緊抓數(shù)字閱讀 深化全民閱讀

王世恩

摘 要：“倡導(dǎo)全民閱讀”是我國政府工作中的重點建設(shè)內(nèi)容，連續(xù)3年被寫入我國政府工作報告。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國的數(shù)字化閱讀率截止到2014年已經(jīng)達到71%，這說明我國居民的主要閱讀方式為數(shù)字化閱讀。本文主要分析了全民閱讀的目前發(fā)展情況，并分析了數(shù)字閱讀對深化全民閱讀的影響，同時提出了數(shù)字出版推動全民閱讀的幾點可行性措施。

關(guān)鍵詞：數(shù)字閱讀；全民閱讀；內(nèi)容分級；立體化推廣

一個國家和民族的未來直接受到整個國家閱讀能力高低的影響。目前我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，國家對于文化方面的建設(shè)也更加關(guān)注和重視，因此我國提出了建設(shè)知識型、學(xué)習(xí)型社會。閱讀不僅能促進個人知識水平和素質(zhì)的提高，也直接影響到一個國家、一個民族的未來可持續(xù)發(fā)展。大力倡導(dǎo)全民閱讀是促進經(jīng)濟發(fā)展和文明傳承的重要手段，也是國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要舉措。

1 全民閱讀的現(xiàn)狀和問題

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和文明的進步，我國居民的閱讀率呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，特別是數(shù)字化閱讀率，增長更加顯著。但據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，目前我國居民對閱讀有著更高的要求，這主要體現(xiàn)在閱讀數(shù)量與閱讀滿意度上，人們比較關(guān)注各種各樣的閱讀活動，不過實際開展的閱讀活動和人們的而理想目標差距較大。為了滿足人民日益增長的閱讀需求，我國各地先后開展了形式多樣的閱讀活動，并取得了一定的成果。不過在實施和推廣全民閱讀的過程中依然存在著許多不足之處，包括推廣形式單一、缺乏觀念引導(dǎo)、管理機制混亂、內(nèi)容分級落后等等。

2 數(shù)字出版促進全民閱讀工程的發(fā)展

近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，人們閱讀的方式也發(fā)生了改變，不再局限于過去的傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀，更多的人開始采取更多樣的閱讀方式，包括閱讀電子書、聽書等等。我國近幾年的數(shù)字化閱讀趨勢一直在不斷的增長，特別是近幾年來電子設(shè)備在線閱讀的人數(shù)越來越多，人們也越來越喜愛數(shù)字化的閱讀方式。各種在線閱讀網(wǎng)站也層出不窮，有聲小說、電子圖書發(fā)展勢頭迅猛。從目前數(shù)字化閱讀的發(fā)展趨勢來看，數(shù)字出版由于成本低、環(huán)保、便捷性高等優(yōu)勢沖擊了傳統(tǒng)的固定紙質(zhì)閱讀，為人們的閱讀帶來了更好的體驗。人們可以在任何時間、任何地點、隨時隨地想讀就讀，打破了時間和空間的限制。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步，人們的數(shù)字化閱讀體驗越來越完善，也成為了人們喜聞樂見的一種閱讀方式。

閱讀推廣不是一個一蹴而就的過程，而是需要長期的堅持和努力，全民閱讀應(yīng)有分散管理統(tǒng)一升級為國家行動，在國家的倡導(dǎo)下，全民閱讀活動才能開展的更加順利[1]。

3 在數(shù)字閱讀背景下，促進全民閱讀的幾點戰(zhàn)略性建議

3.1 研究制定數(shù)字閱讀內(nèi)容分級體系

數(shù)字閱讀在成為人們主要閱讀方式的同時，在大數(shù)據(jù)時代下海量的數(shù)字內(nèi)容也讓人們應(yīng)接不暇，因此需要建立閱讀內(nèi)容分級體系。由于閱讀人群的個體性差異，包括職業(yè)的不同、年齡、性別、文化程度等等，應(yīng)根據(jù)這些特點制定出權(quán)威的數(shù)字內(nèi)容分級機構(gòu)，通過數(shù)字閱讀分級體系覆蓋所有閱讀人群，形成多層次的全民數(shù)字分級和推薦體系，有針對性的采取措施和手段，促進全民閱讀戰(zhàn)略的進一步是實施和推廣[2]。

