大學生思政教育人文關懷背景下實踐探究

楊意 冉玲

摘 要：隨著社會的不斷發展，大學院府的不斷深入改革，人文關懷的主題思想也日漸深入人心。大學生的思政教育本質上，是一種培養人、發展人、完善人的大學生的社會性實踐活動。而人文關懷培養是培養大學生的思想道德素質和高尚的社會人格品質。在經濟全球化的大背景下，中國也面臨著全面深化改革與發展，在社會背景各種社會思潮的影響之下，大學生的人生觀，世界觀，價值觀也在無形之中發生著變化。在人文主義背景下的思想政治教育工作對于大學生十分重要。在大學生思政教育中融入人文關懷，不僅僅是新時期的時代要求，也是社會科學發展觀的本質保證。這篇文章從人文關懷背景著手，對大學生的思想政治教育改革進行了探索研究。

關鍵詞：大學生 思想政治教育 人文關懷 對策 背景

人文關懷在大學生思想政治教育中的地位至關重要，人文主義不僅僅是一種理念，也是一種實踐，更是大學生進行思政學習的一種原則方法。在大學生思政教育中體現人文主義精神是對大學生的精神和人性的重視。人文關懷背景下的大學生思想政治教育實踐是一個由表推里，由淺入深的過程。在人文關懷背景下，培養大學生的思想政治教育中是中國高校乃至整個社會，國家的共同美好期待。

一、大學生思政教育人文關懷背景下實踐探究的必要性

人文關懷是人類特有的情感和行為，是人類本質的一種提升。做好大學生思想政治教育中人文關懷工作是與時俱進的一種體現，它以其鮮明的時代特色、重要的理論和極具指導意義的實踐價值吸引著廣大學者展開研究，為豐富目前大學生思想政治教育人文關懷的內涵提供了理論借鑒。大學生思想政治教育中人文關懷的出發點和歸宿點都在于人，也就是教育者與受教育者之間一種情感交流與互動，促進大學生健康成長和全面、自由發展。黨的十八大報告明確提成了關于“加強和改進思想政治工作、注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”，充分彰顯了我黨以人為本的執政理念和人文主義精神理念。

在人文關懷背景下增強大學生思想政治教育，可以充分發揮人文關懷的實效性和有效性。通過人文關懷背景下的思想政治教育幫助大學生全面、健康和自由發展。加強高校人文關懷意義在于是實現育人目標的重要途徑，是踐行科學發展觀的具體體現，是構建和諧校園的必然要求注重人文關懷是尊重人性的需要。注重人文關懷是思想政治教育屬性的體現。注重人文關懷有利于豐富大學生發展的內涵。大學生思想政治教育中融入人文關懷不僅可以塑造大學生的人格，熔鑄人的精神品質，還可以培養大學生的社會價值體系。

二、當代大學生思想政治教育中人文關懷缺失的原因

（一）當代大學有時候會忽視學生主體地位，忽視學生的個性發展，導致當代大學生思政教育中的人文關懷缺乏。

（二）缺失了對當代大學生思政教育中的人文關懷的針對性教育，沒有重視人文關懷教育管理。只重視德育知識的傳授，忽視了人文素養的培育，導致道德實踐片面化現象嚴重，重視形式主義。

（三）對當代大學生思政教育方式和教育體系僵化，沒有輔助以必要的心理疏導。

三、大學生思政教育人文關懷背景下實踐探究的途徑和方法

黨的十七大報告中曾明確提成到，“增強和改進思想政治工作、注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。”在黨的全國代表大會報告中，“人文關懷”出現了，“人文關懷”充分體現了黨對人的關懷、社會對人的關愛。高校要在大學生思想政治教育中融入人文關懷并關注他們的實際需要，系統全面地明確大學生思想政治教育人文關懷的基本思路，在人文關懷背景下，創新大學生思政教育方法。

（一）確立大學生思想政治教育中人文關懷的新理念和機制

要想完善大學生思想政治教育中的人文關懷，必須確立大學生思想政治教育中人文關懷的新理念。通過完善大學生思想政治教育中人文關懷機制，為當代大學生營造良好的大學生思想政治教育人文環境，從而有效地提高提高大學生思想政治教育者人文關懷內容，使大學生思政教育更具有新穎性和創新性。

（二）建立完善大學生思想政治教育中人文關懷的教育平臺

在大學生思政教育人文關懷背景下，要想改革創新發展大學生思政教育中的人文關懷內容，必須加強對大學生的生活關懷，大學院校致力滿足大學生合理性需要。通過建立完善大學生思想政治教育中人文關懷的教育平臺促進大學生和諧、自主和全面發展。

結語

當代大學要重視大學生思想政治教育中的人文關懷背景，重視思政教育中理論與實踐的統一、歷史與邏輯的統一、繼承與創新的統一、文獻法與調查法的統一。大學院校應該綜合運用多學科理論和方法，在人文關懷背景下，努力做到現實訴求與理論分析、經驗總結與實踐運用的有機融合的思想政治教學方法。在進一步地增強大學生思想政治教育中，增強人文關懷的針對性和實效性，進一步推動大學生思想政治教育人文關懷創新發展。

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作者簡介

[1]楊意（1984.10—），男，土家族，貴州，本科，助教，江西科技學院。

[2]冉玲（1985.11—），女，土家族，貴州，本科，助教，江西科技學院。