互聯(lián)網(wǎng)在教育工作中的作用路徑及存在問題研究

楊定芳

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)作為一項革命性的技術(shù)，不僅帶來了經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展，而且對人們的思維方式和思想觀念帶來了深刻的變革。作為教育工作者，面對互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，既要積極應(yīng)對，又要充分推廣，利用，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和教育的同時，最大限度的消除消極負(fù)面影響，為廣大學(xué)生提供一個安全、文明、科學(xué)、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 教育 作用 問題研究

一、傳統(tǒng)教育模式受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)

面對當(dāng)今中國改革開放快速發(fā)展，如何運用信息化的互聯(lián)網(wǎng)思維在教育教學(xué)中，加以應(yīng)用，加以推廣，使之適應(yīng)社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。中小學(xué)基礎(chǔ)教育，是人才培養(yǎng)的基石，德育教育是培養(yǎng)的方向。當(dāng)前，我們在學(xué)生德育教育上，更多的是在沿用傳統(tǒng)理念、傳統(tǒng)的方式方法，學(xué)校、教師作為施教供體，學(xué)生作為被教主體，家長起到兩者的橋梁紐帶作用。供體的思想直線貫穿于被教主體，簡言之，學(xué)生得到教育的渠道是單一的，獲得的信息是直接的。

互聯(lián)網(wǎng)思維，歸根結(jié)底就是打破傳統(tǒng)的思維模式，打破了人們在獲取信息、人文交流、社交活動的方式。過去認(rèn)為不可能的領(lǐng)域，通過互聯(lián)網(wǎng)模式，變得可能而且大有星火燎原之勢。小米一家只成立七年的手機(jī)企業(yè)，憑借CEO雷軍敏銳的嗅覺，搭上了互聯(lián)網(wǎng)時代的風(fēng)口，通過在網(wǎng)上銷售手機(jī)、網(wǎng)上營銷的模式，克服了傳統(tǒng)銷售模效率低下，經(jīng)營成本大，冗員嚴(yán)重的弊端，使小米智能手機(jī)的零售價大幅降低，成為中國性價比最高的手機(jī)，受到消費者的歡迎，出現(xiàn)了一機(jī)難求的現(xiàn)象，也因此有了小米的網(wǎng)上“搶購模式”機(jī)會的把握，新型思維的運用，對企業(yè)發(fā)展非常重要，換言之，促使我們在教育工作中對互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識、互聯(lián)網(wǎng)的運用，還有更多的路要走。

二、正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，人們的視野打開了，學(xué)生們也不斷的驚呼，外面的世界很精彩，使我們看到了更多從未有過的新奇，面對突如其來信息時代的快速到來，我們的教師、家長、學(xué)生首先在思想上要正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)時代，它是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，是時代發(fā)展的必須，是歷史前進(jìn)的必然，我們必須在思想上接受，行動上踐行。世界之大，無奇不有，世界之小，近在咫尺，通過互聯(lián)網(wǎng)，使我們接受到了更多的信息、知識，了解更多的事物，結(jié)交更多朋友，通過互聯(lián)網(wǎng)逐步轉(zhuǎn)變灌輸式的德育教育模式，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生感受，提高德育教育的時代性、真實性、有效性，真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的一代新人。

三、互聯(lián)網(wǎng)在教育工作中的途徑

1.建立學(xué)校、學(xué)生、家長三者交互渠道

學(xué)生的德育教育它不是單方面學(xué)校的工作，是需要社會、家庭、學(xué)生、老師多方面配合的教育。而互聯(lián)網(wǎng)又給我們提供了這樣一個相互了解、溝通的平臺。班級群、家長群、老師群、學(xué)校群不斷建立和出現(xiàn)，又不斷的細(xì)化成若干個具體內(nèi)容的小群，使德育教育的內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，責(zé)任的主體不斷外延，學(xué)校、老師、家長，都將成為學(xué)生教育的重要實施者和參與者。

通過建立家長聯(lián)系群后，家長可以將孩子在家里的表現(xiàn)的異常、疑問、不解，與老師間進(jìn)行交流、請教，與群里的其他學(xué)生家長交流，可以公開交流，還可以私聊，及時解決了孩子出現(xiàn)的問題。

