如何做好新形勢下的班主任工作

秦雨 張春華

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）13-0218-02

班主任，顧名思義就是一個班級的“總管”，要負責整個班級管理的全面工作。包括一個班級整體的發(fā)展、班級事務的處理、學生未來的職業(yè)規(guī)劃等等。尤其是作為一名專業(yè)性強的中等衛(wèi)生學校的班主任老師，工作起來又有特殊性。近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，社會生活發(fā)生了根本性的變化。中等衛(wèi)校的生源、學生的就業(yè)和過去相比有了很大變化，學生管理總會遇到新問題，做好新形勢下的班主任工作就顯得非常重要。如何做一名合格的班主任，我作為一名護理專業(yè)的年輕班主任，在工作中也積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)將體會交流如下，以增進大家的交流和共同提高。

一、加強學習，這是與時俱進的需要

1.學習理論知識，用知識武裝自己提高自己

在日常工作中，多參加理論學習，充實自己。有了理論指導，才能做好本職工作。關心國家大事，關注國家發(fā)展，積極參加各類學習和培訓，開闊視野增長見識，并把理論用于實際的班主任工作中。

2.提高專業(yè)技能

中等衛(wèi)校是專業(yè)性很強的醫(yī)學類職業(yè)技術學校，作為一名班主任，首先是一名專業(yè)課教師，多向有經(jīng)驗的同事請教學習，學習別人工作中的長處，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足。不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，只有這樣，才能在班級管理中對學生有積極的影響作用，以身作則、為人師表，利于班主任的管理工作。

3.學習管理技巧

班主任工作瑣碎而繁雜，如何事半功倍，既能管理好班級，又能有效率有成績，這是我作為一名年輕班主任需要學習的地方。因此，我做了以下幾點嘗試：

（1）向優(yōu)秀班主任請教

我校有許多優(yōu)秀的班主任，他們在長期的班主任工作中積累了豐富的學生管理經(jīng)驗，遇事不慌，處事較穩(wěn)，這都是我學習的寶貴經(jīng)驗。通過學習，我發(fā)現(xiàn)在班主任工作中耐心和細心都是不可或缺的，因此，我在平時的細微工作中，將他們的經(jīng)驗和長處進行引用，確實有效果。

（2）多和科任教師交流

我校課程的設置一般都是至少一門課一個學期，相對來說，班主任和學生接觸的時間主要集中在課前課后，學生在上課期間的表現(xiàn)情況只有科任老師了解，多和科任老師交流就是班級管理必不可少的環(huán)節(jié)。在護理專業(yè)新生第一學期的管理中，我經(jīng)常和《解剖學》、《微生物學》等課程的任課教師交流，了解學生的上課狀態(tài)和學習效果，特別是每個學生的實際表現(xiàn)非常重要。結(jié)合學生的學習成績，就會對每個學生增進了解。

（3）多和學生管理部門交流

業(yè)余時間，增加和學生處老師的交流，了解班級在學校同專業(yè)班級的整體情況，以加強對班級的整體管理，尤其是班級紀律、學生違紀情況的處理等等。

（4）加強班主任管理理論的學習

參加各類學習和培訓，學習理論和經(jīng)驗，結(jié)合實際情況補充到自己的實際工作中。現(xiàn)在網(wǎng)絡、手機的使用給我們學習提供了便利，業(yè)余時間，查找資料，加強理論學習，提高自身的管理能力和水平，使自己不斷進步。

二、加強對學生的了解，使班主任工作有的放矢

1.了解學生的性格特點、學習基礎和家庭經(jīng)濟情況

學生都來自不同的家庭，性格、生活習慣和學習習慣差別很大，因此了解每個學生的實際情況，拉近和學生的距離，便于班主任的管理工作。另外，了解學生的家庭經(jīng)濟情況，對經(jīng)濟困難的學生，及時上報學校，通過各種方式給予幫助和解決。同時，杜絕學生互相攀比，培養(yǎng)高尚的情操，加強內(nèi)涵建設。

2.了解學生的思想變化和學生的專業(yè)學習能力

中等衛(wèi)校的學生多數(shù)都是初中畢業(yè)，年齡較小，正處于叛逆期，管理難度比較大。尤其是學生多數(shù)在校住宿，離家較遠，回家較少，主要用手機和家人溝通，一旦有思想變化，班主任要及時發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)學生獨立生活能力、獨立處理問題的能力。

另外，班主任要了解學生專業(yè)學習能力。護理專業(yè)的專業(yè)性很強，每個學生的接受能力是不一樣的，對于成績不好的學生，班主任要分析原因，及時知道。讓學生提高努力程度或改變學習方法，甚至可以在班級成立幫扶小組，讓學生取長補短，共同進步。

三、加強教育和正確引導

對學生進行正確的“三觀”教育，讓學生有正確的價值觀、人生觀和世界觀，積極向上，樂觀進取。多讀書、讀好書，培養(yǎng)高雅的愛好，積極參加體育鍛煉，減少手機的使用，少玩網(wǎng)絡游戲，多參加有益的社會活動，自強自立，提高技能，努力學習，互相幫助，開拓進取，互相學習，共同進步。

四、加強安全教育管理和宣傳

1.培養(yǎng)學生安全意識的養(yǎng)成，時時處處注意安全

安全教育向來都是學校教育中的重中之重。生命至上，健康至上。安全教育永遠是主題。加強學生安全意識的培養(yǎng)，讓安全意識成為習慣，時時處處注意安全。

2.查找安安全隱患并及時排除

我校學生大多數(shù)都住校，在校時間長，因此安全隱患要經(jīng)常查找。首先，及時化解同學之間的矛盾，避免矛盾升級，班主任工作要細致，有耐心。必要時和家長及時溝通，防止出現(xiàn)大問題。培養(yǎng)學生要有寬廣的胸懷，學會包容，有大局意識和集體意識，有集體主義精神和集體榮譽感。對學生學習生活的場所進行安全隱患的排查，如教室、宿舍、食堂、操場及其它運動場所。注意交通安全，加強實驗室藥品及實驗器械的專人管理，避免出現(xiàn)意外。加強食堂食品衛(wèi)生安全檢查，防止出現(xiàn)食物中毒等事件。

總之，做一名中等衛(wèi)校的班主任，必須加強學習，不斷提高自己的業(yè)務能力和管理水平，與學生一起成長，和學校共同發(fā)展，不辱使命，不忘初衷，為培養(yǎng)合格的醫(yī)學人才而努力工作和提高！