高職院校足球教學(xué)方法的創(chuàng)新運(yùn)用

路廣

【摘要】創(chuàng)新高職院校足球教學(xué)方法，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是我國(guó)體育教學(xué)改革的重要任務(wù)。本文從科學(xué)的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，加強(qiáng)足球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍的教學(xué)能力，足球教學(xué)方法的具體運(yùn)用，以校園文化推動(dòng)足球教育的科學(xué)發(fā)展與科學(xué)的足球教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)方面，對(duì)于高職院校足球教學(xué)方法的創(chuàng)新運(yùn)用進(jìn)行了研究。

【關(guān)鍵詞】高職院校 足球 教學(xué)方法 創(chuàng)新 運(yùn)用

一、科學(xué)的教學(xué)原則

1.自覺性原則：提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，了解體育的功能，身體鍛煉的價(jià)值：要把個(gè)人的切身需要和身體鍛煉的功能與國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)結(jié)合起來(lái)；認(rèn)真選擇適宜的鍛煉內(nèi)容。

2.實(shí)際性原則：做到因時(shí)兇地因人制宜。

3.經(jīng)常性原則：安排合理的鍛煉間隙，做到持之以恒，使之成為日常生活的重要內(nèi)容。

4.漸進(jìn)性原則：動(dòng)作的教學(xué)，應(yīng)從易到難，從簡(jiǎn)到繁，運(yùn)動(dòng)量從小到大。

5.適量性原則：適當(dāng)?shù)纳碡?fù)荷。

6.全面性原則：要求身體素質(zhì)全面發(fā)展，包括速度、力量等。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣

現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段，可以使大學(xué)生積極地參與到足球的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之中，讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺。現(xiàn)代信息技術(shù)能夠科學(xué)調(diào)動(dòng)大學(xué)生的訓(xùn)練積極性，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維，從而科學(xué)提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)足球的效率。

例如：我在足球的課堂教學(xué)中，將舉世聞名的世界杯足球比賽的視頻，以多媒體的形式播放給大學(xué)生觀看。大學(xué)生們仿佛置身于世界杯比賽的畫面之中，仿佛全身都在熱血沸騰。從此，大學(xué)生愛上了世界杯，大學(xué)生徹底地愛上了足球。所以，現(xiàn)代信息技術(shù)在足球教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，對(duì)高職生今后的足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了積極的影響。

三、加強(qiáng)足球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍的教學(xué)能力

好的足球教師需要高職院校的持之以恒地進(jìn)行培養(yǎng)。為了提高高職院校足球教師隊(duì)伍的教學(xué)能力，以推動(dòng)高職院校足球教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)發(fā)展。應(yīng)該從以下三點(diǎn)人手：

1、以評(píng)價(jià)促進(jìn)足球教師完善教學(xué)方法。自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師之間互評(píng)與立體化的評(píng)價(jià)模式相結(jié)合，推動(dòng)足球教師不斷改善自己的教學(xué)，從而努力提高自己的教學(xué)能力。

2、邀請(qǐng)校外的專業(yè)人員對(duì)于足球教師進(jìn)行培訓(xùn)。高職院校可以邀請(qǐng)校外的專業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)人員，對(duì)于足球教師進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn)，幫助足球教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

3、營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。高職院校要科學(xué)提高足球教師的信息素養(yǎng)，讓足球教師可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新足球教育的教學(xué)模式，提高自己的現(xiàn)代教育教學(xué)能力。

四、足球教學(xué)方法的具體運(yùn)用

在球性練習(xí)單元的學(xué)習(xí)中，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性練習(xí)講解；其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顛球。例如，雙腳腳背顛球：腳向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球，擊球時(shí)踝關(guān)節(jié)不動(dòng)，擊球的下部。兩腳可以相互交換擊球，也可以一只腳立地，另一只腳進(jìn)行擊球。擊球時(shí)用力均勻，使球始終控制在身體周圍。大腿顛球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上擊球的下部，兩腿可交替球，也可一只腳做支撐，用另一側(cè)的大腿連續(xù)擊球。