2.由單純教育向平等交流轉(zhuǎn)變 促進(jìn)教育的可接受性

傳統(tǒng)的教育方式方法，在當(dāng)前時代，僅從時間上來說，就很難達(dá)到應(yīng)有的效果。過去豐富的校外活動，逐步被縮減，傳統(tǒng)的家訪、談心教育方式，逐步被補(bǔ)課的時間取代，家長希望學(xué)生更多的時間去學(xué)習(xí)，思想教育、行為的規(guī)范，雖然也是很重要、很需要，有必要，但很是沒有時間。

網(wǎng)絡(luò)消除了面對面可能產(chǎn)生的心理壓力和存在的顧慮，能夠了解學(xué)生們的真實想法，有利于德育教育的針對性。然而，做到平等交流，需要我們的老師能夠換位思考，多從學(xué)生的角度考慮問題，多從家長的角度分析問題，需要我們在教育的方式方法跟上時代的步伐，跟上互聯(lián)網(wǎng)時代的節(jié)奏。

3.豐富的網(wǎng)絡(luò)資源 使教育多樣化

網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生的政治視野、知識范疇更加開闊，新聞資訊、歷史典故、時事政治、國內(nèi)國外錯中復(fù)雜的形勢，通過互聯(lián)網(wǎng)的及時傳播，提供了學(xué)生們求知學(xué)習(xí)的廣闊空間，通過網(wǎng)上閱讀各類有益圖書，觸類旁通，提高了自身文化素養(yǎng)。增強(qiáng)了學(xué)生們吸收、了解、思考、判斷的能力，他們會用自己的方式去看待這個世界、了解這個世界，從而形成更加合理、開放、包容、自由的價值觀和世界觀。摒棄那種遠(yuǎn)離社會實際的說教，引導(dǎo)學(xué)生自己來觀察世界、了解世界、認(rèn)識世界、以健康向上的心態(tài)投入社會。

四、互聯(lián)網(wǎng)對教育產(chǎn)生的沖擊和挑戰(zhàn)

從拒絕到適應(yīng)再到運用，發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生教育的作用。正確認(rèn)識、肯定互聯(lián)網(wǎng)給我們在學(xué)生教育上帶來的諸多新思路、新方法的同時，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，也有一些負(fù)面的東西夾雜期間。互聯(lián)網(wǎng)在給我們帶來新鮮空氣同時也進(jìn)來了蒼蠅。

1.西方自由思想 無政府化思潮的影響

學(xué)生是價值觀世界觀正在逐步形成的重要時期，西方的無政府化思想，一些國家的反共陰謀滲透，資本主義的經(jīng)濟(jì)個人主義、自由主義、利己主義等，通過互聯(lián)網(wǎng)，對我們進(jìn)行文化侵蝕，無時無刻不影響著我們的學(xué)生，而我們在抵御防范這些思潮上的力度和經(jīng)驗都還欠缺。

2.互聯(lián)網(wǎng)游戲?qū)W(xué)生的侵害

網(wǎng)絡(luò)的特點又使其具有魔力般的吸引力，當(dāng)今中國，中小學(xué)生已成為網(wǎng)民的重要主體。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说恼T惑是巨大的，只要接觸到就會自覺不自覺的深陷其中，有的可能不能自拔。而今社會上對于禁止未成年進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳已經(jīng)有明確規(guī)定，受到利益驅(qū)使的經(jīng)營者在執(zhí)行上可謂點到為止。

3.情色不健康影視對學(xué)生的誘惑

學(xué)生上網(wǎng)，由于好奇心作用，極有可能接觸到一些不健康網(wǎng)站的不健康影視、視頻直播節(jié)目，對于青春期的孩子們來說，誘惑和毒害是巨大的。

正確面對網(wǎng)絡(luò)對教育的消極影響，引導(dǎo)老師和學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，是每一位教育工作者的責(zé)任和義務(wù)。以上問題的出現(xiàn)是不可避免的，也成為我們在對學(xué)生進(jìn)行教育工作中，應(yīng)該著重思索、研究和解決的問題。總之，網(wǎng)絡(luò)正在成為繼學(xué)校、課堂、家庭、社會之后的又一教育陣地，我們有責(zé)任和義務(wù)搶占制高點，不能將其丟掉。要直面困難，迎難而上，確保全面實施科教興國和人才興國戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。