高職高專實習男護生焦慮現狀及對策研究

熊煒　王思瑜　姚楊挺

摘 要：目的：調查高職高專實習男護生的焦慮現狀，探討改善其焦慮狀況的對策。方法 應用焦慮自評量表，采用問卷調查等方式分析焦慮現狀、影響因素及特點。結論：部分高職高專實習男護生實習期間存在不同程度的焦慮狀況，社會偏見、傳統觀念及人際交往均對其產生影響，加強教育及心理疏導有助于改善其焦慮。

關鍵詞：男護生 焦慮 高職高專 實習

高職高專實習男護生面臨著越來越激烈的競爭與壓力，男護生作為一個特殊的群體，越來越受到研究者和教育者的關注，由于受傳統觀念、家庭和社會等影響，使他們更易產生焦慮情緒。目前高職高專實習男護生普遍存在焦慮狀況，導致實習教學質量不斷下降，亦對實習男護生的身心健康形成消極影響。

一、對象與方法

1.對象

湖南省某高職高專院校140余名正在醫院實習的男護生，排除個別因疾病休學或最近家庭、個人突發重大事件的的實習男護生。

2.方法

采用直接問卷、電話、微信等調查方法，對某高職高專湖南省內140余名實習男護生進行焦慮狀況的問卷調查，調查前告知調查對象研究目的、意義及方法，并簽署情同意。本次調查共發放問卷140份，回收133份，其中有效120份。應用焦慮自評量表（SAS）進行焦慮抑郁評定，低于50分者為正常；50-60分者為輕度焦慮；61-70分者為中度焦慮；70分以上者為重度焦慮。

二、結果

120名研究對象的得分為35～71分，平均47.21±0.56；正常63名，占52.50%；輕度焦慮26名，占52.50%；中度焦慮20名，占16.67%；重度焦慮11名，占9.17%；其中47.50%的男護生存在不同程度的焦慮。

三、討論

1.高職高專實習男護生的焦慮狀況

臨床實習是護生由學生向護士角色轉變的過渡階段，是從學校走向工作崗位的必經途徑。接觸臨床初期，不僅學習方式有很大轉變，生活方式、人際關系也在短時間內發生巨大的改變，這些改變對實習男護生的心理是一項挑戰，因此男護生常出現焦慮等不良的心理反應[1]。Paterson等人的研究認為男護生實習期間的精神病性癥狀明顯多于普通人群，尤其是焦慮程度明顯高于同層次女護生[2]。高職高專實習男護生作為一個特殊的群體，學歷不高，由于受傳統觀念、家庭、社會和學習環境等因素的直接影響，促使他們產生較大的心理壓力和心理問題，容易產生焦慮，這對他們的身心發展、學習和生活都產生了不同程度的影響。本研究證明47.50%的高職高專實習男護生存在不同程度的焦慮。

2.高職高專實習男護生焦慮的影響因素

（1）社會偏見及傳統觀念 梁蔭基等[3]研究發現社會偏見和傳統觀念是男護生最大的壓力源，這說明社會偏見和傳統觀念確實給男護生造成很大的焦慮。現階段國內對男護生的認識還比較缺乏，社會尤其是學歷層次比較低的調查者對男護士的知曉率偏低。男護生被認為沒有前途，社會地位低，還不能不被社會認可，有低人一等的感覺。由于這種偏見的困擾，加之對未來就業的擔憂，導致男護生自卑焦慮的心理。

（2）對男護專業的認識不足 徐燦等[4]研究結果顯示許多男護生在填報志愿時并非自愿選擇護理專業，或者是家屬的意愿，或者是被調劑到護理專業，或者僅僅是為了高錄取率；且自愿報讀護理專業的男生明顯低于女生，希望轉讀其他專業的男生明顯多于女生[5]。許多男護生自生對護理專業缺乏認識，也不清楚未來護理行業的前途，認為護理工作者應該女性為主，往往心理產生較大的焦慮。

（3）人際交往中的弱勢地位 近年來高職高專院校對男護生的招收人數逐年增加，但是男護生在護理專業人數所占比例仍然很低，加之部分男護生畢業后并沒有從事護理行業，走向臨床的男護生數量更少，因此男護生在人際交往中處于弱勢群體，容易產生孤獨焦慮感。

3.對策

（1）男護生個人方面 作為高職高專實習男護生應正視自己，多學習護理的專業知識己心理健康知識，學會自我心理疏導的方法，積極向老師、學校及醫療公益機構尋求心理干預及治療方面的幫助。

（2）學校教育方面 高職高專類學校更應加強對實習男護生的專業教育、職業教育和心理教育，讓男護生對護理專業有深刻全面的認識，了解男護生在醫院的優勢和就業優勢，醫療單位對男護生的需求和未來的發展前景，使實習男護生對未來就業有明確的方向。

（3）實習醫院方面 實習醫院應該多組織文體娛樂活動，鼓勵實習男護生積極參加，促進男護生融入集體，減輕男護生這一特殊群體的孤獨焦慮感。醫院可定期開展有關的心理講座講座，鼓勵男護生說出焦慮原因，并對個體進行訪談和心理干預，促進男護生心理健康利于臨床的護理工作。

（4）社會方面 積極改變社會偏見，對護士，特別是男護士予以寬容，理解鼓勵男士從事護理行業。

參考文獻

[1]王攀峰，鄭修霞，孫宏玉.護理專業本專科學生臨床實習初期適應情況及其影響因素調查研究[J].中國護理管理，2009，9（8）：35-38.

[2]Paterson BL，Tschikota M，Crawtord D，et ol .Learning to care：gender issues for male nursing students[J].Canadian Jour-nal of Nursing Research，1966，28（1）：25-39.

[3]梁蔭基，肖丹，蔡映杰等.醫院對男護士需求的調查分析[J].南方護理學報，2004，11（9）：12.

[4]徐燦，楊國勇.本科男護生擇業動機與人格特質關系研究[J].護理研究，2009，23（10B）：2650.

[5]蘇保育，陳汝蘭，楊宇等.醫學院護理系男生心理健康狀況分析[J].南方護理學報，2004，11（11）：9.

作者簡介

熊煒（1982.12-），男，河南信陽人，碩士，從事外科護理學教學和臨床工作多年。