民族地區在籃球活動中培養幼兒合作能力

王丹

摘 要：目前，隨著我國教學制度的不斷改革，民族地區的幼兒教育也取得了很大的進步和發展。在幼兒教育過程中，培養孩子的合作能力是一項重點也是一項難點工作，而體育則是滿足人類以及社會需求的一項實現活性，對于提高幼兒的合作能力有著非常重要的作用。本文主要針對民族地區在籃球活動中的幼兒合作能力培養進行了深入的分析，希望能為相關人員提供合理的參考依據。

關鍵詞：民族地區；籃球活動；幼兒培養；合作能力

在開展體育運動過程中，籃球是一項非常普遍的運動項目，對于提升健身效果以及合作能力有著十分重要的意義。加強對幼兒合作能力的培養工作，可以促進幼兒在今后的學習過程中實現更加全面的發展，同時還能提高幼兒的人際交往能力。因此，民族地區在開展籃球活動的時候，一定要為幼兒提供良好的環境條件，使幼兒可以在思想上樹立出一定的合作意識。

一、分工是合作的前提條件

要想保證一項活動的開展可以帶動出合作行為，首先應該實現對這項活動的合理分工，通過劃分可以讓每個成員都承擔一定的責任。通常情況下，分工需要在大家對目標以及任務明確的基礎上來進行，分工可以直接體現出一定的合作意識。籃球活動本身就屬于一項團體項目，需要成員之間做好互相配合的工作才能完成，因此，民族地區在對幼兒開展籃球活動的時候，首先應該對團隊中的每一成員職責和任務進行明確，做好活動開始之前的分工工作，這樣才能保證整個活動項目具有一定的協調性，所以，分工是實現合作的重要基礎條件，要求每一個人員應該對自己的任務了解清楚，然后在此基礎上完成與其他成員之間的配合工作。但是因為受到幼兒自身水平以及能力的限制，所以民族地區在開展籃球活動時，很多幼兒可能并不能對合作的含義真正理解，如果是受到外界環境的刺激，可以在思想上也會形成一定的合作意識。分組游戲是最容易讓幼兒產生合作意識的活動，因為在經過分組之后，很多幼兒為了贏得勝利會主動完成自己的任務，在活動開展的時候彼此之間也會做好對任務的分配工作，在這種環境下，幼兒之間就會產生一定的合作意識。在這一環節中教育人員一定要注意對籃球活動內容以及形式進行有效的設計，并在整個分工過程中發揮出自身的指導作用。

二、配合協調工作的落實

民族地區在開展籃球活動中，不但要求幼兒可以主動參與到合作活動當中，同時還應該讓幼兒充分發揮出自己的特長和優勢，所以，教育人員需要對籃球活動的各項分工進行有效的協調，關于活動開展形式給出合理性的建議，通過這種方式才能最大限度發揮出團隊的合作優勢。幼兒在這種合作活動當中，不會下意識的對自身的能力以及優勢進行分析，也就是完成了初級合作。籃球是一項非常適合幼兒參加的集體活動，在開展過程中不僅可以增強幼兒的體質，同時還能在很大程度上培養幼兒的合作能力，因為在籃球活動當中，幼兒需要實現對各種問題的協調合作，同時還需要觀察同伴的動作做出相應的判斷。因此，民族地區在籃球活動中要想有效提升幼兒的合作能力，教育人員一定要對幼兒自身特點以及實際環境進行全面的了解，然后在此基礎上實現對籃球活動的有效調整，可以利用各種形式來適當增加籃球活動的難度，這樣可以更好的提升幼兒的合作意識，使幼兒的合作能力可以實現明顯的提升。

三、互助與支持的重要作用

民族地區在籃球活動中要想培養幼兒合作能力可以實現有效的提升，還應該對互助與支持培養引起重視，也就是在活動進行過程中不能只注意到自己的表現，必要時還應該給予同伴一定的鼓勵和幫助，這樣就可以讓同伴感受到團隊所發揮出的作用，通過互助與支持可以實現對團隊精神的有效培養。因此，在籃球活動開展之前教師應該讓幼兒認識到團隊勝利的重要性，這樣在活動開展過程中，幼兒才會將重點放在團隊利益方面，而不是只注重對自己個人的表現。另外，因為每個幼兒都是在不同的家庭中成長，因為受到的家庭教育環境以及性格特點都存在很大的差異，所以在活動開展過程中教育人員也要給與學生一定的激勵與支持，在教育的鼓勵下可以使每個幼兒都樹立一定的自信心，可以在活動中與同伴之間進行溝通與合作，并且在交流過程中可以學到更多的籃球技巧。

四、結語

綜上所述，在新課改背景下，教育人員一定要對學生的合作態度以及能力培養引起重視，因為幼兒正處于初級教育階段，所以一定要認識到合作能力培養的重要性。民族地區在籃球活動中要想培養幼兒合作能力可以得到有效的提升，首先應該讓幼兒在思想上形成分工意識，通過分工可以主動加入到籃球活動當中，另外，還應該加強對幼兒互助與支持能力的培養，讓幼兒在籃球活動當中可以可以給予同伴一定的鼓勵與支持，通過這種方式可以逐漸提升幼兒的合作意識和能力，促進幼兒在未來可以實現全面發展。

參考文獻

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（作者單位：四川省涼山州甘洛縣機關幼兒園）