高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的方法之我見

楊雯菲 太原市第五中學(xué)校

金融已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，隨著金融的快速發(fā)展，理財(cái)也隨之興起。我們高中生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，應(yīng)該具有一種超前的意識(shí)，在生活過程中還要多多學(xué)習(xí)一些有關(guān)于金融理財(cái)?shù)闹R(shí)，從而形成一個(gè)正確的消費(fèi)觀以及價(jià)值觀，最終促進(jìn)自身的綜合全面發(fā)展。

一、高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)原因概述

（一）合理支出、避免尷尬處境

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也逐漸提高，父母能夠給予我們的生活條件也越來越優(yōu)越。受到當(dāng)時(shí)計(jì)劃生育的影響，我們這個(gè)年齡段的孩子在家里都是獨(dú)生子女，父母將全部的精力都放在我們身上。高中生活比較艱苦，父母怕苦著我們，每個(gè)月都會(huì)給較高的生活費(fèi)，但身邊總還是有許多同學(xué)都是“月光族”，不到月底就喊著沒錢了，讓自己陷入一種尷尬的處境。究其根本，主要還是缺乏正確的理財(cái)觀念。高中生的學(xué)習(xí)能力以及接受能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)可以幫助我們正確梳理自己的消費(fèi)觀，結(jié)合自己的高中生活，合理支出零花錢，在下一個(gè)月開始之前也可以進(jìn)行一個(gè)正確的規(guī)劃，這就不會(huì)讓自己陷入沒錢花的尷尬處境。

（二）養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣、合理金錢使用

學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理財(cái)與消費(fèi)亦是如此。只有養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，才能提高自零花錢使用的合理性。在每個(gè)月的高中生活中，零花錢通常都是用在購買一些文具和衣服上面，但還有一部分會(huì)用來娛樂。但是高中階段的我們，自己的思維模式還有待進(jìn)一步的完善，同時(shí)在消費(fèi)方面不太理智，因此，最終的零花錢使用可能不會(huì)合理。學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，掌握正確的理財(cái)觀念以及消費(fèi)觀念，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行錢財(cái)使用規(guī)劃，可以幫助我們合理使用與分配自己的錢財(cái)。

二、高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的策略分析

（一）充分利用各種優(yōu)質(zhì)資源、認(rèn)真學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)

高中生具有較強(qiáng)的知識(shí)獲取能力，我們應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，通過利用各種優(yōu)質(zhì)的資源，積極學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)。隨著信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中有許多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，可以在網(wǎng)絡(luò)中選擇一些科學(xué)的金融理財(cái)理念，以此來更新自身的消費(fèi)理念。手機(jī)、電腦、平板等都是我們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄芙佑|到的，通過其學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)也比較方便。網(wǎng)絡(luò)中雖然有許多資源，但是也要區(qū)分其是否科學(xué)合理。高中生可以利用自己的課余時(shí)間到學(xué)校圖書館或者是在周末到書店選擇一些有關(guān)金融理財(cái)?shù)碾s志書籍等進(jìn)行理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如說《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》等。最后，電視節(jié)目中也有許多與經(jīng)濟(jì)或者是理財(cái)相關(guān)的報(bào)道以及頻道，通過觀看節(jié)目了解最新的金融理財(cái)知識(shí)，掌握基本的理財(cái)手段，由淺入深，逐漸培養(yǎng)自身的理財(cái)意識(shí)。

（二）端正心態(tài)、養(yǎng)成健康消費(fèi)心理

對(duì)于高中生來說，我們當(dāng)前正處在青春期，思想活躍，遇事好攀比。復(fù)習(xí)資料、文具、零食、電子產(chǎn)品以及各種服飾等都是當(dāng)前高中生主要的消費(fèi)去向，但是在這個(gè)過程中，高中生非常容易產(chǎn)生一種攀比心理，這就容易產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)，不利于錢財(cái)?shù)暮侠碇С觥Ｔ趯W(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的過程中，應(yīng)端正心態(tài)，形成健康的消費(fèi)心理，避免攀比心理地產(chǎn)生。與此同時(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣也是幫助自己正確理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要途徑，在生活中避免鋪張浪費(fèi)、盡可能不在娛樂方面花費(fèi)太多的費(fèi)用等等，以此來節(jié)約自己的資金，理想消費(fèi)，避免鋪張浪費(fèi)，消除攀比心理與盲從心理。

（三）正確認(rèn)識(shí)自己實(shí)際情況、合理使用理財(cái)手段

高中生是沒有較強(qiáng)的掙錢能力的，而且在高中學(xué)習(xí)階段，唯一的資金來源就是父母給的零花錢，為了合理利用這些零花錢，保障自己的高中生活水平，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)。首先，要正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際情況，每個(gè)高中生的家庭情況是不一樣的，所以每個(gè)人每個(gè)月可使用的資金也是不一樣的，要正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際情況，全面了解自己的消費(fèi)習(xí)慣以及消費(fèi)需求，不把錢花在不必要的地方。在學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的過程中我們會(huì)接觸到一些必要的理財(cái)手段，高中生已經(jīng)具備一定的自主管理的能力了，因此，可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，借助必要的理財(cái)手段，合理規(guī)劃自己的資金。社會(huì)中的理財(cái)手段有許多，收益越多、風(fēng)險(xiǎn)就越大，因此，高中生選擇適合自己的理財(cái)手段。當(dāng)前，適合高中階段學(xué)生的理財(cái)手段主要有儲(chǔ)蓄、國(guó)債、基金等，股票和保險(xiǎn)就不太建議高中生選擇。在選擇理財(cái)手段時(shí)，我們首先要清楚每一種理財(cái)手段的優(yōu)劣性及所存在的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)自己所選擇的理財(cái)手段有一個(gè)較為全面的認(rèn)知。此外，高中生可以尋求父母的幫助，將自己大部分的壓歲錢以及剩余的零花錢交給父母保管，讓父母給自己選擇一個(gè)合適的理財(cái)手段，自己只留一小部分的零花錢自助理財(cái)。做好資金使用規(guī)劃，預(yù)算、費(fèi)用支出記錄以及最后的總結(jié)等都是合理資金使用的重要組成部分。認(rèn)真學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，增強(qiáng)自身的理財(cái)意識(shí)與能力，形成正確的消費(fèi)觀念與習(xí)慣，對(duì)資金合理地使用與分配在學(xué)習(xí)金融理財(cái)?shù)耐瑫r(shí)還可以拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，為之后自身的綜合全面發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

綜上所述，我們當(dāng)前已經(jīng)具備自主管理財(cái)務(wù)的能力了，正確認(rèn)識(shí)金融理財(cái)?shù)闹匾砸约罢莆湛茖W(xué)的理財(cái)方法，正確處理自己的錢財(cái)，養(yǎng)成一個(gè)健康并且良好的消費(fèi)習(xí)慣，合理花銷。正確學(xué)習(xí)并且掌握金融理財(cái)?shù)姆椒ǎ@不僅對(duì)于我們自身的健康全面成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)之后推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展也有重要的意義。