公路施工企業職工繼續教育培訓需求分析研究

李艷 孫秀華

[摘 要]以在河北省進行公路施工企業為例，進行有關職工繼續教育培訓的現狀和需求調研，為企業創建職工職業教育培訓體系，提升企業職工整體素質，更好的適應行業企業的發展要求提供了理論依據和參考資料。

[關鍵詞]新生代農民工；職業技能提升；培訓；需求

國家公路建設不斷發展，新技術、新工藝、新材料術更新速度不斷加快，對公路施工企業職工的崗位要求越來越高，施工流程每一個環節都需要專業人員進行操作和監控，一旦某個環節出現問題，將影響整個施工進度和施工質量， 由此可見公路施工企業職工進行繼續教育培訓很有必要。以在河北省進行公路施工企業的為例，進行有關職工繼續教育培訓的現狀和需求調研，為企業創建職工職業教育培訓體系，提升企業職工整體素質，更好的適應行業企業的發展要求提供了理論依據和參考資料。

1 繼續教育培訓的現狀

主要通過問卷，調研公路施工企業職工學歷的基本狀況和崗位技能提升培訓的現狀，找出開展繼續教育培訓過程中存在的問題和原因分析。了解職工接受繼續教育培訓的具體情況，擁有技能證書的情況和繼續教育培訓的途徑，參加過繼續教育培訓效果的評價。

1.1 調查對象基本情況

2017年9月在河北省內施工的公路施工企業發放調查問卷300份，有效問卷297份，調查問卷為隨機抽樣，研究樣本具有代表性。 調查對象文化程度以大專、本科為主，占比分別為29%、66%；高中文化程度占比1%；研究生文化程度占比4%； 參加過學歷繼續教育的只有27.3%，

1.2 調查對象繼續教育培訓現狀

（1）接受技能培訓情況。調查結果顯示參加公路施工企業職工參加過崗位技能提升培訓的占到54.8%，經常參加的職工比例為26.2%。還有21.8%的人未參加過技能培訓。

（2）參加過的繼續教育培訓的途徑。調查結果顯示調查對象接受繼續教育培訓的途徑42.7%是自己自發學習參加；32.7%通過企業組織開展的繼續教育培訓參加；22.7% 通過上級機關安排的繼續教育培訓參加； 還有1.9% 通過企業安排到外部院校、培訓機構接受系統訓練。

（3）擁有職業資格證書情況。職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。公路施工企業職工取得職業資格證書是證明其職業技能的重要憑證，取得職業資格證書的情況也可以反映職工的職業競爭力。調查結果顯示有65.2%的調查對象取得了職業資格證書，其中初級26.1%取得；中級37%取得；高級2.1%取得，還有34.8%的調查對象沒有職業資格證書。

（4）對崗位技能提升培訓效果的評價。調查數據表明，有32.7%的調查對象表示培訓效果很好，對工作有提升效果；認為效果一般，對工作有點幫助的占到了54.5%，還有12.8%的調查對象表示培訓沒有什么效果效果，對工作沒有什么幫助。由此可見54.5%參加過崗位技能提升培訓的調查對象表示培訓效果一般，對工作只是有點幫助。

2 繼續教育培訓需求分析

通過了解調研對象接受參加與崗位相關的繼續教育培訓的意愿，以及對培訓途徑和認為的培訓重點，對培訓時間的要求等內容，思考調研對象接受繼續教育培訓的側重點和影響參與積極性的主要問題；重點對調查對象繼續教育培訓的實際需求進行調查分析，找到公路施工企業職工繼續教育培訓的實際需求和實現的有效途徑。

2.1 接受與崗位相關的繼續教育培訓的意愿

調查結果顯示有83.6%的調查對象表示有意愿參加繼續教育培訓，只有2.7%的調查對象沒有意愿參加；還有12.7%的調查對象表示工作時間不允許，沒辦法參加。這表明大多數職工意識到了培訓的重要性，還有少部分人沒有認識到，參加培訓的意識有待提高；因為工作時間不允許，沒辦法參加的占到了12.7%，這部分職工往往還是在一些工程的關鍵崗位，工期緊、任務重是公路施工企業的普遍問題，如何解決這部分職工參加繼續教育培訓的問題，應該引起企業領導的重視。

