淺談對搭建高校學(xué)生干部精英化培養(yǎng)平臺的探索

代云年

【摘要】區(qū)別于在理論學(xué)習(xí)上的大眾化教育，學(xué)生干部培養(yǎng)應(yīng)采取精英化教育。高校學(xué)生干部精英化培養(yǎng)平臺，是利用高校現(xiàn)有的資源和人力，開展思想政治精英化培養(yǎng)和綜合素質(zhì)精英化培養(yǎng)。并且為了平臺的完善和良好發(fā)展，需建立考核和反饋通道，控制平臺發(fā)展趨勢。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生干部 精英化 培養(yǎng)平臺

【中圖分類號】G647 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）13-0026-02

2000年后，全國高校開始大規(guī)模擴招，我國的高等教育已逐漸由精英化教育轉(zhuǎn)型為大眾化教育。但毋庸置疑的是，大眾化高等教育必須包含一定數(shù)量的精英化教育，在學(xué)術(shù)教育方面開展精英化教育難度較大，故許多高校也開始開展學(xué)生干部精英化教育，使學(xué)生干部真正成為學(xué)生中的尖子。

一、學(xué)生干部的內(nèi)涵及應(yīng)具有的素質(zhì)

高校學(xué)生干部，是指在各級團學(xué)組織、班級、學(xué)生社團等學(xué)生組織中擔(dān)任職務(wù)，履行相應(yīng)義務(wù)，承擔(dān)一定責(zé)任的部分高校學(xué)生。學(xué)生干部的前提基礎(chǔ)是學(xué)生，故學(xué)習(xí)依舊是學(xué)生干部的首要任務(wù)。除此之外，較于普通學(xué)生而言，學(xué)生干部更是一名服務(wù)者和領(lǐng)導(dǎo)者——服務(wù)師生，引領(lǐng)學(xué)生活動開展及學(xué)生思想政治工作。

優(yōu)秀的學(xué)生干部將更可能成為未來社會的管理層的中流砥柱，而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)具有以下素質(zhì)：責(zé)任感、實干精神、人際交往能力、團隊協(xié)作能力、組織能力、服務(wù)精神、自信、奉獻精神、工作有激情、集體主義、誠實、協(xié)調(diào)上下級的能力、決策能力以及善于用人的能力。在一份調(diào)研報告中，最被普遍看中的素質(zhì)為責(zé)任感、實干精神及人際交往能力。同時，這些素質(zhì)也是大多數(shù)學(xué)生干部加入學(xué)生干部隊伍前對自己的期望。

二、學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)舊狀

隨著高校擴招，學(xué)生干部隊伍也擴大不少，院校管理精力不足，導(dǎo)致有許多高校的部分學(xué)生干部會有目的不純、素質(zhì)較低甚至無所作為的現(xiàn)象；或有院校只顧院校榮譽，只知“使喚”學(xué)生干部為其榮譽服務(wù)，忽視對學(xué)生干部素質(zhì)的提升，不僅使學(xué)生干部工作積極性下降，還使人才無法得到更好的提升。

三、精英化培養(yǎng)平臺搭建探索

通過在我院的團委學(xué)生會的學(xué)生干部群體中的實踐，我們探索出了一條初步的搭建精英化平臺的道路，不僅從思想政治上正確引領(lǐng)學(xué)生干部，還要培養(yǎng)學(xué)生干部群體全面提升綜合素質(zhì)。現(xiàn)向讀者簡述我院精英化培養(yǎng)平臺搭建的初步成果以及探索：

（一）思想政治精英化

學(xué)生干部作為服務(wù)者、領(lǐng)導(dǎo)者，必須有正確的思想、端正的心態(tài)，故此思想政治精英化是十分必要的。

（1）建立團校，開展團課。以學(xué)生干部為主要受眾，以正確引領(lǐng)學(xué)生思想為目的，我院開展團課。在團校中，由黨團領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生干部解答疑難，指引工作方向，學(xué)習(xí)最新黨政思想。

（2）開展線上青馬課程學(xué)習(xí)。我們通過要求學(xué)生干部參與線上青馬課程學(xué)習(xí)來促進學(xué)生干部加強自身理論修養(yǎng)，也為了在線下之余讓大家有更多的彈性時間去接觸理論知識，提高理論水平。

（3）建立例會制度。每雙周召開主要學(xué)生干部例會，每月召開全體學(xué)生干部例會，會議目的在于了解工作情況以及學(xué)生干部思想動態(tài)，以便及時進行一對一精英化指導(dǎo)。

（二）綜合素質(zhì)精英化

學(xué)生干部需要許多優(yōu)秀的素質(zhì)，包括責(zé)任感、實干精神、人際交往能力等，除此之外，在各種技能上也需要有所提升，才能真正做到全面精英發(fā)展。

（1）建立責(zé)任分管制度。由學(xué)生工作經(jīng)歷超過兩年的學(xué)生干部來擔(dān)任學(xué)生組織負責(zé)人，一人分管多個學(xué)生組織部門；由學(xué)生工作經(jīng)歷超過一年的學(xué)生干部來擔(dān)任學(xué)生組織部門主要負責(zé)人，承擔(dān)負責(zé)人責(zé)任以及管理責(zé)任。通過責(zé)任制度，層層管理落實，增強學(xué)生干部的責(zé)任感，且提高學(xué)生干部的實干能力和實干精神。

（2）定期開展團建活動。由固定部門負責(zé)組織團建活動，通過團隊游戲、自我展示等方式來增強學(xué)生干部的自信、團隊協(xié)作意識及人際交往能力素質(zhì)。

（3）搭建技能培訓(xùn)平臺。由技術(shù)部門負責(zé)籌辦、開展全體學(xué)生干部的技能培訓(xùn)，包括辦公軟件、微信推送、攝影基礎(chǔ)、視頻剪輯等技能，且撥有固定經(jīng)費開展技能大賽。

（三）平臺完善措施

（1）建立月度考核制度。通過對學(xué)生干部的思想測評、工作情況、課外活動表現(xiàn)等全方面的考核來檢驗培養(yǎng)平臺的成果，并且用考核結(jié)果來督促學(xué)生干部提高自身素質(zhì)。

（2）建立無礙反饋通道。通過匿名反饋渠道來獲得各級學(xué)生干部對培養(yǎng)平臺的意見、建議和對其他學(xué)生干部發(fā)展情況的反饋，用良好的循環(huán)來推動平臺成長。

四、平臺搭建目前成果及優(yōu)勢

平臺制度較為完善，而且在培養(yǎng)方向上較以往的培養(yǎng)方式變得更為全面和人性化。學(xué)生干部素質(zhì)較上任前有顯著提高，對學(xué)生組織的認可度、歸屬感都有顯著提升。在平臺中逐漸成長的學(xué)生干部也同樣出現(xiàn)了素質(zhì)上的高低不一，促進了平臺后期對學(xué)生干部的再一步精英化培養(yǎng)，即對高素質(zhì)學(xué)生干部進行一對一甚至多對一的素質(zhì)培養(yǎng)。在平臺不斷的精英化中，學(xué)生干部的先進性和優(yōu)秀都慢慢凸顯。

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