經濟視角下樂圖體育俱樂部開展現狀調查與分析

鄭巖鑫 韓宗麗

摘要：本文通過運用文獻資料法、問卷調查法和數理統計法等方法對樂圖體育俱樂部的基本概況、經營者、宣傳途徑、經營產品、經營方式和場地、器材情況等方面進行調查研究，以了解和掌握目前樂圖體育俱樂部開展的具體情況，研究結果表明：樂圖體育俱樂部為大學生創業項目，經營者均為大二、三學生，人員分工明確，專業對口；宣傳途徑主要為公眾平臺、經營方式主要利用日常周末、節假日以及課余時間進行；器材和場地充足，經營產品主要圍繞者以定向運動項目相關的課程、制圖、裁判、競賽及主題活動策劃等。該研究旨在對樂圖體育今后的發展提供一定理論幫助。

關鍵詞：樂圖體育；開展現狀；定向運動

沈陽體育學院2017年大學生創新訓練項目《樂圖體育策劃服務有限公司》（201710176000008）研究成果。

引言

定向運動起源于瑞典，是一項軍事體育活動，參賽者利用地圖和指北針依次到訪地圖上所指示的各個點標，用最短時間到達所有點標的人獲勝[1]。定向運動的組織形式多種多樣，不受場地和活動對象限制[2]。

國內目前定向市場前景比較看好，尤其是青少年市場，尤其是互物聯網時代，學生沉迷網絡或學業壓力較大，家長也轉變觀念，鍛煉身體，回顧自然，戶外運動是最佳選擇之一，尤其是定向運動，是科技體育，門檻低，入門低，成本低，安全高，效果好，是家長學校的首選[3]。

目前，定向運動市場需求較大，只是迫于沒有專業人才組織，客戶群體對項目不了解，或者理解有偏差，項目才推廣較慢。在我國發達地區，定向運動相關戶外產業開展極好，受學生、白領、退休人員的愛戴。每年活動組織上幾十場，市場前景一片看好。目前，遼寧沈陽、大連等城市定向主題活動開展較少，但市場需求情況較好，開拓好市場，指日可待，樂圖體育創業團隊應運而生。本研究通過調查該俱樂部的活動開展情況進行調研，旨在對樂圖體育今后的發展提供一定理論幫助。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以樂圖體育俱樂部活動的開展現狀作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法：在沈陽體育學院圖書館檢索相關的書籍和著作，并利用互聯網資源在百度學術和萬方數據庫中檢索論文相關的文章，為論文的寫作打下基礎。

1.2.2問卷調查法：向樂圖體育會員發放調查問卷100份，有效率及回收率100%。

1.2.3 數理統計法：利用軟件整理和梳理問卷調查的數據，為論文的寫作提供數據支撐。

2 結果與分析

2.1樂圖體育俱樂部的基本概況

樂圖體育俱樂部是大學生創業訓練項目，該俱樂部2017年立項，是對戶外活動和賽事組織策劃服務的機構，可以作為服務行業隸屬于第三產業的范疇，因此，樂圖體育屬于第三產業中的體育服務業。

2.2樂圖體育俱樂部經營者的調查

通過調查該俱樂部經營者的年齡、專業及人員分工等方面情況并分析。年齡均在22-23歲之間，社會體育和新聞專業，分別負責項目研究資料收集，制定創業計劃書，同時全面負責項目開展工作；項目收支財務、微信平臺的建設和維護，前期宣傳等工作及項目開展后的實施工作。通過調研發現該俱樂部成員均為戶外運動專業成員，且具有專業資質，經過專業知識的傳授，經常在社會上進行實踐，具有豐富的培訓、定向運動課程專業定制的經驗，多次組織定向運動賽事活動。

2.3樂圖體育俱樂部經營產品的調查

通過調查發現該俱樂部服務產品，緊跟政策引導是實踐的總結成果，主題定向運動、在定向運動的組織形式基礎上融合了一切可以融合的元素，活動組織形式多樣化，趣味性、應變性強。

2.4樂圖體育俱樂部經營方式的調查

通過調查發現該團隊成員充分利用日常周末、節假日以及課余時間進行項目的操作實施；并充分利用所學專業優勢與學校學科特色積極進行項目的實施與社會接軌，突出項目的可操作性。

2.5樂圖體育俱樂部場地和器材的調查

通過調查得出：樂圖體育活動的場地為沈陽市的各大公園和校園為主，商場、圖書館、田徑館為輔，這些場地均有地圖可以保障活動的組織和開展。器材有指北針、點標旗、打卡器設備、電腦、打印機、專業軟件，器材數量較為充足，且有固定的合作租賃公司。

2.6活動參與者對活動滿意度的調查

通過對培訓、活動參與者發放調查問卷，對活動的設計及組織者進行滿意的調查如下：通過調查發現活動參與者對活動不滿意度較少。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1樂圖體育俱樂部為大學生創業項目，經營者均為大二、三學生，人員分工明確，專業對口。

3.1.2宣傳途徑主要為公眾平臺、經營方式主要利用日常周末、節假日以及課余時間進行，器材和場地充足。

3.1.3經營產品主要圍繞者以定向運動項目相關的課程、制圖、裁判、競賽及主題活動策劃等。

3.2 建議

3.2.1 加強對定向運動的認識，不斷完善自身所學和內容，強化策劃方案的包裝。

3.2.2 不斷進行自我學習和培訓，進一步增加學員的培訓滿意度。

參考文獻：

[1]高菲菲.對定向運動健身認識的現狀與分析[J].科技信息，2011（20）：9-12.

[2]劉瑩.李軍與張傳新.高中開設定向運動課的實踐性研究[J].首都體育學院學報，2008. 20（3）：82-85.

[3]王佧.高校定向運動開展現狀及對策研究[J].教練員，2011（29）：38-39.

通訊作者：韓宗麗，女，山東梁山人，講師，研究方向：戶外運動。