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教育生態視角下高等??茖W校體育教學的探索與分析

2018-09-10 07:47:44李志斌
體育風尚 2018年8期
關鍵詞:體育教學

李志斌

摘要:體育是高校教學的基礎課程,學好體育知識能夠提升學生的身體素質,幫助學生更好的學習文化知識,提升他們的綜合素養。但是,在當前的高等??茖W校中體育教學還存在有較大的問題,如教師及學生沒有認識到體育課程學習的重要性,課堂教學效率低下等。如何做好高等??茖W校的體育教學工作,促進體育教學的長遠發展,是廣大教師關注的一個重點內容。為此,本文,將從教育生態的角度對其進行詳細的分析和探索。

關鍵詞:教育生態;體育教學;高等??茖W校;探索分析

近些年來,隨著新課程教育改革工作的深入發展,各種新型教學理念和教學觀念層出不窮,而體育教學也受到了前所未有的重視,人們逐漸認識到要想做好文化知識教學工作,學生首先需要有一個強健的體魄,因此做好體育教學工作就極有必要了。

一、高等??茖W校體育教學的生態化存在的問題

(一)體育課程教學理念不符合生態教育的理念的基本要求

在當前的體育教學工作開展過程中,我國許多高等??茖W校都是將以人為本的教育教學理念放在教學首位的,在教學工作開展的過程中,這種教學理念雖然也突出了學生的主體地位,注重學生體育綜合能力的培養,強調學生在教學活動中的主體地位。然而,在實際的教學的工作,由于教學環境的以及學生認識等因素的影響,在教學中卻很難實現“人——教育——環境”之間的和諧發展,而教育生態理念則較為注重三者之間的和諧統一。所以說,在教學工作開展的過程,當前高等??茖W校的體育教學理念與體育教學生態化的目標是不一致的,這也是體育教學難以取得有效發展的重要因素之一。

(二)體育課程資源的開發與利用不符

體育課程資源的有效開發與利用,對于調動學生的學習積極性,促進教學的創新和發展有著極為重要的作用,然而,在當前教學工作開展的過程中,大部分高等??茖W校的體育教學資源開發和利用效果都不是十分的理想。如教學資源開發滯后,沒有結合地方教育教學的實際情況,因地制宜的開發教學資源發揮區域體育課程資源的優勢和地域特色,在教學中沒有將生態教育的理念與課程資源的開發和利用結合起來,學校體育教學活動因此受到影響。

(三)校園體育文化發展滯后

體育知識的學習對于學生健康體魄的鍛煉具有極為重要的幫助,也是幫助下學生學習好文化知識的重要基礎,近些年來,隨著教育教學的發展,體育教學受到了較多人的重視。然而,在實際的教學工作中,大部分學校的體育文化發展還是較為滯后,體育教學內容單一,文化建設并未得到應有的重視,這也使得體育教育生態化的理念缺乏良好的培養土壤,生態化體育教學活動難以順利開展起來。

二、教育生態視角下高等??茖W校體育教學的發展策略

(一)將生態教育的教學理念融入到體育教學中

在教學工作開展的過程中,要想樹立生態化的體育課程理念,首先就需要將相關的教學理念與體育課程教學工作相融合。在教學時要積極的轉變師生傳統的教學觀念,要使廣大教師認識到在教學體育知識的時候,其不僅要注重突出學生的主體地位,以人為本,同時,教師還需要認識到生態化的教育理念還注重教學與人、與環境的和諧統一,在平時的教學工作中,要注意應用該理念來開展教學工作,構建合適的生態化體育教學制度,保障生態化體育教學活動的開展。同時,對于教學落后的教學理念和教育觀念等,學校還需要多加注意,要對其進行積極正面的指導,幫助他們樹立生態化的體育教學觀念。

(二)加強生態化體育課程資源的開發

針對課程資源開發層面的問題也必須要引起教師的重視和注意,其是生態化教學理念得以有效實施的重要手段。在課程資源開發的過程中,教師需要結合當地的環境,因地制宜的進行開發,如可以將當地一些傳統的與體育相關的文化元素融入到教學活動中,這樣不僅能夠提升體育教學的價值,而且還有助于地方文化的傳播和發展,對于體育教學工作的開展可謂是一舉多得,而且這種開發方式,也使得體育教學的資源更加的豐富,有助于推動高等??茖W校體育教學的創新和發展。

(三)將生態教育理念融入到校園體育文化建設中

當前大部分高等??茖W校的體育文化建設工作并不是十分的理想,許多學校甚至沒有認識到體育文化建設的重要性,這對于體育教學工作的開展和相關教學理念的滲透都是極為不利的。而針對該問題,可以從以下幾個方面落實。

首先就需要轉變教師和學校領導的觀念,通過多種方式使他們認識到體育文化建設的重要性。其次,則需要加強相關工作的宣傳力度,使學校里的廣大學生認識到建設良好校園體育文化的重要性,并積極的配合學校相關工作的開展。最后,學校則可以結合生態化教育理念的內涵,將其貫徹到體育教學活動中,定期的舉辦相關的教學活動,營造良好的體育文化環境,為體育教學的生態化發展奠定良好的基礎。

總之,在當前的教育教學發展過程中,不論應用何種教學方法和教育理念開展體育教學工作,其教學的根本目的就是為了幫助學生養成良好的體育鍛煉習慣,使他們能夠擁有一個健康的體魄,這樣不僅對于學生的身體鍛煉有一定的幫助,同時,其有助于社會的和諧發展,能夠使學生在將來更好的實現自身的人生價值。

參考文獻:

[1]崔蒙.黑龍江省社會體育專業畢業生就業趨勢的研究[D].牡丹江師范學院,2015.

[2]馬駒.江蘇省高校社會體育專業健美操課程現狀調查研究[D].揚州大學,2015.

[3]張彩.延安大學社會體育專業畢業生就業狀況及對策研究[D].延安大學,2014.

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