新時(shí)期下小學(xué)思想政治工作的革新路徑

覃聰

【摘要】當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展階段，在新形勢(shì)下做好思想政治工作是擺在各階段教育教學(xué)面前的重要課題。本文將探究新時(shí)期下小學(xué)思想政治工作的革新路徑，主要包括保證思想政治工作方向的正確性，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立全新的思想政治教育理念，以及構(gòu)建立體化的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)方法。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 小學(xué)思想政治工作 革新路徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）30-0297-01

在新時(shí)期下，各階段教育教學(xué)都需要做好思想政治工作。小學(xué)階段作為學(xué)生接受教育的初期階段，是思想發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，更加要抓好思想政治工作。做好小學(xué)思想政治工作，有利于促進(jìn)小學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，更加有利于幫助小學(xué)生初步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從而促進(jìn)學(xué)生在未來(lái)人生道路更好的發(fā)展。

一、保證思想政治工作方向的正確性

中國(guó)共產(chǎn)黨的有效傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)便是加強(qiáng)開(kāi)展思想政治工作，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育工作，提高青少年的思想道德素質(zhì)，是保證我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化各方面興旺發(fā)達(dá)的重要戰(zhàn)略。在新時(shí)期，我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)為終極國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)接班人為方向，強(qiáng)調(diào)思想政治工作對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的重要作用。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)“學(xué)校應(yīng)永遠(yuǎn)將堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。應(yīng)大力提倡學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、英勇對(duì)敵的革命風(fēng)尚。努力將青少年培養(yǎng)成為忠于社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)，忠于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)，忠于馬克思列寧主義、毛澤東思想的優(yōu)秀人才”。因此，在新時(shí)期下，小學(xué)思想政治工作應(yīng)保證思想政治工作方面的正確性，充分發(fā)揮其作用，將思想政治工作開(kāi)展放在各項(xiàng)教育活動(dòng)的重要位置，始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)武裝學(xué)生的頭腦，保證學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠堅(jiān)持正確的思想領(lǐng)導(dǎo)，確保其行為、思想、理念符合社會(huì)主義道德規(guī)范和國(guó)家法律法規(guī)。

二、大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神

新時(shí)期下，小學(xué)開(kāi)展思想政治工作中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神為作為工作的核心。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的時(shí)候，應(yīng)牢牢抓住愛(ài)國(guó)主義這一主線(xiàn)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，積極主動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義的熏陶，進(jìn)而對(duì)其產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。小學(xué)教師在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)，必須結(jié)合小學(xué)生的心理發(fā)育特征和年齡特征，以及緊密聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，科學(xué)地進(jìn)行教育素材的選取。教師在愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中應(yīng)將愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校等作為主要內(nèi)容，并通過(guò)積極組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，來(lái)逐漸培養(yǎng)和形成學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。進(jìn)而發(fā)揮認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用，引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)主義情感反饋到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班集體的實(shí)際行動(dòng)中，切實(shí)培養(yǎng)和提高小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。此外，小學(xué)教師在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)秉承從大處著眼、從小處做起、從遠(yuǎn)處想起、從近處抓起的原則，更好地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)而做好新時(shí)期的小學(xué)思想政治工作。

三、樹(shù)立全新的思想政治教育理念

只有繼承實(shí)效性強(qiáng)的思想政治工作方法，結(jié)合新時(shí)期下小學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極對(duì)思想政治教育理念進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠使得思想政治工作發(fā)揮其核心作用。小學(xué)教師在創(chuàng)新思想政治教育理念的過(guò)程中，應(yīng)透徹和全面掌握工作環(huán)境、工作對(duì)象、工作內(nèi)容，以及工作任務(wù)的變化， 補(bǔ)充、完善和改進(jìn)現(xiàn)行的思想政治工作方法和手段。首先，教師應(yīng)明確思想政治教育主題，堅(jiān)持貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，堅(jiān)持以培養(yǎng)小學(xué)生為人民服務(wù)意識(shí)為核心，以培養(yǎng)小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，將社會(huì)公德、家庭美德等融合到思想政治工作中，逐步提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化修養(yǎng)；其次，教師應(yīng)樹(shù)立正確的教育人才觀(guān)，在小學(xué)思想政治工作開(kāi)展的過(guò)程中堅(jiān)持以為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才為方向，緊密聯(lián)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展實(shí)際情況，努力培養(yǎng)小學(xué)生的民族精神、敬業(yè)精神、道德觀(guān)念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以會(huì)做事、做好事，做有用的人為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)；最后，教師開(kāi)展思想政治工作應(yīng)堅(jiān)持以人為本的理念，摒除傳統(tǒng)說(shuō)教式的思想政治工作手段，積極采用人性化教育方法，讓小學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到新鮮感和親和感，進(jìn)而能夠自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)。

四、構(gòu)建立體化的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)方法

思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性較強(qiáng)的工作， 想要保證工作的有效性，便需要多方的共同協(xié)作，僅僅靠一個(gè)部門(mén)、一種方法、一種手段是難以將任務(wù)完成的。在新時(shí)期，新思想、新事物不斷涌現(xiàn)，小學(xué)生接受新鮮事物的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，但是這些新事物良莠不齊，難免存在一些不健康的思想。為能夠正確地引導(dǎo)學(xué)生思想朝正確方向發(fā)展，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，便需要小學(xué)教師積極探索結(jié)合多方面新型思想政治教育模式，形成立體化的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。具體而言，小學(xué)生思想政治教育應(yīng)從社會(huì)、學(xué)校、家庭教育共同著手，形成多位一體的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭之間的聯(lián)系，形成教育合力，三者協(xié)同努力，進(jìn)而提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)水平。

五、提高教師道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

思想政治工作開(kāi)展的實(shí)效性受教師道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平高低的影響。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人，對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)情況和健康發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此，在新時(shí)期，要提高小學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德水平，必須首先提高教師的思想政治素質(zhì)和道德水平。小學(xué)教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)、能夠透徹理解教書(shū)育人內(nèi)涵，為學(xué)生做好引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織教學(xué)，并積極投身于新時(shí)期教育教學(xué)改革的隊(duì)伍中，研究新型教育教學(xué)模式及方法，不斷提高教育的質(zhì)量水平。提高教師的道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，先要重視思想政治工作，并制定詳細(xì)的思想政治工作計(jì)劃，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)和道德觀(guān)；其次要注重培養(yǎng)教師師德，規(guī)范教師在教學(xué)過(guò)程中的言行分寸，為學(xué)生起一個(gè)良好的率領(lǐng)作用。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師師德，組織在校教師開(kāi)展多樣的思想政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將兩種活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，全面提升小學(xué)教師的教學(xué)能力和道德素質(zhì)。

六、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期下小學(xué)思想政治工作的革新是有著其重要性和必要性的。當(dāng)前，我國(guó)正處于民族復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，努力在經(jīng)濟(jì)文化方面從“大國(guó)”形象轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?qiáng)國(guó)”形象。小學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的希望，只有對(duì)其的思想政治工作到位，提高其思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，才能夠更好地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)政治文化的全面持續(xù)健康發(fā)展。

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