從人格類型和興趣類型角度看待大學(xué)專業(yè)選擇問題

喬慧穎

【摘 要】本文通過廣泛的調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，揭示了管理學(xué)類專業(yè)所適合的學(xué)生類型的內(nèi)在規(guī)律。ISFJ人格類型和S（社會型）不僅對管理學(xué)專業(yè)較為了解，而且有著良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。所以他們更適合學(xué)習(xí)管理學(xué)類的專業(yè)。這有助于幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的專業(yè)，提高高校教育資源和人才資源的利用效率。

【關(guān)鍵詞】人格類型；興趣類型；大學(xué)專業(yè)；選擇問題

一、研究背景及意義

在選擇大學(xué)專業(yè)時，學(xué)生和父母往往對專業(yè)情況和學(xué)生的人格興趣類型缺乏了解，有時只注重專業(yè)的就業(yè)前景。這造成大學(xué)專業(yè)選擇問題日益突出，造成教育資源和人才資源的浪費(fèi)。為了解決這一問題，為大學(xué)專業(yè)選擇提供有效的數(shù)據(jù)參考，促進(jìn)教育資源和人才資源的優(yōu)化利用，促進(jìn)中國高等教育發(fā)展。本文從人格類型和興趣類型角度出發(fā)，以MBTI人格類型理論和霍蘭德興趣類型理論為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析法、小組座談法、理論思辨法等方法，對人格類型、興趣類型和專業(yè)選擇間的關(guān)系進(jìn)行深入研究，以期得到科學(xué)有效的研究結(jié)論。

二、數(shù)據(jù)分析

（一）管理學(xué)專業(yè)各人格類型占比情況分析

管理學(xué)專業(yè)所要求的較高水平的人際交往能力正好與ISFJ人格類型所具有的人際關(guān)系處理優(yōu)勢相吻合，因此管理類專業(yè)在潛在層面上會對ISFJ人格類型的學(xué)生產(chǎn)生吸引。同時ISFJ人格類型的學(xué)生其自身優(yōu)勢，尤其是在人際關(guān)系溝通交流方面的特性，會使他們更傾向于選擇管理類專業(yè)這種傾向于與人交流的學(xué)科專業(yè)。正是管理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和ISFJ人格類型的特點(diǎn)之間的相同之處，才造成了管理學(xué)專業(yè)中ISFJ人格類型的學(xué)生占比重最大的情況。

（二）管理學(xué)專業(yè)各興趣類型占比情況分析

管理學(xué)專業(yè)看重人際交往能力，而S（社會型）興趣類型的學(xué)生正好在人際交往方面具有優(yōu)勢，這就使管理學(xué)專業(yè)對S（社會型）興趣類型的學(xué)生更具有吸引力，同時S（社會型）興趣類型的學(xué)生對管理學(xué)專業(yè)也更具有適應(yīng)性和偏好性。正是學(xué)科特性和興趣類型特性所具有的內(nèi)在性的聯(lián)系，使得S（社會型）興趣類型的學(xué)生能在管理學(xué)專業(yè)中占有最大的比重。

（三）管理學(xué)專業(yè)各人格類型的專業(yè)滿意度比重分布分析

ISFJ人格類型的學(xué)生屬于保護(hù)者的角色，他們善于與人相處溝通，同時他們也注意別人的感受和想法。這就解釋了為什么有35.71%學(xué)生聽從了親朋好友的建議，但大多數(shù)ISFJ人格類型的學(xué)生還是因?yàn)樽陨韺τ谌穗H交流的偏好選擇了對人際交流能力比較看重的管理學(xué)專業(yè)。也正是因?yàn)镮SFJ人格類型自身的興趣愛好和能力特點(diǎn)與管理學(xué)專業(yè)的內(nèi)在相關(guān)聯(lián)性，使得他們對管理學(xué)專業(yè)的滿意度處于一個明顯的高水平。

