規范化健康教育對剖宮產術后母乳喂養的影響研究

張靜

【摘 要】目的：分析規范化健康教育對剖宮產術后母乳喂養的影響。方法：選擇2015年7月至2016年3月在我院分娩的86例產婦作為研究對象，將其按照隨機數字法分為實驗組與常規組。常規組采用常規護理模式進行護理。實驗組在常規組基礎上采取規范化健康教育。統計并對比兩組產婦對于母嬰知識與技巧的掌握情況。結果：實驗組產婦母乳喂養技巧與母嬰護理相關知識的掌握情況均顯著優于常規組，數據差異顯著，具備統計學意義（P<0.05）。結論：規范化健康教育對剖宮產術后母乳喂養的影響顯著，能夠促使產婦更好的實現身份轉換，優化母乳喂養效果，值得臨床推廣。

【關鍵詞】母嬰護理；規范化健康教育；應用

【中圖分類號】R437.29 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783（2018）06-03--02

母嬰護理是當前產科中的核心工作之一，同時也是提升臨床醫護水平、人性化服務質量的關鍵。對產婦實行健康教育已經成為了產科中的常規措施[1]。但是，就當前而言，仍然有大量的臨床護理服務在母嬰護理方面的實效性不足，再加上許多都屬于初產婦和獨生子女，所以在妊娠、分娩、產褥等方面的知識認識情況不理想，導致母嬰護理質量需要進一步改進[2]。對此，為了更好的提升母嬰護理服務質量，本文以我院部分產婦為例，探討規范化健康教育的方法與作用，具體研究內容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2015年7月至2016年3月在我院分娩的86例產婦作為研究對象，將其按照隨機數字法分為實驗組與常規組，每組43例。實驗組產婦中平均年齡（25.5±3.6）歲，平均孕周（38.6±2.3）；常規組產婦平均年齡（26.4±4.0）歲，平均孕周（39.1±2.7）。所有產婦均為初產婦，兩組產婦在年齡、孕周等多方面的一般資料無任何差異，不具備統計學意義（>0.05），具備可比性。

入選標準：所有孕婦均采取剖宮產；可以根據醫囑完成研究內容；對本研究知情同時簽署同意書；排除標準：存在精神疾病；存在嚴重臟器疾病；無法全程參與本次研究。

1.2 方法

常規組采用常規護理模式進行護理。實驗組在常規組基礎上采取規范化健康教育，具體措施如下：1、產前教育。在女性妊娠過程中，會因為體內的激素水平發生改變，心理也會出現系列性的改變。再加上女性手術之后會面臨顯著的新生活與新身份，一部分產婦會在產前發生嚴重的負面情緒。護理人員需要在工作過程中對產婦給予適當的心理疏導，幫助產婦緩解緊張的情緒。開展產前保健教育，在孕婦進入到門診進行產前檢查時，便需要與產婦進行溝通，讓產婦了解正常的生理、心理變化以及分娩的相關知識和技巧，為產婦向母親的角色過渡進行心理教育。對于個性較弱和多愁善感的產婦而言，可以給予適當的安撫和關懷，對于害怕分娩的產婦必須做好細致的心理護理工作，促使其能夠正確認識分娩；2、產后教育。產后鼓勵產婦采取正確的哺乳姿勢，讓新生兒進行沐浴、撫摸、游泳，采取肚臍、臀部護理操作。護理人員鼓勵新生兒父親參與到護理操作中，讓父親模仿并對掌握不好的技能進行強化訓練，以柔和的語氣給予鼓勵。在平常護理中，需要盡可能多的為產婦及其家屬提供技能指導，對于衛生保健操作良好的產婦給予肯定和表揚，對于欠缺的產婦可以列舉其他的產婦及家屬，強化其進取責任心。

1.3 觀察指標

統計并對比兩組產婦對于母嬰知識與技巧的掌握情況。母嬰知識包含母乳喂養技巧、母嬰護理相關知識兩個方面，均采取調查問卷方式進行，分數超過80分為掌握。

1.4 統計學方法

本研究兩組患者的一般資料、觀察指標等數據均采取SPSS統計學軟件實行統計與分析，計量資料采取均數方式表達，例如（3.1±1.1），數據之間的檢驗采取P值實現，P<0.05代表數據差異明顯。

2 結果

實驗組產婦母乳喂養技巧與母嬰護理相關知識的掌握情況均顯著優于常規組，數據差異顯著，具備統計學意義（P<0.05）

3 討論

剖宮產是臨床中重要的助產方式，其優勢在于不需要經歷分娩時的疼痛，產道不會發生裂傷，不會存在難產的問題。缺陷在于會出現大出血、麻醉風險等。另外，因為剖宮產手術并不會對出現陰道分娩時的應激反應，所以泌乳素的崔產量分泌并不多，這也會間接影響母乳喂養。對此，在臨床中對于剖宮產產婦需要加大對其的教育工作，提高產婦在產后的哺乳效果，優化新生兒生長健康性[3]。

對于產婦在母嬰護理方面實行規范化健康教育，其優勢較多，例如可以給予產婦適當的鼓勵與表揚，促使其可以提升在母乳喂養時的責任心與自信心，促使其逐漸接受和開展母乳喂養[4]。再例如，規范化健康教育可以有效的發揮產婦及其家屬在新生兒護理方面的作用和能力，促使家屬逐漸掌握相關的母嬰保健知識與技術，從而逐漸達到滿足自我需求的目標，提升產婦和家屬在出院之后的自我護理能力。另外，從醫院的角度來看，規范化健康教育能夠一定程度的優化護理人員形象，為獲得產婦及家屬的認同有一定的推動性作用[5]。

本研究結果顯示，實驗組產婦母乳喂養技巧與母嬰護理相關知識的掌握情況均顯著優于常規組，數據差異顯著。這一結果充分證明借助規范化健康教育可以有效提高母嬰護理服務質量，對于產婦的產前、產后均有明顯的優化作用，可以讓產婦盡快實現身份轉換，成為一名合格的母親。

綜上所述，規范化健康教育對剖宮產術后母乳喂養的影響顯著，能夠促使產婦更好的實現身份轉換，優化母乳喂養效果，值得臨床推廣。

參考文獻

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