計算機辦公軟件課程中行動導向教學的應用分析

胡娜

【摘要】行動導向教學法作為當今世界一種先進的職業教學理念和思潮，在國外得到了廣泛應用和發展，對促進我國未來職業教育更深遠發展提供了新的思路。本文通過闡述了行動導向教學法的內涵，分析了其重要性，探究了行動導向教學在計算機辦公軟件課程教學應用中的具體措施，以供同行借鑒參考。

【關鍵詞】計算機辦公軟件 行動導向教學 應用

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）23-0019-01

引言

隨著信息時代的到來，計算機在學習、生活和工作中起到的作用十分斐然。如何做好計算機辦公軟件課程教學工作，使學生能夠深入掌握計算機知識和熟練計算機應用，并如何更好地服務于社會各業需要，現已引起了社會廣泛關注。

1.行動導向的內涵

行動導向教學方式直接影響著職業教育的教學質量。如上個世紀，德國教育行業就在職業教育中采用了這一方式，取得了顯著的成效，為德國的職業教育行業打下了堅實基礎。因此，行動導向的教學方式非常值得學習與應用。曾有著名德國學者表示，行動導向就是一種給學生進行的思想指導教學方式，它能夠使學生在未來的生活與工作中具有較強的自我判斷能力。行動導向不是從教學理論中發展出來的，它具有自身獨有的特征，能夠在課堂上以不同的方式呈現。行動導向就是通過在課堂上教師為了讓同學們更容易掌握知識而創造出來的，它能夠給同學們提供一個良好的互動交流平臺，在互相交流的過程中學習到知識。

2.行動導向教學方法的重要性

（1）隨著我國教育行業的快速發展，以往傳統的教學方式已經滿足不了當前時代知識教育需要，也不能滿足學生對教學模式以及教學內容的要求。而行動導向的教學方式不但能夠適應教育發展后的知識教育，也能滿足學生在學習過程中的各種需求，激發他們的學習興趣，提高他們對知識學習的積極性，使學生能夠熟練的掌握重要知識，從而使教學效果得到提升。

（2）伴隨我國當前經濟迅速發展的同時，社會各業對技能型人才的需求愈加明顯，尤其在計算機辦公軟件應用領域方面，不但技能型人才需求數量缺口大，而且對其人才培養質量以及綜合素質方面的提升也作出了更高的要求。行動導向教學方式不僅能提高學生對計算機辦公軟件的操作技術，還能有效提高他們對問題的處理能力，從而使他們的綜合素質得到快速提升，以期滿足社會各界的需要。

（3）行動導向的教學方式還能夠加強學生的溝通與交流能力，拉近師生間的距離，使課堂的氣氛變得更加活躍，大大提高了學生生對知識的理解和掌握，即便有不懂的地方也能夠勇于向老師或同學請教。

3.計算機辦公軟件課程運用行動導向教學的具體措施

（1）實施情景化教學。情景化教學方式是指教師在對同學們進行教學的過程中，采用社會或生活中的某一場景來進行輔助教學，這種教學方式不僅能夠有助于同學們加深對課程知識的理解，還能夠更加有效地調動學生的學習興趣。例如，教師在進行Excel實操教學過程中，可以通過緊扣模擬一個企業的實際真實場景來開展，要求學生將模擬企業場景內的所有工作人員聯系方式以及企業產品介紹以表格的方式表達出來，讓學生親自體驗企業的工作情景，這樣不僅能夠提高學生對新知識的掌握能力，還能夠加強他們對問題的處理能力，對他們人生價值得以實現更是奠定了一定基礎。

（2）集思廣益的教學方法。集思廣益的教學方式就是指教師在進行教學的過程中，完全放開對同學們的束縛，讓他們能夠擁有一個自我發揮的空間，鍛煉他們的自主意識。例如，在對某一課程進行教學的時候，可以讓學生充分的運用自主意識來對課程內容進行分析與探討，這樣能夠使他們在短時間內找出多種理解方式，能夠提高學生對問題的思考能力，使他們在最短的時間內掌握知識，從而使教學效率大幅提高。

（3）行動為先的教學方法。行動為先教學方式就是指教師在教學過程中對教學模式的轉變，它能夠將傳統的聽講教學模式改變為讓學生通過行動方式來解決問題的教學模式，鼓勵學生進行自主學習、自主探討。這種方式能夠使學生在自我學習的過程中體驗到一定的成就感，從而提高他們對知識學習的積極性，使他們能夠充分掌握重要知識點。

（4）項目教學方法。項目教學方式就是指教師在課堂上給學生安排較為真實的學習任務，讓他們能夠通過自主學習的方式來完成任務，任務完成后再對任務的過程進行評價。這種方式能夠將問題以更加真實的方式呈現在學生面前，使問題變得更加易懂，從而提高學生對知識的理解能力。

結束語

行動導向教學通過在職業教育課程教學中加以體現，不但可以促進課程教學質量得到大幅提升，而且還能更加彰顯職業教育特色，在很大程度能激發學生課程學習興趣以及學習積極性、主動性。因此，行動導向教學作為一種新的教學方法，對未來職業教育的發展所起到的作用和地位將會愈加明顯，有待進一步探究、實踐、總結和完善。

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