初中思想品德課巧用時事熱點的有效性探討

林國耀

摘 要：長期以來，時事熱點作為時效性強、可變性豐富的教育資源，在初中思想品德課教學中一直占有重要的地位。本文將對如今初中思想品德課中應用時事熱點教學時所存在的問題進行分析，探討如何有效地在初中思想品德課中巧用時事熱點進行教學。

關鍵詞：初中思想品德課；時事熱點；有效性

時事政治不僅能夠拓展學生的政治背景知識，幫助學生及時了解國內外的信息動態，還能加深其對教材內容的理解，使學生辯證地看待社會熱點問題，提高學生分析和解決問題的能力。因此，如何巧用時事熱點更加有效地開展教學活動已成為初中思想品德課改革發展過程中的探討話題。

一、應用時事熱點開展初中思想品德課教學時存在的問題

1.教學資源更新滯后

現在仍舊有不少教師保持傳統的教學思維模式，按部就班地按照教材來開展教學活動，存在反復使用幻燈片或者案例教學中使用同一個陳舊案例的現象，沒有及時對教學資源進行更新，導致思想品德課程嚴重脫離當今社會生活和學生的實際發展，最終影響了學生對教材內容的吸收和理解。思想品德是時代性較強的一門學科，而這一性質就要求教師必須要具備與時俱進的教學理念，不能脫離時代潮流。

2.時事熱點選材顧此失彼

目前的初中思想品德教學主要以教師講授為主，即教師以教材內容為主，結合教學大綱的具體要求，將相關理論知識傳授給學生，并通過書面考試的方式測試學生對課程內容的學習情況和理解程度。但是，教材的改版和更新是需要一定時間的，缺乏與時俱進的性質。在這種教學現狀下，時事熱點的選材能否貼合教材的知識點并調動學生的學習興趣就顯得尤為重要。然而在對時事熱點進行選材時，部分缺乏經驗或仍遵循固有教學模式的教師有時難以權衡對學生的吸引力程度和與教材的貼合程度這兩方面，容易顧此失彼，最終影響教學活動的有效開展。

二、巧用時事熱點有效開展初中思想品德課程教學活動的措施

1.以熱門話題為切入點，引導學生學習新課

為了調動學生的課堂積極性，營造良好的課堂氛圍，引起學生對課堂的重視，教師可以先以頭條新聞或熱門話題為切入點，引導學生學習新課程。在設施條件較為完好的教學環境中，教師可以考慮通過幻燈片等方式向學生展示新聞話題；而在設施條件不夠完善的教學環境里，教師可以通過口述、剪報或者發放相關打印文件的方式，讓學生在進行枯燥的理論學習之前，了解趣味性更加豐富的時事熱點，以促進接下來教學活動順利開展。

2.以時事熱點設置教學情境，吸引學生的注意力

教師應以時事熱點為著手點，根據相關新聞報道并有效結合教材內容，設置與教學大綱相對應的、生動的教學情境，從而吸引學生的注意力，保持其對時事新聞的敏銳度和對思想品德課的新鮮感，以最終達到高效教學的目的。

3.收集篩選時事專題，拓展學生的視野

考慮到現如今初中思想品德教學教材中新聞案例有一定滯后性，從教師角度來說，還應考慮在班里設立專門的時事熱點專題，使學生通過學習專題拓展視野，改變其對時事熱點的分析和解讀思維，從而提升其綜合分析能力；從學校角度來說，校方可以考慮成立專門的時事熱點專題研究小組，通過較為權威的渠道收集并篩選時事熱點，有效分配給所有初中思想品德課的相關教學人員，同時在教學活動結束之后接收相應的教學反饋，以便不斷改善研究小組的工作。

4.開展課堂討論活動，鼓勵學生發表見解

為了促使學生將目光從家庭、學校的舞臺轉投向社會，促使他們關注全球動態，提高他們的時代素養，可以在教師提供與教學內容相關的課題的前提下，讓學生自主通過多種途徑收集并整理時政訊息，隨后定時開展專門的課堂討論活動，讓學生互相展示所收集的素材，提出并討論各自的見解和看法，最后讓教師參與總結活動結果，將教學內容中的知識點與學生收集的相關資料相結合，從而加深學生對教材的理解和記憶。

5.關注重大時政熱點，做好復習備考工作

隨著中考思想品德命題形式的不斷人文化和生活化，以時政熱點為素材的試題命制在中考試題中都有所體現。因此，在初中思想品德教學與復習時，教師應對具有代表性且普遍受關注的國內外重大時政熱點進行收集和梳理，切實把握這些熱點話題的來龍去脈，圍繞“是什么”“為什么”“怎樣做”去教學，做到有條理、多角度、多層次。

綜上所述，在初中思想品德課中巧用時事熱點對教學活動的順利開展具有重要意義。教師在以教學大綱和教材知識點為中心開展教學活動的基礎上，又以時事熱點為課程切入點，引導學生參與到課堂教學中，能不斷提升學生的思想品德修養和知識素養，為初中生未來的全面發展打下良好的基礎。

參考文獻：

[1]柴紅艷.試論如何結合時事熱點進行初中思想品德教學[J].學生之友（初中版）（下），2012（3）.

[2]徐欣.鮮活的時事 實效的課堂——對初中思想品德時事案例教學的分析與思考[J].教育教學論壇，2014（50）.

注：本文系福建省中青年教師教育科研項目“初中思想品德課加強時事教育的研究”成果，項目編號：JZ160538（福建教育學院資助）。