（四）管理學(xué)專業(yè)各興趣的專業(yè)滿意度比重分布分析

S（社會型）興趣類型的學(xué)生在人與人溝通交流方面的興趣愛好和能力特點(diǎn)與管理學(xué)專業(yè)關(guān)注人與人關(guān)系、強(qiáng)調(diào)人際交往的特點(diǎn)之間存在的契合之處，使得S（社會型）興趣類型的學(xué)生傾向于選擇管理學(xué)專業(yè)，對管理學(xué)的滿意度較高。E（事業(yè)型）興趣類型的學(xué)生性格積極樂觀，喜歡做有冒險的事情，對自己充滿自信，喜歡發(fā)表自己的意見和看法。這類興趣類型的學(xué)生更偏好于領(lǐng)導(dǎo)和管理組織的活動，喜歡運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際關(guān)系交往能力。正是因?yàn)镋（事業(yè)型）興趣類型學(xué)生的這些興趣愛好和能力特點(diǎn)，使他們更傾向于與管理領(lǐng)導(dǎo)和人際交往活動相關(guān)的管理學(xué)，并且滿意度較高。

（五）管理學(xué)專業(yè)各人格類型的專業(yè)了解度比重分布分析

ISFJ人格類型中有一個明顯的特點(diǎn)就是做事注意細(xì)節(jié)，有耐心，愿意投入其中。同時ISFJ人格類型的人還很擅于與人溝通交流。這兩個特點(diǎn)就決定了ISFJ人格類型的人在選定自己專業(yè)的時候，會細(xì)心地了解所選專業(yè)的相關(guān)信息，同時因?yàn)樗麄冊敢馀c周圍的人溝通交流，所以他們在獲取與自己所選專業(yè)相關(guān)的信息時也更加便利。因此ISFJ人格類型學(xué)生的專業(yè)了解度最高。

（六）管理學(xué)專業(yè)各興趣類型的專業(yè)了解度比重分析

從S（社會型）興趣類型的特征來看，這類興趣類型的人有責(zé)任心，樂于與人溝通交流，往往擁有廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。所以S（社會型）興趣類型的學(xué)生對自己做出的專業(yè)選擇很負(fù)責(zé)任，他們會盡力去了解所選擇專業(yè)。同時因?yàn)樗麄冇休^為廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，所以他們獲取的與所選專業(yè)有關(guān)的信息也會更加廣泛和全面。由此可見，正是S（社會型）興趣類型所具有的特征使他們能對專業(yè)有較好的了解。

三、研究結(jié)論及建議綜述

在研究中發(fā)現(xiàn)，對于管理學(xué)專業(yè)，其所要求的較高水平的人際交往能力正好與ISFJ人格類型所具有的人際關(guān)系處理優(yōu)勢相吻合，因此管理類專業(yè)在潛在層面上會對ISFJ人格類型的學(xué)生產(chǎn)生吸引。同時ISFJ人格類型的學(xué)生其自身優(yōu)勢，尤其是在人際關(guān)系溝通交流方面的特性，會使他們更傾向于選擇管理類專業(yè)這種傾向于與人交流的學(xué)科專業(yè)。S（社會型）興趣類型的學(xué)生正好在人際交往方面具有優(yōu)勢，這就使管理學(xué)專業(yè)對S（社會型）興趣類型的學(xué)生更具有吸引力，同時S（社會型）興趣類型的學(xué)生對管理學(xué)專業(yè)也更具有適應(yīng)性和偏好性。此外，ISFJ人格類型和S（社會型）興趣類型因?yàn)樽陨硖攸c(diǎn)對管理學(xué)專業(yè)也比較了解。所以對于ISFJ人格類型和S（社會型）興趣類型的學(xué)生比較適合選擇管理學(xué)類的專業(yè)，這樣他們能夠更好地發(fā)揮自身在人際交往等方面的能力專長，在學(xué)習(xí)管理學(xué)專業(yè)的過程中也更加得心應(yīng)手，更容易了解管理學(xué)專業(yè)的要義和精髓。

四、結(jié)語

本文通過對人格類型和興趣類型對專業(yè)選擇的影響關(guān)系做了廣泛的調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，揭示了管理學(xué)類專業(yè)所適合的學(xué)生類型的內(nèi)在規(guī)律，有助于幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的專業(yè)，提高高校教育資源和人才資源的利用效率。