大學生休閑生活基本狀況探析

唐沙沙 朱敘榮

【摘 要】 關注大學生的休閑生活狀況對于大學生的自由全面發展以及整個國家的持續發展都具有極其重要的戰略意義和現實意義。本文主要運用問卷調查法等方法，分析了休閑生活中存在的問題以及原因，并從四個方面提出了有針對性的建議，這對引導大學生樹立正確的休閑觀念，選擇積極向上的休閑方式，促進大學生的全面發展具有十分重要的參考價值。

【關鍵詞】 大學生 休閑生活 存在問題 對策建議

一、大學生休閑生活中存在的問題

通過調查結果分析來看，雖然大學生的空閑時間非常寬裕，能夠意識休閑的必要性，對待休閑的態度比較積極，但是在休閑生活中存在著對休閑的認識簡單，休閑方式單一，參與休閑活動的積極性較低等諸多問題。

（一）休閑意識強烈，實際休閑行為缺乏。大學生作為一個接受過高等教育的特殊群體，基本都能夠認識到休閑的重要性，在調查結果中有84.8%的學生認為參與休閑活動是十分必要的，但是在日常生活中卻有很多人不能夠將這種休閑意識付諸到實際行動中。在沒課的空閑時間里就呼呼大睡，要么就通宵玩游戲。

（二）空閑時間充裕，休閑質量偏低。分析調查問卷的結果可以看出，就大學生的整體休閑方式而言，他們的休閑活動是很豐富多彩的，各種活動項目都有涉及。但是對他們的具體休閑方式進行分析，我們不難發現其休閑方式比較單一，休閑的質量偏低 。

（三）休閑技能缺乏，教育引導不足。技能即掌握運用專門技術的能力。休閑技能是指人們在空閑時間里參與休閑活動所需具備的技巧能力。在調查研究中我們發現一些學生的休閑技能是十分匱乏的，而且學習休閑技能的渠道也十分有限，缺少相應的專業引導教育。

（四）學校及周邊環境中的休閑場所及設施不足。在問卷調查中，61.6%的學生認為學校及周邊環境中的休閑場所及設施不充足，9.6%的學生認為幾乎沒有，可見目前休閑設施還不能滿足學生的需求。面對眾多高校擴招，學校的基礎設施落后，很容易出現人均休閑場所及設施不足的問題。

二、大學生休閑生活存在問題的原因

重視大學生的休閑生活，探究他們休閑生活存在問題的原因，對解決休閑生活中的問題，促進大學生自由全面發展是非常重要的。

（一）自身經濟實力及價值觀念影響休閑行為。對大部分來自城鎮農村的大學生來說，他們在經濟上尚未獨立，每月的生活費主要來自父母提供。除去必要的生活、學習上的開支外，他們可用于休閑方面的開支是十分有限的。 傳統錯誤的價值觀念影響大學生休閑行為，由于受到傳統觀念的束縛，很多大學生對休閑的認識還只停留在簡單的“玩”上，甚至把休閑同“游手好閑”“玩物喪志”聯系在一起。

（二）家庭教育引導的失誤。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，在當今激烈競爭的環境下，父母為了子女的未來發展，更多的是關注孩子的學習成績而忽視了必要的休閑娛樂。各種各樣的輔導班幾乎已經占據了孩子大部分的課余時間，在舉止言行中也很難灌輸休閑娛樂的意識。

（三）學校休閑教育及實踐不足。大學生很難在學校課堂上接受老師正規的相關休閑教育，對休閑的認識也很模糊。此外，學校提供的休閑實踐不足。學校出于安全、經濟等各種因素的考慮，幾乎很少組織各類休閑實踐，班集體里的活動也少有人組織參加。

（四）不良社會環境影響休閑氛圍形成。學校及社區周邊環境中的一些不良休閑行為對大學生的休閑活動產生重大消極影響。一些違規違法的網吧、酒吧、迪廳肆無忌憚的招攬生意，社區的李大爺、王阿姨圍個小桌就開始打麻將。大學生生活在沒有圍墻的校園里，會受到社會環境潛移默化的影響，如果這些不良之風得不到有效的遏制，大學生很養成健康的休閑生活方式。

四、解決大學生休閑生活中問題的建議

（一）發揮學校作用，培養休閑意識。學校作為一個特殊的社會組織，在教授文化知識的同時也應該承擔著重要的促進學生全面發展的職責。

1.加強宣傳。學校還可以通過校報、校刊、廣播等渠道來廣泛宣傳休閑知識，提高學生對休閑的認識。2.組織開展多種休閑活動。要善于發揮導員、學生干部在休閑方面的組織、模仿作用，積極組織一些喜聞樂見、符合大眾學生身心發展需求的休閑活動。3.完善休閑設施，美化休閑環境。各相關部門及學校應與時俱進，結合本校的實際情況以及學生的興趣愛好、身心發展特點不斷增設休閑設施，完善休閑設備。

（二）重視家庭教育，激發休閑潛能。家庭是個人在潛移默化中樹立正確的休閑觀念，選擇合適的休閑方式的重要場所。首先，父母應該具有強烈的責任心，適時的對孩子進行休閑文化熏陶，教孩子合理的安排空閑時間。其次，父母應該充分的利用空閑時間開展各色家庭娛樂活動，充實孩子的學習生活，激發孩子的智力。最后，應該提供給孩子必要的休閑物質條件及休閑指導，滿足孩子多樣化的休閑需求，使孩子的休閑活動得以開展，并取得實效。

（三）樹立正確的休閑觀念，熟練休閑技能。解決大學生休閑活動中的問題，關鍵還是要靠大學生自己。大學生的空閑時間十分充裕，如何有效地利用好閑暇時間，積極參與休閑活動，贏得全面發展主要依靠大學生自身的努力。

1.正確認識休閑，樹立正確的休閑觀念。大學生要正確認識休閑的價值意義，明確休閑的作用。2.鍛煉休閑技能，參與休閑活動。大學生要善于通過各種渠道在實踐中學習鍛煉自己的休閑技能，積極接觸一些新穎的休閑方式，在豐富多彩的休閑活動中體驗生活的樂趣，拓展自己的視野。

引導大學生樹立正確的休閑觀念，選擇積極向上的休閑方式，不僅需要大學生自我培養和積極參與，也要依靠國家、學校、家庭的共同努力，加強輿論引導，用社會主義核心價值體系引領風尚，在全社會營造一種積極向上的休閑娛樂氛圍。

【參考文獻】

[1] 孫明福.大學生閑暇分布與高校德育創新研究[J].中南民族大學學報， 2008：3-4.

[2] 李瑞超.當代大學生休閑生活研究[D].青島：青島農業大學，2011：7-9.

[3] 孫永為.長春市高校大學生休閑體育現狀及影響因素分析[D].吉林：東北師范大學，2008：14-15.

作者簡介：唐沙沙（1994-）女，漢族，陜西省安康市人，碩士研究生，單位：西北師范大學馬克思主義學院思想政治教育專業，研究方向：思想政治教育理論與實踐。