加強醫學檢驗技術本科生畢業論文寫作的體會

于寶丹

一、引言

醫學論文寫作要求學生運用文字、數據、圖表等將自己的科研工作進行高度的整理最終得到一篇具有科學性和理論性的專業文章。讓學生進行論文的撰寫，可以讓其提高對自我專業學術的認知度，培養自身的科學思維和邏輯能力，加深學術氛圍[1]。

對學生的畢業論文進行仔細閱讀與分析可以了解科研工作的開展情況，總結這一階段的科研成果，為之后科研相關教學內容的改革提供相關依據。論文寫作是醫學科研工作的一大重要內容，高質量的畢業論文不僅是撰寫完成，還要能夠成功發表出去，這樣論文所呈現的科研成果才能被更多的人看到，才能促進學術交流與合作，才能更好地推動醫學的發展，讓更多的人受益。為了提高畢業論文論文的水平，我院加強了對醫學檢驗技術專業學生的畢業論文寫作能力培養，此工作的開展較為順利并取得了一定的成效，以下是具體內容。

二、通過醫學檢驗技術專業畢業論文寫作提高學生的科研創新能力

我院制定的關于醫學檢驗技術專業的人才培養目標為培養應用型創新人才。因此，為了能夠更好地達到這一人才培養目標，我們要求學生有科研創新的意識，我院努力培養和提高學生科研能力，堅持不懈地推進學生的畢業論文工作，這對于高質量的科研檢驗人才培養而言是十分重要的。我國一直都在深化改革相關的教育工作，也一直在強調素質教育、創新和實踐能力的重要性[2]。

對于醫學檢驗技術專業本科生而言，創新更多的是來源于日常工作中遇到的疑難問題引發的思考。為此我們鼓勵學生勇于思考、探索、創新，將本專業知識與實際的工作中出現的問題聯系起來，勤于思考、大膽質疑、敢于提出自己的見解，并根據自己的興趣點選擇畢業論文的方向。

為了能夠讓學生寫出更好的畢業論文，對于學生的教學工作應該包含有初步科研思維的培養工作，讓學生在平時的學習中就能有意識地進行相關課題的思考，培養學生強烈的求知和探索意識，為之后的論文寫作積累素材。

在多年教學活動的開展與總結中，我們認為論文寫作應該讓學生將理論與臨床實習及科研實驗相結合。本科生畢業論文寫作素材來源于其實習過程及科研實驗，在進行論文撰寫時，學生要進行深入的思考，并通過查閱資料、實驗探索、尋求導師幫助等來完成階段成果的總結和升華。學生撰寫畢業論文需要進行有關的驗證性探索和討論，這一過程能夠讓學生的創造性思維得到釋放，能夠促進學生的發展[3]。

三、加強醫學檢驗技術專業本科生畢業論文寫作指導的具體措施

為了能有效提高醫學檢驗技術專業本科生的畢業論文質量，我們采取了如下措施：

（1）為學生增添了“醫學文獻檢索”“醫學統計學”等的有關課程，先讓學生對科研有所了解，使其掌握相關的理論知識，做好論文寫作的準備工作。

（2）對每個學生都詳細說明論文寫作的格式及要求、論文答辯的評分標準等，要求學生牢記并遵循。

（3）為了能夠提高學生撰寫畢業論文的質量，我們讓專業能力強、科研水平較高的教師參與學生畢業論文的指導工作，這樣可以讓學生的畢業論文得到更高水平的指導，讓學生少走彎路，節約了更多的時間與經濟成本。

（4）每個學生在完成畢業論文前，都要參加開題、中期報告、預答辯和答辯，通過對這個科研過程，學生做好選題、實驗設計、方法選擇、數據分析、結果解釋工作，這對畢業論文的撰寫是非常關鍵的。

（5）做好優秀學生論文的評定工作。一開始就給出優秀論文的評定標準及獎勵政策，讓學生在進行畢業論文撰寫時態度更為認真，有一定的競爭意識，讓學生和指導老師都得到激勵，真正提高論文的質量[4]。

四、工作總結

近年來我們高度重視醫學檢驗技術本科生的畢業論文工作，我們希望學生的畢業論文真正含有一定的科研成果，而不單單只是資料的收集與整理，不只是運用簡單的寫作能力與技巧。我們要求學生在選題上能夠做到科學、新穎，能夠具有一定的影響力，同時要求其試驗設計思路清晰，涉及的實驗操作具有高度的規范性，能夠做好數據的處理工作等。本科生畢業論文水平直接反映了學生的科研素質及學院的科研教學水平。

我們對醫學檢驗技術專業畢業生尤其是參加工作多年的畢業生進行了關于畢業論文撰寫的有關調查。不少學生都認為畢業論文的撰寫，以及當時學校對其有意識地培養和指導都讓其受益匪淺。在完成了畢業論文后，自己的科研意識和能力都得到了提高，能夠將自己的研究成果更容易也更規范地以論文的形式呈現出來，增強了做科研的自信，提高了其對自我專業學術的認知水平，讓其有更大的信心投身于醫學研究工作中。

如果沒有進行畢業論文撰寫的鍛煉，那么當工作需要論文寫作時會顯得更加慌亂，本來醫學工作者的壓力就比較大，工作時間長、工作內容也比較多，此時再來學習如何書寫論文是非常浪費時間的[5]。因此，我們一定要在學生在校時就進行科研能力的培養，做好論文撰寫的指導工作，讓學生在日后能夠將自己的科研成就更好地以論文的形式展現出來，通過撰寫論文更好地回顧和總結有關的工作，讓學術成果可以得到共享，不斷推動醫學的發展。

同時，論文帶教、畢業論文答辯等的活動可以讓學生的專業化水平得到有效提高，讓學術氛圍更加濃重，也讓我院老師教學經驗更加豐富，能夠不斷總結教學教育工作，有利于不斷培養新的人才。

五、結語

論文寫作的帶教工作，可以讓教師和學生都有所收獲，我院也將不斷重視和深化此方面的工作。加強醫學檢驗專業學生畢業論文的寫作一直都是本專業的工作重點，我們會不斷進行總結和創新，制訂出更多可行的方案，推動有關工作的進展，培養出更多優秀的醫學檢驗人才。

參考文獻：

[1]董悅穎.檢驗醫學論文英文摘要寫作的常見問題與建議[J].檢驗醫學，2014（5）：570-573.

[2]汪 煒，林 慧，鄢印根.高職高專醫學專業學生科研能力培養的創新與突破[J].教育與職業，2014（26）：181-182.

[3]侯振江，王鳳玲，李紅巖，等.高職醫學檢驗技術專業學生對畢業論文寫作需求的調查與分析[J].國際檢驗醫學雜志，2013（4）.

[4]傅榕賡，盛文兵，彭彩云，等.本科導師制對提高本科生畢業論文質量的作用[J].教育教學論壇，2016（38）：211-212.

[5]曹向紅，徐 敏，王 佳.醫學檢驗專業本科生畢業論文存在的問題與對策[J].檢驗醫學與臨床，2012（21）：2771-2772.