3.2 形成數(shù)字內(nèi)容征集和授權(quán)機制

緊抓數(shù)字閱讀，深化全民閱讀的根本點還是數(shù)字閱讀的內(nèi)容。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書出版授權(quán)，數(shù)字化圖書在版權(quán)上面似乎更加復(fù)雜和繁瑣，因此對于全民數(shù)字閱讀平臺和網(wǎng)站上的內(nèi)容要采用精細化的管理方式，形成健全的數(shù)字內(nèi)容發(fā)表和授權(quán)的制度，保證所有的閱讀內(nèi)容都符合版權(quán)規(guī)定，同時也要對作者的合理權(quán)益進行維護，以提高作者的積極性。可以采用幾種形式對數(shù)字化閱讀內(nèi)容進行征集與授權(quán)：一是國家統(tǒng)計對數(shù)字版權(quán)進行采集，并向作者發(fā)放一定的稿費，同時國家要采購一定數(shù)量的數(shù)字內(nèi)容版權(quán)；其次是通過轉(zhuǎn)授權(quán)的形式向作者購買版權(quán)，這種方式具有較低的風(fēng)險，可有效的節(jié)省時間；第三就是國家根據(jù)法律允許的方式提前獲取數(shù)字閱讀的內(nèi)容，之后給著作人一定的稿酬，這種方式的國家行為屬性比較強，可保障內(nèi)容采集的簡單化，有利于保護國家文化作品的長久利益；最后就是以自我推薦的形式，作者推薦自己的作品，激發(fā)全民閱讀熱情[3]。

3.3 建立全民性全民數(shù)字閱讀平臺

根據(jù)目前的情況來看，線下管理模式比較混亂、開展活動后的效果難以評估。所以有必要建立一個社會性的全民閱讀數(shù)字平臺，將數(shù)字閱讀的方式進行統(tǒng)一管理，也可以通過平臺來展開各種類型的全民閱讀活動，活動效果也可以更好的被掌握，并且對統(tǒng)計數(shù)據(jù)隨時做出調(diào)整。建立這個平臺可以通過國家出資建立，也可以利用現(xiàn)有的平臺進行改造。國家出資建立的優(yōu)勢在于可由國家進行統(tǒng)一管理，可控性強，但需要的成本較高，后期維護也需要很多的精力和金錢[4]。目前我國已經(jīng)有了許多比較成熟的數(shù)字閱讀平臺，如書香中國等，在已有的平臺上建立可以省去不少的成本和時間，市場化的運作方式有助于的帶動全民經(jīng)濟發(fā)展。

3.4 立體化運營推廣措施促進全民閱讀

數(shù)字化的閱讀方式要想帶動全民閱讀的發(fā)展，需要借助有效的運營和推廣手段。根據(jù)閱讀人群的差異性制定有針對性的多維度推廣方式，最終促進全民閱讀

的進一步深化。可以根據(jù)讀者的需要和喜好，開展不同形式的線下推廣活動，如讀書分享會、名家講堂等，用多種手段全面的促進全民閱讀戰(zhàn)略的實施。

4 總結(jié)

要想深入發(fā)展全民閱讀，必須要通過多種有效手段進行約束，建立統(tǒng)一的線上管理和運營平臺、研究制定數(shù)字閱讀內(nèi)容分級體系、立體化運營推廣措施促進全民閱讀等等。只有通過這些方法才能促進數(shù)字閱讀和全民閱讀的有效發(fā)展。

參考文獻

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[3]王丹，范并思.圖書館閱讀推廣基礎(chǔ)理論流派及其分析[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，2016（4）：23-29.