辯證法在作文中的應用

靳杰 楊依國

學生要在作文中深刻地認識問題、分析問題、解決問題，讓自己的觀點正確，邏輯清晰，說理嚴謹，便離不開辯證法的運用。辯證法是關于自然、社會和思維聯系、發展的普遍規律的科學，也是認識世界和改造世界的根本方法。現以材料作文“兔子腳印”為例進行分析。

作文材料：野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路。當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。

審題：我們可以從兔子的角度分析它失敗的原因，如因循守舊、固步自封、經驗主義、走老路、自以為是、時間在變正確的路也在變、一時的成功不等于一世的成功等。正確的做法就是要與時俱進、學會變通、用發展的眼光看問題、具體問題具體分析、敢于創新、風險與機遇并存、突破自我等。若是從獵手的角度來分析，也可以寫善于發現規律和利用規律等。現以“敢于創新”為論點進行闡述。

一、聯系的觀點

聯系指事物內部矛盾雙方和事物之間所發生的關系。事物的聯系是普遍存在的、多種多樣的。如：因果聯系、由個體到整體，由現象到本質，時間、空間、領域上的由此及彼。。

因果聯系：有其因，方能得其果。議論文經常從為什么的角度分析說理，或由果溯因，或由因推果。例：我們要敢于創新。因為若是一味的走老路，那么你明天的內容只能是今天的重復，沒有變化，沒有進步，人生必將因固步自封而成為一潭死水，失去生機與活力。所以，創新才是前進的不竭動力，要敢于創新。

由個體到整體：個體存在于整體之中，與整體發生聯系；整體由個體組成，沒有個體就沒有整體。由個體到整體的過程，是由特殊到一般的過程，是認識的深度與廣度發展的過程。例：一個人的生命要變得多姿多彩，需要創新；一個集體要不斷的進步，需要創新；一個民族、一個國家要發展得更好，也需要創新。

由現象到本質：現象是事物本質的外部表現，是局部的、個別的；本質是事物的根本特征，是同類現象中一般的或共同的東西。因此，本質比現象深刻、單純，現象則比本質豐富、生動。由現象到本質、由特殊本質到共同本質、由初級本質到更深刻的本質，這是人類認識由淺入深、不斷深化的辯證過程。例：兔子走老路導致失去性命現象，其本質內涵是因循守舊并不可取，敢于創新才是王道。

時間、空間、領域：舉例時由古到今，由中到外，由自然界到人類社會，由文學到體育到音樂等領域，都是聯系的應用。

二、發展的觀點

發展指一切事物都處在永不停息的運動、變化的過程中，整個世界就是一個無限變化和永恒發展著的物質世界，發展就是新事物代替舊事物的過程。我們要堅持用發展的觀點看問題，與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。明白內、外因的辯證關系與量變、質變的變化。創新不是一日之功，我們要有敢于創新的勇氣，還要有堅持創新的毅力。刮目相看需三日之期，集腋成裘也要數月之力。只要堅持下去，終有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的一天。

三、矛盾的觀點

矛盾的對立是指雙方相互排斥、互相斗爭。所謂統一，是指矛盾雙方在一定條件下相互依存，并依據一定的條件向自己相反的方向轉化。矛盾具有普遍性，也有特殊性，我們要如實反映事物的本來面目，就必須一分為二看問題，把握事物的主要方面，這是兩點論與重點論的統一。

對立與統一：創新是思想上的開拓進取，是物質世界的發明創造，是政治體制的革故鼎新。創新不是摒棄繼承傳統，沒有傳承的創新是無源之水，沒有創新的傳承也很難薪火相傳，創新與繼承是對立統一的。創新也不是急躁冒進，創新應是在對自身條件與外界環境充分了解的情況下做出的理性客觀的判斷，創新的步伐需要勇氣，也需要謹慎。

矛盾的特殊性：沒有下雪時，野兔原路返回尚危險不大，但是下雪后，野兔的末日就到了。野兔沒有具體問題具體分析，只是一味走老路，不敢創新，最終成為別人口中的美食。

兩點論與重點論的統一：創新帶來前進的動力，同時也帶來挑戰與風險。挑戰與進步同在，風險與機遇并存。我們要敢于創新，不懼險阻，開創人生的新境界。

將辯證法用于作文當中，可以使內容更充實，邏輯性更強，說服力更大。議論文需以理服人，增強了文章的思辨色彩，自然會令人眼前一亮，振奮警醒。

靳杰，楊依國，山東鄒平縣第一中學教師。