2.2 對參加繼續教育培訓的途徑要求

關于嚴加繼續教育培訓的途徑要求，調查對象中有27%的人選擇了問卷的所有給出的四種途徑，選擇參加企業內部組織的相關業務培訓的占到了37.3%，有46.4%額人選擇了參加企業安排到外部院校、培訓機構接受系統性訓練的培訓途徑，選擇參加學歷繼續教育的占到了44.5%。

2.3 培訓時間的意愿

由于公路施工企業職工的工作特殊性，有一大半的職工57.3%的調查對象選擇了按單位安排時間來定，還有19%的職工選擇了周末時間，7.2%選擇了工作日下班時間；在您希望的或者所能接受的在職培訓的頻率要求選項中，選擇每月一次的達到了38.2%；希望每季度一次的也達到了31.8%，這兩項人數相加達到了70%，還有希望半年一次的占到18.2%，希望頻率一年一次的調查對象有11.8% 。

2.4 作為企業一般職工認可的培訓重點

作為企業一般職工有87.3%的調查對象選擇了崗位專業技能，調查對象占36.4%選擇個人自我管理技能。選擇所有給出選項的占到了24.5%，問卷選項包括：崗位專業技能、個人自我管理技能、企業文化、職業道德與素養、職業生涯規劃、人際關系及溝通技能、通用基本技能等。

2.5 作為企業管理者認可的培訓重點

作為企業管理者的調查對象選擇專業技術技能的占到了83.6%，有16.7%的調查對象選擇了所有給出的選項，問卷所有給出選項包括：領導藝術、管理理念、溝通協調、角色認知、職業道德、管理理論、職業化、專業技術技能等。

3 根據調研結果分析開展繼續教育培訓過程中存在的問題和原因

調查結果顯示：公路施工企業職工的學歷普遍較高，大部分有?？苹蛘弑究茖W歷，還有4%的職工有研究生學歷，這為開展崗位技能提升培訓提供了知識素養的保證。通過調查也發現一些問題，首先，經常參加崗位技能提升培訓的只有26.2%，這對于崗位技能要求較高的公路施工企業來說比例不高；其次擁有高級技能證書的比例過低，只有2.1%，這在一定程度上限制了企業向更高水平的發展；參加過培訓的職工只有32.7%的調查對象表示培訓效果很好，對工作有提升效果，這個比例說明光參加培訓還不行，達不到培訓效果既浪費了職工的寶貴時間，對工作還沒有幫助，培訓項目質量的提升是個大問題；還有就是沒辦法參加繼續教育培訓的職工占到了12.7%，而這部分職工又在重點崗位，這也是影響企業發展的一個問題。

通過調查發現大多數公路施工企業職工參加繼續教育培訓的意愿強烈，83.6%的調查者都希望參加繼續教育培訓，關于參加繼續教育培訓的途徑要求，調查對象中有27%的人選擇了問卷的所有給出的四種途徑：包括參加相關的學歷教育；參加企業內部組織的相關業務培訓；參加企業安排到外部院校、培訓機構接受系統訓練；參加上級機關安排的繼續教育培訓。一大半的企業職工選擇了按單位安排時間來定參加培訓時間，選擇每月參加一次培訓和希望每季度參加一次的兩項人數相加達到了70%，這都表明企業職工參加培訓的強烈意愿和服從單位安排的良好素質，這是企業的寶貴財富，這種學習熱情是企業發展的動力來源。

調查結果顯示不論是一般職工還是作為企業的管理者，大部分調查對象對把崗位專業技術技能作為培訓的重點，這和公路施工企業的工作性質也是相吻合的，不到三分之一的企業一般職工在選擇培訓重點時選擇了所有選項，這也是職工學習熱情的體現，這對于企業培訓管理者來說也是在今后的培訓內容上應該拓展的。

參考文獻：

[1]黎奎.公路施工企業員工培訓體系構建研究[D].天津：天津大學，2012：32，44

[2]康衛華.國有企業人力資源管理的優化策略[J].企業改革與管理，2011（5）：49-50

[基金項目]中國交通教育研究會課題《服務經濟轉型升級視域下的交通高職院校推進行業企業職工培訓研究》（項目編號：交教研1602-169）。

[作者簡介]李艷（1976-），女，碩士，講師。研究方向：職業教育，繼續教育培訓。