廣泛，師生認可程度高，但是目前面臨宣傳力度遠不夠，師資隊伍嚴重不足的現狀。

關鍵詞：節奏體語；高校；現狀

隨著近幾年在中國迅速發展和普及的全民健身和全民體育運動，各種新興體育健身娛樂項目應運而生。作為2013年中國大學生健美操藝術體操錦標賽原創項目，在全國高校教師培訓中首次出現的節奏體語運動，是唯一一個由中國人自主創造的全新運動。它沒有場地和運動器材的限制，對音樂的要求極少，靠運動員通過手掌擊打身體各部位（軀干、手臂、腿部、腳部、髖部）及用力跺腳打出具有超強氣勢和節奏感的聲音；節奏與動作易掌握，內容生動有張力，通過獨特的風格和強烈的節奏感，得到青年一代的廣泛支持特別是在校大學生得熱愛。這對于目前一直沿襲著傳統教與學模式的高校體育教育來說，節奏體語運動的出現無疑是一種新鮮血液的注入，是具有很大潛能和震撼力的運動項目，同時能達到健康身心的特殊效果。

一、節奏體語的興起

伴隨著我國社會的進步和物質生活的豐富，人民群眾的體育觀念和鍛煉意識逐漸增強；對休閑性、娛樂性、健身性等更加綜合性的、具有多種表現形式的運動項目需求日益擴大，于是愈多的運動項目和不同的運動形式應運而生，節奏體語作為中國人獨創的運動項目，則成為眾多新興體育項目的典型代表。

二、節奏體語的特點

（一）身體為音樂的運用者和發出者

節奏體語的表演對音樂要求不高甚至可以不需要任何的音樂伴奏，而以整個身體為樂器，只是靠著雙手對身體各部位的拍打及雙腳對地面用力跺踩自然地形成有氣勢和震撼力地韻律與表現形式，在鍛煉自身的同時達到愉悅身心的目的。

（二）身體的鍛煉性，簡而言之就是健身性

節奏體語作為一項身體運動項目，在運動過程中也需要一定的運動強度與技巧，從傳統的健身理念來看，這種對身體關節和肌肉的拍打，再配合對某些穴位的沖擊，可以起到放松筋骨，促進血液循環與新陳代謝以及緩解身心疲勞與壓力的積極作用。

（三）休閑性與娛樂性

節奏體語是運動與舞蹈在一定程度上的結合交融，它借助了節奏，動作和表現形式的變化，能使人們在鍛煉身體的同時感受到體育運動的樂趣，讓人們在工作、學習之余，也能夠去享受休閑與娛樂，它是在現代健身操的基礎上的發展與創新，所以在節奏上看，節奏體語運動更加接近于舞蹈的特點；當今社會，在人們越來越意識到走出家門去運動的重要性的這種大環境下，節奏體語這項極具娛樂性和多樣化的運動項目的出現，更是得到大眾特別是年輕的一代——在校大學生們的接受和喜愛，能使自己通過鍛煉，將情感與藝術，節奏變化與內心世界緊密結合，從而取得健康身體、娛樂心情等多重成效。

三、節奏體語在高校發展的現狀

（一）專業教師資源匱乏

因為節奏體語運動是一項新興體育運動項目，對教師的專業培訓次數少，所以師資力量缺乏。通過調查發現，高校內幾乎沒有專業的節奏體語教師，參與教學的教師大都通過學習網上視頻資源完成教學任務，沒有經過專業的培訓和考核，缺乏對節奏體語的正確認識和規范技術的指導。

（二）宣傳力度不夠

調查結果顯示，高校幾乎沒有專門為廣大同學普及過關于節奏體語運動的知識，只有極少數的參加比賽的運動員了解一些基本內容，然而大部分的同學沒有接觸甚至從未聽說過這項運動，這極大地阻礙了節奏體語這項新興項目推廣與提高。

（三）高校支持度低

根據調查結果可知，高校本身對節奏體語運動的關注度不夠，自然對這項運動不夠重視，缺乏必要的支持度，這就在很大程度上阻礙了節奏體語運動在高校的發展。

四、結論與建議

節奏體語這項新型體育項目在高校具有巨大的發展潛力與前景。節奏體語把體育運動和多種元素糅合，滿足了當前形勢下我國高校尋求全面、綜合的體育教育和人才開發的要求；通過專業教師培訓、組織公共課程、參加或舉辦各種規模比賽、演出等切實可行方式擴大認知范圍；積極組織相關賽事或者在校園組織演出擴大節奏體語影響力，讓越來越多的人節奏體語運動形成正確的認知并參與其中，從而使大學生身心得到全面健康發展。如果高校能夠接受這些建議并且真正的付諸行動，節奏體語在高校的發展一定會走出停滯不前的尷尬境地，得以快速發展。一個原創的新興運動項目的出現自然有它不可替代的價值，然而不可否認也必須強調得是它必然存在很大的、須要提升的空間。怎樣使節奏體語于高校取得更高更快的發展與提高，離不開教育者和學生的共同配合以及不懈的努力。通過開設節奏體語課程，讓廣大高校大學生通過一種正式的方式接觸到前沿的體育運動項目，不但能夠充實體育課程內容，并且還能夠在體驗節奏體語獨特魅力的同時增強宣傳效果，擴大認知范圍。

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（作者單位：山東師范大學體育學院）