試論如何依托職業指導提升技校學生職業素養

劉蓓蓓

【摘要】隨著科技的發展，技術型人才越來越受到重視，因此，技術型人才在市場上的需要很大。技術類學校是培養技術人才的基地，技術人才的培養包括專業技術和職業素養的培養。本文從技校類學生存在的問題進行簡述，分析了職業指導對學生的影響，最后在提升職業素養的方法上進行淺薄的分析，希望能為技術類院校的發展提供些許幫助。

【關鍵詞】職業指導 提升 技校學生 職業素養

職業素養是學生進入工作崗位的的必備素質，也是技工類學校培養學生素質的基本準則，職業素養會直接影響到學生的職場生涯，具體包括職業道德、職業思想和職業技術等方面。職業素養的培養反映出了教育的全面性，并始終貫穿于技工類學校的日常教學、管理模式和后勤服務等環節上。因此，必須要加強培養技工類學校學生的職業精神，提升學生的知識素養和道德素養，為培養出實用性人才打下堅實的基礎。

一、技校類學生存在的問題

技校的學生基本上都是初中剛畢業的學生，有的甚至學習精力更短，經歷了三年五載的技校生活只為踏上工作的平臺。然而在臨近畢業時，由于年紀較小，缺乏工作經驗和必要的的就業指導。隨著技術類院校的普遍擴招，在學生的錄用上就容易降低標準，生源質量出現不均衡的現象。技校類學生普遍具有以下特點：

（一）文化水平較低，缺乏學習能力

技校類的學生在之前的學習階段一般很少取得較好的學習成績，因此在技校的學習階段學習態度很不積極，也沒有找到適合自己的學習方法，導致畢業時技術水平不適應社會的需求。……