基于“黨員聯(lián)盟”的研究生黨支部品牌活動的構(gòu)建與探索

徐艷惠

【摘要】隨著學(xué)校研究生生源的不斷擴(kuò)大，申請入黨的學(xué)生日漸增加，研究生黨員發(fā)展及支部建設(shè)工作日趨繁重。隨著信息技術(shù)高度發(fā)展，黨的傳統(tǒng)工作方式日益受到?jīng)_擊，傳統(tǒng)教學(xué)組織模式面臨著越來越多的新的挑戰(zhàn)。而高校在學(xué)生黨員培養(yǎng)的過程中，往往更注重入黨積極分子和預(yù)備黨員的入黨前教育，對入黨后的教育力度仍需加強(qiáng)。在新媒體時(shí)代的背景下，高校學(xué)生黨建工作如何抓住機(jī)遇、面對挑戰(zhàn)，在適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的同時(shí)繼續(xù)沿襲高校學(xué)生黨建的優(yōu)良傳統(tǒng)，在高校黨建的工作上有所創(chuàng)新，并保持正確的輿論導(dǎo)向，是當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作面臨的難題。因此，構(gòu)建“黨員聯(lián)盟”，發(fā)揮研究生黨支部書記的主觀能動性，加強(qiáng)研究生黨支部品牌活動的構(gòu)建與探索，營造良好的校園環(huán)境是發(fā)揮高校思想政治工作實(shí)效性、提高大學(xué)生入黨后再教育的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】高校研究生黨員聯(lián)盟 入黨后再教育 品牌活動

【中圖分類號】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）04-0239-01

一、“黨員聯(lián)盟”工作體系介紹

黨員聯(lián)盟由學(xué)院所有本科生黨員和研究生黨員構(gòu)成，是以研究生黨員為主體，以加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)及思想作風(fēng)建設(shè)、保證黨和國家的方針、政策及學(xué)校各項(xiàng)決定在學(xué)院學(xué)生黨員中貫徹執(zhí)行為目的的學(xué)生黨員組織。制定黨員聯(lián)盟章程，設(shè)立黨員聯(lián)盟委員會，由學(xué)院黨委副書記作為委員會顧問負(fù)責(zé)黨員聯(lián)盟相關(guān)活動開展的指導(dǎo)工作，由各年級黨員骨干負(fù)責(zé)黨員聯(lián)盟組織的運(yùn)行。發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，由黨員聯(lián)盟委員會負(fù)責(zé)學(xué)院二級黨校的課程組織和實(shí)踐活動，發(fā)揮學(xué)生黨員自我服務(wù)，自我管理，自我教育的朋輩輔導(dǎo)作用。同時(shí)加強(qiáng)研本互動和交流，提升本科生黨支部的專業(yè)認(rèn)同感教育和研究生黨支部的活力建設(shè)。創(chuàng)新教育實(shí)踐的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生黨員便于參與、樂于參與。

黨員聯(lián)盟的組織宗旨是貫徹落實(shí)黨和國家的方針、政策，通過組織例會及開展各項(xiàng)多元化的主題教育活動來提升學(xué)生黨員的黨性觀念，并促使其在思想上、學(xué)習(xí)上及生活中更好地發(fā)揮先鋒模范作用，以使黨員聯(lián)盟所在的院級組織成為政治堅(jiān)定、思想統(tǒng)一、作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。黨員聯(lián)盟設(shè)顧問委員會下設(shè)主席團(tuán)、組織部、秘書部、宣傳部、活動部、培訓(xùn)部和考核部，各部門成員由各個(gè)黨支部的支部書記和支委構(gòu)成，各部門明確分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨員聯(lián)盟需定期舉行黨內(nèi)主題教育活動，每學(xué)期至少一次。每次活動由一個(gè)黨支部牽頭，組織部和宣傳部協(xié)助活動的舉行。每次活動前需召開相關(guān)會議，討論活動方案及實(shí)施細(xì)節(jié)，保障活動安全順利地進(jìn)行。聯(lián)盟內(nèi)黨員（預(yù)備黨員）、積極分子需按學(xué)校要求參與相應(yīng)的學(xué)生黨員骨干隊(duì)伍培訓(xùn)班，培訓(xùn)班采取簽到考勤制度（由組織部負(fù)責(zé)考勤），并將參與情況作為發(fā)展對象及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的參考依據(jù)之一。

