弘揚傳統文化 踐行中華孝道

欒暢

【摘 要】“百善孝為先，“孝”是諸道德之首，是善的根源，是向善的起點。孝道，作為中華民族的傳統文化，隨著社會文明的進步而不斷豐富和發展。十八家子鎮小學以“孝道文化”作為切入點，著力打造特色校園。

【關鍵詞】小學教育 少先隊 孝道文化

在小學教育中開展孝道文化活動，充分發揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會建設中的特殊作用，在全校營造“孝行天下”的良好社會氛圍，切實把“孝道教育”滲透到教育教學、學生活動等各個環節中去。下面將根據我校的做法，談幾點認識。

一、領導重視 組織有力 認識統一

一直以來，我校領導班子特別重視中華傳統文化對學生的影響和熏陶，自從我縣大力弘揚傳統文化進校園、傳承孝道文化以來，我校便建立了此項活動組織。由李迎春校長親自擔任組長。先后召開學校中層領導會議、班主任會議、全體教師大會傳達文件精神，統一思想、統一認識。會后，學校各個部門加以貫徹落實，積極開展富有實效的系列活動。

二、大力宣傳 營造氛圍 創設環境

第一，利用校園廣播、校報、班級黑板報、手抄報、校園宣傳板、國旗下講話等多種多樣的形式，向全校師生發出“弘揚傳統文化踐行中華孝道”的活動倡議，號召人人成為中華文明傳承者和中華孝道的踐行者。

第二，利用校園廣播和班級多媒體，宣傳中國“最美孝心少年”感人事跡。以此打造感恩氛圍。

三、以活動為載體、加強孝道感恩教育

第一，為了使全校師生對文明禮儀，慈孝感恩煥發極大的熱情，促進同學們更加明禮誠信、崇孝尚德，2015年4月，開展了國旗下講話、紅領巾廣播、手抄報、班級黑板報、宣傳板報、征文等競賽系列活動。4月20日上午，舉行了“感恩父母、踐行孝道”主題演講比賽。通過此次活動，對同學們的心靈進行一次感恩洗禮，敞開愛的大門，用感恩的心審視世界。

第二，為了推進我校師生感恩父母比賽，踐行孝道文化教育，進一步傳承民族美德，弘揚孝道文化，10月16日，舉行了“懷孝心，踐行孝道”感恩父母文藝匯演。匯演過程中，每個班級的節目都能圍繞“感恩父母”主題，通過舞蹈、歌曲、三句半等文藝形式，深刻表達了孝敬父母，感謝師恩，匯報社會的美好愿望。

第三，為進一步推進孝道文化教育活動在我校深入開展，引導學生崇德尚善，教學相長，2015年12月8日，舉行了一——二年搶答、三——六年筆答孝道文化知識競賽。

此次競賽不僅檢查了學校開展孝道文化活動成果，競賽樂趣。同時也讓閃爍著光輝思想和深遠智慧的經典名篇成為我們的精神寶藏。讓經典浸潤心靈，智慧點亮人生。

第四，感恩要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。（3）“對同學的一幫一”感恩活動。（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“小孝星”等。12月末我校舉行最美孝心少年評選活動。

第五，為弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得詩文經典的基本熏陶和修養，2015年6月25日，我校領導班子深入課堂驗收經典誦讀成果，1——2年級背誦《三字經》、3——4年級背誦理解《弟子規》5——6年級背誦默寫《弟子規》《古詩詞》等。通過這一活動讓全校師生深刻體會到了中國傳統文化的博大精深，促進了同學們更加喜愛誦讀經典。

四、盤點成果，謀求未來

一份耕耘，一分收獲。由于我校大力引領傳統文化進校園，積極傳播孝道文化，師生精神面貌發生了根本性的變化，與此同時也相應的取得了一定成果。3月25日，我校參加了片“感恩父母，踐行孝道”演講比賽，我校閆潤同學榮獲了第一名。4月8日，參加了縣總決賽，榮獲第二名。9月25日，我校羅興雨老師參加了縣《感恩父母踐行孝道》演講比賽榮獲第三名。11月23日，我校焦佳慧老師和六年一班王詩童同學參加了縣孝道知識競賽師生榮獲三等獎。為鞏固學生誦讀經典興趣愛好，同時完成關工委征訂任務，2015年4月，我校組織開展了《少年向上真善美伴我行》征文活動，最后評選出10篇文章上傳 教育局關工委，我校六年二班閆潤同學榮獲第二名。2016年參加昌圖縣德育研究室舉辦微《孝道故事》比賽榮獲第二名并參加市里微《孝道故事》比賽。

總結：我們相信，只要是全校師生的積極參與，必將使中華孝道文化傳播活動在我校成為常態化、長效化。十八家子鎮中心小學“弘揚傳統文化 踐行中華孝道”主題活動永遠在路上。