林逾靜

高三的時間有限,如何處理好閱讀和寫作的關系,考驗著我們的智慧。其實,它山之石,可以攻玉。我們做現代文閱讀題,特別是論述類文本閱讀題,完全可以借鑒其語言表達、結構布局和思想高遠等方面的特質。如果我們善于借鑒,那么高三復習就會起到事半功倍的效果。下面幾篇文章,與同學們一起分享,希望對同學們議論文寫作有所啟迪。
一
露鋒與藏鋒
文/盧仁江
我們若才華橫溢、卓爾不群,是藏玉懷瑾,還是鋒芒畢露?應該說,一味地卑微、肆意地張狂都是不可取的。為了最好地發展自己,使群體能夠和諧相處,我們需要既露鋒又藏鋒。(開門見山,直入正題。)
露鋒與藏鋒要看對象。(分論點一)在我們的周圍,既有賞才重才的開明君子,也有嫉賢妒能的狹隘小人。在開明君子面前,他們會因你外露的才能而賞識你、尊重你,而在狹隘小人面前,他們卻會因你外露的才華而傷害你、掣肘你,那么,“直木先伐,甘井先竭”的現象就會在你身上發生。
漢武帝時,有個將軍叫灌夫,能文能武,才華橫溢,他對沒有多少才華的丞相田蚡甚是不服。當時,文武百官都去巴結田蚡,而灌夫不但不去親近田蚡還常在他面前耍槍弄刀,賣弄技藝。有一次,他當著田蚡的面鋒芒畢露、出言不遜,說:“你靠奉承權勢起家,不過是椽作梁用,有何榮耀?”由于灌夫過于露鋒,終為田蚡所忌,將其處死。(典型的反例。)
當灌夫遇到了胸襟狹隘的田蚡,又一味露鋒,自然是引禍上身。如果灌夫注意揣摩說話對象,適當藏鋒,就不至于招來殺身之禍?!?br>