倡導全民閱讀工作研究

陳艷

【摘要】2015年，我國政府的工作報告中，國務院總理李克強首次將“倡導全民閱讀”擺上工作議程。人們對全民閱讀工作也加強了重視，它有利于提升人口素質，提高國民素質。本文分析了倡導全民閱讀工作的進展，提出了倡導全民閱讀工作的重要性，最后針對如何有效倡導全民閱讀提出相關建議，希望具有借鑒意義。

【關鍵詞】倡導；全民閱讀；工作研究；人口素質

閱讀是人類文化活動的主要形式之一，自從出現了文字和書籍，人類的閱讀也隨著產生。全民閱讀是一個國家、一個社會乃至一個民族文明程度的主要標志。改革開放以來，市場經濟的逐步開展，我國在建設社會經濟的同時卻忽略了閱讀的作用，人心浮躁，厚黑橫行。據統計，我國2012年，人均紙質圖紙及電子書閱讀量為6.74本，相比于韓國的人均10本，俄羅斯的人均20本以及以色列的人均60本，我國的人均閱讀量實在太少。因此“倡導全民閱讀”工作十分必要。

一、“全民閱讀”的定義

“全民閱讀”是在第十二屆全國人大代表大會第三次會議《政府工作報告》中出現的，它表明中央對全民閱讀提升國民道德素質加強了重視。所謂全民閱讀，指的是經典文本閱讀，而不包括手機閱讀微信、微博乃至論壇等，所閱讀的內容是傳統經典，而不是供娛樂消遣的文本。它的閱讀方式應該是對經典著作的深閱讀，而不是碎片化的淺閱讀。旨在通過閱讀來讓國民思考生命意義、滋養心靈，提升國民素質，改變欲望橫行、信仰缺失的社會現狀。

二、倡導“全民閱讀”的現狀

第一，全民閱讀這一工作任務被擺上工作議程。表現為：首先，我國的閱讀組織機構得到健全。在中央支持下，我國各地政府對全民閱讀推動文化發展加強了重視，形成了全民閱讀領導小組。其次，出現了有關閱讀的法規，江蘇制定了我國第一部為全民閱讀提供保障的地方性法規。

第二，全民閱讀逐漸形成風尚。首先，閱讀服務平臺綜合發展，我國逐漸出現了較多的全民閱讀活動，建立了全民閱讀推廣綜合平臺，構建了包括圖書館、書店以及市直機關等途徑的全民閱讀公益活動平臺。其次，書香品牌稱為亮麗風景，國家政府建立激勵機制，舉辦如書香之縣、書香家庭之類的評比活動。

第三，全民閱讀和城市軟實力相聯系。首先，科學考慮閱讀水準，很多城市建立了客觀的城市閱讀指標體系，它成為了衡量城市文化氛圍以及城市軟實力的重要標志。其次，將公共文化建設和創新閱讀融合在一起。公共文化建設在政策引導下，將提升文化氛圍作為重要組成部分，并逐漸建立了公共文化服務體系。

三、倡導“全民閱讀”的意義

第一，它是提高社會主義公民意識的手段。公民在學校學到的知識畢竟存在較多的局限性，要想喚醒社會主義公民意識，必須要通過大量的閱讀，閱讀越細越多，那么其公民素質的培養也就越高。除了掌握中國古典文明及社會主義核心價值觀之外，還要積極學習外國文明，除了閱讀四書五經之外，還可以閱讀《古蘭經》和《圣經》。通過全民閱讀能夠讓社會公民開拓眼界，增長見識，充實心靈。通過全民閱讀，能夠更好地推崇社會主義核心價值觀，通過閱讀，公民能夠獲取人類價值觀的真善美，并積極思考價值觀的真諦。

第二，它能提高國家的軟實力。衡量一個國家的實力不僅僅是軍事、科技乃至經濟，人文也是最為重要的一個部分。人文發展水平恰好可以通過全民人均閱讀量來體現。如果一個國家國民閱讀量不高，很難想象有文化影響力。即使有五千年的璀璨文明，如果不去積累，最終也會消耗殆盡。因此只有通過全民閱讀，提高國民的哲學、美學乃至文學修養，才能真正發揚本民族的優秀文化傳統，才能擺脫其他文明對本國母語的影響。全民閱讀是加強文化軟實力最重要的手段，只有民族文化軟實力提升了，才能得到其他民族的尊重。國民和民族由公民組成，國家和民族的軟實力則由公民素質構成，公民素質的提高可以通過全民閱讀來體現。

第三，它能提升個人修養。通過全民閱讀能夠提升公民的修養，不僅能夠增強公民的修辭表達能力和語言能力，還能提升個人的審美標準和審美取向，從而對公民個人的外表和精神面貌帶來影響。我國目前很多青少年為了實現個人價值，通過應試考試，能有好的工作機會。然而真正能內化個人素養的書籍恰好是小說和詩歌。個人修養和個人素質的形成也是心智完善的過程，它主要通過嚴肅閱讀來進行內化，我國目前處于信息化媒體時代，大量的視聽藝術讓國民缺乏對文字的解讀，人類用語言來傳達思想，而文字則是傳播思想的重要媒介。

四、如何推廣全民閱讀

筆者認為，推廣全民閱讀必須要從社會環境抓起。國家要落實好社會保障制度，為公民閱讀提供條件基礎；改革社會腐敗攀比之風，創建公平公正的社會環境，消除拜金主義和唯權主義；要抵制媒體低俗新聞與節目，積極開展地區文化活動。只有讓公民認識到，腐敗和捷徑并不能實現人生價值，只有通過閱讀，才能提高自身生活質量。

五、總結

全民閱讀是事關公民意識的提高、國家軟實力增強、國民素質修養提升的重要方式，必須要加以重視。

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