學生如何養成一個良好的學習習慣

趙曉豐

【摘 要】學習習慣是指學生在學習活動中形成的固定態度和行為。良好學習習慣是促進學生取得較好學習成績的重要因素。一個人成功與否，主要因素并非智力的高低，而是取決于他是否具有良好的習慣。要想在學習上取得成功，那就得養成良好的學習習慣。習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。葉圣陶先生說過：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”葉圣陶先生還說過：“教育就是培養習慣。”習慣是在人的生活、學習過程中逐漸形成的。兒童良好學習習慣的形成要有一個過程，是循序漸進的，要求得由底到高，逐步積累，逐漸定型。

【關鍵詞】學習習慣 小學教育 習慣培養

俗話說：習慣成自然。習慣是什么？習慣是一種隱形的力量，是在不知不覺當中養成的，它是孩子在學習和生活中所不可缺少的條件。學生學習成績的好壞，不僅與學生的智力有關，更重要的還是與學生的良好學習習慣有關。著名學者巴金說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”可見，培養學生如何養成一個好的學習習慣是有多么的重要。

幾年班主任工作讓我明白了一個道理，想讓孩子將來能成為一個有用之才，必須得有一個良好的學習習慣。然而以前在我們班級里，有一部分學生存在著以下不良的學習習慣。例如：一是在學習和做作業時，不認真，不專心，審題不嚴，書寫不整潔；二是上課不認真聽講，交頭接耳；三是做作業一心二用，家長代寫作業，導致孩子學習成績低下。四是缺乏自己獨立思考解決問題的能力，總是依靠老師、家長能告訴他怎么做五是缺乏自理能力，依賴思想嚴重等。對于以上這些不良好的學習習慣，只要我們老師、家長平時對學生能做到嚴格要求，有耐心和信心，我想學生的這些不良學習習慣是會逐步被克服掉。那么，怎樣才能使孩子養成良好的學習習慣呢？結合自己一些工作經驗，可以從以下幾方面做起：

一、首先培養上課認真聽講的習慣

培養學生上課認真聽講的習慣，要從平時的課堂教學和課后作業兩方面抓起。教師在上課時可以運用一些小手段吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣，在寫字的時候要時刻提醒他們正確的坐姿和寫字習慣，及時發現問題，及時處理。鼓勵那些做的好的學生，其他學生就會效仿，久而久之，一種良好的學習風氣自然而然就形成了。

二、其次培養課前預習和認真完成作業的習慣

課前預習對每個學生來說都是至關重要的。長期以來的工作經驗讓我看到，那些課前預習的學生的學習態度遠遠超過課前沒預習的學生，上課回答問題，解決問題的能力表現得極為突出。然而課前預習對于后進生來說，預習更是不可缺少的步驟之一。有的學生在做作業的時候不認真，尤其家庭作業，這就要與家長互相溝通，了解家長的動態，和家長共同給孩子制定一個學習計劃。當孩子做作業時，有一些家長，表面是在陪著，實則卻在玩電話，更有甚者孩子放學后還在打麻將，不管不顧的，這些都會給孩子帶來不良的影響。所以說一個好的學習習慣的養成不僅是老師的責任，家長也是難辭其咎的。

三、再次培養獨立思考解決問題的能力

當學生在學習過程中遇到難題時，不能急于求成的告訴他如何如何做，而是讓他獨立審題，說出解題思路，如果經過幾次還不能做出來，就要稍加引導，給他獨立思考的空間，開拓他的思維，讓他處于動腦筋思考問題的狀態，不要做一個吃等食的小鳥兒。作為有一些家長，為了不影響她們自己的事情，有的甚至還會代寫作業，這個現象是普遍存在，而不是個案例。這樣不是真正對孩子好，結果只能是適得其反。與其怕孩子挨累，不如多抽出時間與孩子共同學習，一起進步。

四、最后培養學生的自理能力

每當我走進班級的時候，總會有那么一兩個學生的桌面被不知名的書本占的滿滿的，整張桌面給人的感覺就是亂七八糟的，我都會提醒他們收拾好，只拿與上課有關的書本。孩子小，有的收拾不好的，我就會替他收拾好，并讓他邊看邊看，時間久了，你會發現經常亂七八糟的桌面變得整齊了，地下的廢紙也變得越發的少了，自己的紅領巾也都佩戴的非常整齊。有人會說，老師一天會反復的說一件事情很多次，但是好的學習習慣的養成無非是要經過老師及家長的言傳身教才會有成效。所以，培養學生的自理能力也是極其重要的。

總而言之，習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導，一個良好的學習習慣由為重要”。好習慣將伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。形成良好的學習習慣是很不容易的，在形成過程中，常常有相反力量在作祟。我們要注意學生學習習慣的指導，不斷地將良好的學習習慣轉化為學生個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養成良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就可以養成的。它是需要時間，耐心和信心來維系的；它是老師、家長和社會共同迸發出的一種積極向上的力量，它更是以后立足于社會的必要條件之一。借用培根的一句話“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”