最后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腳底踩撥球。踩球球在身前，前腳掌觸球的位置（球的上方），腳尖上翹，重心靠上，雙腳交換要快，注意抬頭。

在腳內(nèi)側(cè)踢球單元的學(xué)習(xí)中，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性練習(xí)。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球：支撐腳踏在球的側(cè)后方15厘米左右處，膝蓋稍彎曲，踢球腳稍向后提起，膝蓋外轉(zhuǎn)，腳尖稍驍起，前擺時(shí)小腿加速，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳掌與地面平行，腳腕要用力，用腳內(nèi)側(cè)f躁骨下面、根骨前面）觸球的后中部，將球向正前方踢出。助跑與支撐腳站位。重點(diǎn)：支撐腳的站位。難點(diǎn)：助跑與支撐腳站位的銜接。學(xué)習(xí)支撐腳站位與踢球腿擺動(dòng)的重點(diǎn)：支撐腳站位的方法、落位的技巧、腳的指向以及關(guān)節(jié)的正確支撐。難點(diǎn)：支撐腳站位的四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。最后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)踢球腿擺動(dòng)與腳擊球。重點(diǎn)：腳觸球的位置與擊球部位。難點(diǎn)：擊球時(shí)的身體協(xié)調(diào)用力。

在腳背正面踢球單元的學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生：1.熟悉球性練習(xí)。2學(xué)習(xí)腳背正面踢球。動(dòng)作要點(diǎn)：直線助跑，最后一步稍大并要認(rèn)真著地，支撐腳在球的側(cè)方10-12cm的位置，腳尖要對(duì)著出球方向，膝關(guān)節(jié)徽屈，踢球腿是在支撐腳前跨和助跑的最后一步蹬高地面時(shí)，順勢(shì)向右擺起，小腿曲屈。在支撐腳著地的同時(shí)，以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺，當(dāng)膝蓋擺至接近球正上方的剎那，小腿做爆發(fā)式前擺，腳背繃直，腳趾扣緊，以腳背的正面擊球的后中部。踢球后，踢球腿順勢(shì)前擺落地。3.復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球，要求：動(dòng)作到位，擊球連貫、有力、準(zhǔn)確。

在停球：腳內(nèi)側(cè)停地滾球球單元的學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生：1復(fù)習(xí)踢球技術(shù)動(dòng)作。2人白組，對(duì)傳。2.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)停地滾球球：動(dòng)作方法。腳內(nèi)側(cè)停地滾球時(shí)，身體要正對(duì)著球。3.力量素質(zhì)練習(xí)：引體向上，盡能力做，每組3人。

六、科學(xué)的足球教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.顛球：（1）場(chǎng)地設(shè)置：足球場(chǎng)任意地點(diǎn)；（2）測(cè)試方法：開始時(shí)，學(xué)生用單腳將球挑起，用腳的任意部位隨意連續(xù)顛球。單腳同一部位連續(xù)顛球5次以上或大腿、肩、頭等其他部位顛球，不及個(gè)數(shù)，視為調(diào)整球。開始顛球未顛滿5個(gè)，可重測(cè)一次。每人測(cè)3次，爭(zhēng)取最佳成績(jī)。

2.一分鐘腳內(nèi)側(cè)傳接球：（1）場(chǎng)地設(shè)置：足球場(chǎng)上劃兩條平行直線線，相距10米，寬度5米。（2）測(cè)試方法：學(xué)生面對(duì)面站立于限制線后，用腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的技術(shù)完成連續(xù)快速傳球。不限制接控球次數(shù)，但要求接控球與傳球動(dòng)作均在限制線之后完成。腳觸球時(shí)開表計(jì)時(shí)，記錄一分鐘完成次數(shù)。

七、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職院校《足球》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)大學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是高職院校體育課程體系的重要組成部分，希望通過《足球》教學(xué)方法的創(chuàng)新，能夠培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

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