二、研究生黨支部現(xiàn)狀

1.研究生黨支部人員構(gòu)成現(xiàn)狀。研究生黨員所占全體學(xué)生的百分比較高，黨支部成員的年齡跨度和黨齡差別較大。低年級的支部成員所面臨的學(xué)習(xí)和科研壓力較大，高年級的支部成員面臨的生活和就業(yè)壓力較大。黨支部書記的能力和熱情有待提高。

2.研究生黨支部組織架構(gòu)現(xiàn)狀。目前，研究生黨支部的劃分主要包括橫向的以年級為單位劃分和縱向的以專業(yè)和課題組為單位劃分兩種模式。

3.研究生黨支部活動開展現(xiàn)狀。研究生黨支部人員特點(diǎn)和黨支部的特點(diǎn)造成研究生黨支部活力指數(shù)較低，開展活動困難等特點(diǎn)。一方面研究生階段學(xué)生的生活科研壓力大，導(dǎo)致了活動的自主參與性較低，另外一方面由于黨支部的活動形式單一，缺乏創(chuàng)新性和趣味性，對研究生黨員的吸引性不足。

三、加強(qiáng)研究生黨支部品牌活動，提升基層黨支部活力的有效途徑

按照“一個(gè)支部，一個(gè)品牌”的工作目標(biāo)，推動研究生黨建創(chuàng)品牌活動的開展，通過基層黨支部的制度建設(shè)和激勵機(jī)制，研究出具有“點(diǎn)面聯(lián)動、多維互動、內(nèi)外互動”特點(diǎn)的舉措，加強(qiáng)黨支部的活力。

1.點(diǎn)面聯(lián)動，是指既要善于結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮以及升國旗儀式、成人儀式、入黨轉(zhuǎn)正儀式等多種時(shí)間“點(diǎn)”，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動。又要通過講故事、談人物，開設(shè)專題論壇、講座、報(bào)告會，舉辦讀書、知識競賽、演講、辯論賽和實(shí)地參觀等“面上”的多種方式，開展形式多樣的教育活動。

2.多維互動，是指一方面需要整合學(xué)生、同學(xué)、家長、輔導(dǎo)員和任課教師以及管理人員、社會名流多方力量，形成合力，共同構(gòu)建朋輩、家庭、學(xué)校和社會多位一體的價(jià)值觀培育和引導(dǎo)機(jī)制。另一方面，要堅(jiān)持第一課堂與第二課堂相融通，實(shí)現(xiàn)主陣地與主渠道的優(yōu)勢互補(bǔ)，合力打造由思想政治理論課、專業(yè)課程、社會實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)陣地等構(gòu)成的培育系統(tǒng)平臺。

3.內(nèi)外驅(qū)動，是指既要為核心價(jià)值觀的培育提供必要的制度、平臺和環(huán)境等外部條件，又要激發(fā)學(xué)生自覺、自醒、自為認(rèn)同核心價(jià)值觀的內(nèi)在動力。通過建立健全榜樣激勵、朋輩輔導(dǎo)、家長聯(lián)絡(luò)、黨員學(xué)導(dǎo)、任課教師溝通、定期談心等相應(yīng)的制度，做到約束和激勵并舉，確保培育機(jī)制覆蓋到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的每一個(gè)階段和每一個(gè)環(huán)節(jié)。

具體思路和安排如下：

（1）理論學(xué)習(xí)主題教育活動

黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用是黨員自身良好自我教育的直接表現(xiàn)，但是在這之前，在黨員培養(yǎng)和發(fā)展的過程中，他育的環(huán)境和內(nèi)涵對自育起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)和奠基作用。

教學(xué)，特別是思想政治理論課的教學(xué)是大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的主陣地，灌輸仍然是一種不可或缺的重要手段。我們必須旗幟鮮明地占領(lǐng)這個(gè)主陣地，毫不猶豫地向大學(xué)生灌輸社會主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)大學(xué)生對核心價(jià)值觀的認(rèn)知和認(rèn)同。

通過多樣的選修等課程，拓展學(xué)院二級黨校的授課范圍，幫助學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的過度，同時(shí)突破學(xué)院二級黨校課時(shí)有限的限制，將理論學(xué)習(xí)貫穿學(xué)生從進(jìn)步青年到積極分子再到學(xué)生黨員的全過程。

（2）實(shí)踐拓展主題教育活動

將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，并繼續(xù)在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)新的知識，產(chǎn)生新的感悟，得到新的理解這都是黨員在實(shí)踐中需要學(xué)習(xí)需要進(jìn)行強(qiáng)化的。

我們設(shè)立必修和選修的實(shí)踐拓展項(xiàng)目，在理論學(xué)習(xí)中穿插著實(shí)踐的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一體化的育人形式。

參考文獻(xiàn)：

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