建筑裝配化新形勢下高校土木工程專業教學改革淺析

王建民 桑琴揚 范奕濤

【摘 要】推進建筑裝配化是我國建筑行業未來發展的趨勢所在，而建筑裝配化的重要組成部分是建筑結構的裝配化。當前高校土木工程專業的教學和培養方式明顯滯后于快速發展的建筑工業化及相關設計與施工規范。本文首先分析了當前建筑裝配化發展對土木工程專業技術人才的創新要求。在此基礎上，從專業課程設置、授課內容的完善提煉及培養教育方式的改革等三方面，對當前土木工程專業的教學和培養進行了探討和分析。在有限的課程設置和教學資源條件下，提出結合專業實習設置基于建筑工業化項目的課程實踐；將建筑裝配化新進展和專業技術知識以不同方式融入土木工程專業的教學培養當中，讓學生及時掌握建筑行業前沿發展和專業技術，為建筑裝配化和建筑行業的發展培養合格的專業技術人才。

【關鍵詞】建筑裝配化；土木工程；高等教育；教學與改革

【中圖分類號】G642.O 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）15-0035-02

一、引言

建筑裝配化是把通過工業化方法在工廠制造的構件、部件和配件等建筑工業產品，在工程現場通過機械化、信息化等工程技術手段，按不同要求和標準進行組合安裝，建造成特定建筑產品的一種建造方式。與傳統建筑業生產方式相比，建筑裝配化在建筑產品本身的特性和資源組織方式上都有著多重優勢。主要體現在工業化建筑品質更高，工業化施工綠色節能高效，資源組織方式上更符合建筑產業現代化的發展方向[1]。我國的建筑裝配化始于20世紀50年代，由于建筑裝配化產業鏈發展的制約，社會認知度低及建筑裝配化人才的匱乏，致使我國建筑裝配化發展至今仍較緩慢[2]。

當前，建筑裝配化發展已成為建筑行業的發展趨勢所在，對口專業技術人才無疑是最關鍵的支撐要素。然而，當前形勢卻并不樂觀，高校輸出的畢業生多數對新型的現代建筑產業了解尚淺，與企業需求的專業人才標準相差甚遠。在新型產業壯大發展的同時，對口專業人才的匱乏成為建筑產業化發展的“攔路虎”。為此，在巨大的市場前景推動下，有專家呼吁建筑裝配化技術必須進駐高校，與高校專業教育緊密結合[3]。龐瑞等[4]提出可將建筑裝配化新進展以多樣化的形式融入土木工程專業的日常教學中。

現有高等教育體系中，專業課程中沒有設置與建筑裝配化相關的課程或教學內容，學生對建筑裝配化的認識尚淺。所培養的畢業生目前仍是傳統的建筑專業技術人才。

二、建筑裝配化對新型土木工程專業技術人才的要求

建筑裝配化的重要組成部分是建筑結構的裝配化。因此，要求土木工程專業技術人才具備跨學科的綜合知識和技能。既要精通掌握本專業的知識技能，如結構設計、工程制圖、建筑材料等；又需要熟悉相關專業知識，如建筑與裝飾、施工機械、組織與信息管理、交通運輸、系統工程等；同時，還需要具備豐富的工程施工和管理經驗。作為專業技術人才的培養和輸出地，高等專業教育需要緊密結合建筑裝配化發展前沿和生產實踐，傳授先進的專業技術知識。因此，高等專業的教學急需結合建筑裝配化快速發展進行必要的更新升級，就如何針對性地培養專業技術人才，實現建筑裝配化專業人才需求與高校教育的合理對接等相關問題，對土木工程及相關專業的學生培養方案進行必要的改革，以滿足建筑裝配化對人才的需求。

三、建筑裝配化新形勢下高校土木工程專業教學和培養方案的創新與改革

在建筑裝配化快速發展的趨勢下，高校土木工程專業教學和培養方式的改革勢在必行。應緊密結合新形勢下建筑裝配化發展對專業技術人才的創新要求，從專業建設層次上認識到建筑裝配化對高校土木工程專業教學與培養改革的倒逼性和迫切需求性。著重從專業課程設置框架結構、課程講授內容兩方面進行必要的改革和創新。

1.專業課程設置。

首先通過設置公共課程、通識教育或講座等方式，使學生對建筑裝配化的基本內涵、發展現狀及發展趨勢等有正確的認識。最主要的是開展校企教學合作，結合專業實習設置基于建筑裝配化項目的課程。這一點可以結合課時調整對傳統的專業課程實習進行必要的改革。對土木工程專業學生系統掌握專業知識和提高工程實踐經驗至關重要，尤其是在建筑裝配化新形勢下。

2.專業課程授課內容的完善與提煉。

（1）建筑裝配化設計的一個重要工作階段，是按照標準化與多樣化統一的基本原則，少規格、多組合地將整個建筑進行合理的劃分。由于當前建筑裝配化的快速發展與更新，相關基本概論內容也不斷更新完善。與建筑裝配化相關的一些概論知識，宜將其作為建筑裝配化概論知識進行普及。

（2）建筑模數協調及應用：建筑裝配化發展對模數協調應用有更高更全面要求。從設計階段開始，需要通過“體系”的建立，考慮結構和裝飾之間、建筑物與部品之間、部品構件之間及構件與節點之間的模數協調關系。因此，在建筑結構設計相關課程中，應強化建筑模數協調的概念及應用。

（3）部品構件、節點及連接的設計計算：在混凝土結構設計原理或鋼結構設計原理課程中，需要強化梁、板、墻、柱等預制構件在翻轉脫模、養護堆放、運輸起吊及安裝等各環節的設計驗算。同時，不同的節點和接縫連接形式，其受力和傳力機理不同，需要強化節點及接縫連接的設計計算。

四、結論

隨著社會經濟的發展，建筑裝配化必將成為我國建筑行業未來的發展方向。實施新型建筑裝配化不僅需要政府的有力支持和完善的政策制度，更重要的是需要高校專業培養教育積極迎合時機，對相關專業當前的教學和培養方案進行必要的創新與改革。只有這樣，才能為我國建筑裝配化的發展“不拘一格降人才”。

參考文獻

[1]丁剛.建筑工業化戰略三步走[J].施工企業管理，2015，8：39-40.

[2]肖桃李，李巧艷，鄭文娟，金赤，汪中林.城鎮化背景下新型建筑工業化發展問題探討[J].中國水運，2015，15（7）：57-58.

[3]建筑工業化人才缺口過百萬[N/OL].中國建設報，2013-07-04.http：//www.chinajsb.cn/bz/content/2013-07/04/content_96971.htm

[4]龐瑞，鄭德乾，梁書亭. 建筑工業化新進展融入土木工程專業教學的探索與實踐[J]. 高等建筑教育， 2014，23（3）： 32-35.

[5]劉長春，張宏，淳慶，孫媛媛. 新型工業化建筑模數協調體系的探討[J]. 建筑技術， 2015，46（3）： 252-256.

作者簡介：王建民：男，主要從事土木工程專業教學與研究工作。

基金項目：寧波大學教學研究項目：建筑工業化新進展融入土木工程專業教學的探索與研究（801504522）