新形勢下大學生法制教育創新研究

劉超 崔玉靜

【摘要】隨著我國社會的進步，社會主義法制建設也在不斷完善，大學生的法制教育也得到越來越多的關注，這不僅直接影響著大學生自身的安全與健康，還關系著社會的發展和穩定。目前，我國對于大學生的法制教育體系尚不完善，一些問題比較突出。例如，大學生自身法律意識淡薄、缺乏法律常識，不重視法律知識的學習，不懂得利用法律手段維護自身權益；另外，對于大學生的法制教學，師資隊伍整體質量不高，教學方法墨守成規，教材單一落后，重視理論脫離實際，使得大學生不能很好的運用法律力量于實際生活之中。因此，探究大學生法制教育如何適應新形勢，如何改革創新，具有重要意義。

【關鍵詞】大學生 法制教育 創新

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0032-01

我國是法治大國，我國已堅持開展普法活動數十年，大學生作為祖國的未來，社會的接班人，其法律常識和觀念尤為重要，因此各大高校應適應時代需要，響應國家號召，致力于加強法制教育。

一、我國是法治大國

1.開展大學生法制教育的現實意義

在我國社會主義法治建設進程中，面向大學生開設法律教育教學，具有非常重要的作用和實際意義。大學生只有學習了法律知識，才能做到懂法守法不違法不犯法，有效提高自我保護意識，約束自己的社會行為。除此之外，大學生的法制教育工作，還能提高其分析判斷能力，在面對充斥在生活中的不良因素，保持清醒的頭腦，理智的判斷，學習積極健康的部分，自覺摒棄消極負面的部分，從而得到一個健康的成長環境。

2.開展法制教育對大學生的未來成長具有重要意義

大學生走出校門，無論從事各行各業，除必須具有過硬的技術水平之外，自身的綜合素質也是重要考察指標。而法律素質應該是大學生綜合素質中的最重要的一項。社會主義新時代社會生活更加多元化，大學生必須具備足夠的法律常識和守法意識已成為時代的必然要求。隨著市場競爭日趨激烈，很多新興產業得以發展，一系列經濟糾紛也隨之出現。因此，大學生必須足夠了解法律法規，守法懂法，利用自身所學有效解決各種問題，用法律的手段保護自身利益，為自己在激烈的社會競爭中提供法律保障。

二、當前大學生法制教育存在的問題

根據實際情況調查，大學生的法制教育工作主要存在兩方面的問題：（1）大學生自身。從上面的分析中不難看出，大學生對于進行法律知識的學習態度淡漠，不重視不積極，因而導致大學生學習法律知識時常常處于“被迫”的狀態。同時，大學生的心理發育尚不健全，社會經驗有限，對待事物不能全面考慮，正確處理，有時會一時沖動做出錯誤的舉動，甚至出現違法行為。（2）學校方面。目前我國很多學校不重視法制教育教學，沒有制定科學的法律知識教學系統。同時在法律課程中，沒有明確應該如何權衡義務與權力，往往重視懲罰而忽略非保護性的權利，這反而在一定程度上抑制了大學生對法律學習的興趣。另外，目前的法律課程教學模式較為單一落后，仍然采用傳統的課堂教學，學習時間有限且拘束，很將理論與實際應用相結合，從而導致大學生片面認識法律的實際需求，忽視了法律在實際生活中的重要性。

三、大學生法制教育創新策略分析

1.創設法制教育環境

生活環境對人的社會行為具有非常重要的影響。為了使大學生法制教育水平得到提高，各大高校必須創設法制教育環境，加大力度宣傳普及法律知識，制定科學的校內管理制度，為法制教育活動的順利開展提供保障。另外，各大高校必須正確認識開展法制教育的意義，認識到法制教育的重要性和必要性。雖然思想教育是進行法制教育的必要途徑，但是思想教育并不等同于法制教育。因此，各大高校必須制定合理的授課體系，優化教學效果，使法制教育在大學生的成長生活中充分發揮出作用，促進學生的健康成長和發展。

2.加強法制教育師資隊伍建設

教師是學生學習的引導者，對于學生的成長起著決定性的作用。所以，高校要想使法制教育真正發揮出作用，其師資隊伍的建設必須加強。但是，根據實際調查顯示，有些高校法制課程的授課老師，并非是法律專業人士，未經過專業的法律培訓，缺乏法律知識的實際應用經驗，其教學質量也往往達不到預期效果。由此看來，提高高校法制教育的師資力量是非常必要的。學校可通過培訓，支持教師考取法律相關學位等方法，增強教師法律專業素養，從而提高其法律教學能力。

3.豐富法制教育方法

目前，我國高校的法制教育模式仍然比較傳統守舊，教師的教學方法相對單一落后，這不僅在一定程度上抑制了學生學習的主動性，還影響學生積極的學習態度。在新時代的大環境下，法制教育工作者必須重視教學模式和方法的革新，要與時俱進，順應時代發展，將灌輸式教學轉變成啟發式教學，給予學生足夠的學習空間，激發其學習的自主性和積極性，從而達到更好的教學效果。教師應該采用案例教學的方法，理論聯系實際，促進學生對所學法律知識的理解和思考，使學生真正將法律知識運用到實際生活之中。創設教學情境也是教師應該采取的有效教學方法。營造輕松的學習氛圍，引導學生進入教學情境，增強法律知識學習的趣味性，從而提高學生的學習質量。在社會主義新形勢下，各大高校應該堅持開放式教學，為學生提供足夠的平臺去學習，鼓勵支持學生思考探索。除此之外，隨著大學生法制教育教學的進步，對于教師的專業水平和綜合素質也提出了較高的要求。所以高校必須重視對于教師的培訓，使其及時掌握新知識和新技能，并且豐富其教學方式，進而提高法制教師的整體水平。

綜上所述，通過對大學生法制教育教學的現狀及問題分析，認識到大學生法制教育教學的重要性和嚴峻性。為了促進法制教育工作的進步，需要各大高校和大學生的共同努力。重視法律知識的傳授和宣講，創設法制教育環境，提高法制教師專業水準，改善教學模式，引導大學生重視法律知識的學習和應用，不斷提高大學生的法律素養，為我國社會主義法制建設盡其綿薄之力。

參考文獻：

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