基于就業導向的高職院校管理會計人才的認識和培養

李庭華

【摘要】當前社會，企業生產、銷售、服務和管理已經逐漸一體化，生存和發展變得更信息化，人們生活在技術快速發展下，也更網絡化和便捷化。總之，社會已經進入大數據時代。本文從大數據背景下對管理會計人才的認知開始，揭示了管理會計人才的現狀，分析了人才匱乏的成因，提出了解決方法。

【關鍵詞】大數據背景 管理會計 人才認知 人才培養

一、大數據時代下對管理會計人才的認識。

大數據是指需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產。當前數據增長快速，企業還沒有意識到數據爆炸性增長帶來的危機與機會，但是隨著社會整體進步，企業終將會認識到大數據對企業生存發展的意義。大數據時代的到來，財務會計提供的服務已經不能滿足企業的發展要求，而基于數據處理分析的管理會計，能滿足企業的客觀經濟要求，以后管理會計人才需求會越來越多。

1、管理會計是一門綜合性的交叉學科，包含管理學、會計學、信息學、數理統計、系統工程學等知識。管理會計直接體現預測、決策、規劃、控制和責任考核評價，運用先進的方法對復雜的經濟活動進行分析，能針對企業自身情況制定企業長遠的發展目標和實施措施。總而言之：管理會計能為企業管理者制定正確的決策提供可靠的依據：能使企業各項經濟資源得到最優化配置利用：能為企業創造最佳經濟效益；能有效防范風險，使企業健康、穩步發展得到充分保障等。管理會計人才可以說來源于財務會計人員，但遠遠高于財務會計人員。管理會計人才的主要職能是預測決策、規劃控制以及責任，從這方面來看，這正是企業所需要的。

2、二十一世紀企業在發展過程中，競爭越來越激烈，對社會各種信息的反應要求高快準，因而對管理層提出了更高的要求，管理層相關負責人不僅要有豐富的工作經驗，還應該適應時代具有復合的知識結構。這就要求企業有即對企業經營活動和財務狀況熟悉且有相應專業知識結構又對社會經濟發展和行業發展情況了解且具有前瞻性的負責人——這正是企業管理會計人才的特征。

3、大數據作為一種越來越重要的生產要素，將成為比土地、資本、勞動力等更為核心的要素，大數據管理成為企業核心競爭力，許多企業投入許多資源開發運用大數據，期望在競爭中取勝和站在社會及行業的制高點。這一切離不開那些對社會經濟發展和行業發展熟悉且對企業內部經營和財務了解還能提供問題解決方案的管理會計人才。大數據應用的前提是收集數據、管理數據、應用數據，要有數據（業務的互聯網化是產生大數據的前提）、數據可用（系統化、標準化、實時更新的數據管理平臺是大數據可用的前提）、數據有用（科學的管理決策理念是大數據有用的前提）。無論大數據的收集還是管理應用都離不開管理會計人才的專業知識和工作經驗。

二、當前我國管理會計在企業中的地位低和管理會計人才現狀相當不樂觀。

根據對衡陽市50家不同規模企業調查研究發現：當前已初步應用管理會計的企業僅為24%，在高達76%的企業中財務人員基本不運用管理會計知識，將近58%的企業管理者不知道管理會計。即使管理會計的部分理論與方法在這些企業中得到了運用，但在應用過程中還是處于零星分散狀態，相互缺乏密切聯系，不能為企業提前預測、控制、規劃，因而不能有效的創造新的價值。出現這種狀況，就是因為企業缺管理會計人才。一個地方如此，其實全國也存在同樣情形，只不過嚴重程度不同而已。目前，整個財務管理市場已經產生巨大的需求，國內高端財務管理人才奇缺。

三、大數據時代下管理會計人才匱乏之成因

1、管理會計獨立發展相對緩慢，管理會計教育滯后。

管理會計是會計的分支學科，其實際的應用主要是為了滿足企業內部科學管理的需求。上個世紀初期形成管理會計，但其知識體系和理論架構發展落后。在上個世紀從實際需求說，受社會發展和技術制約，實際應用上管理會計的價值沒有真正體現出來，管理會計并沒有引起企業的重視。從理論上看，管理會計相對復雜和深奧，以致在較長時期處于停滯階段，直到上世紀80年代，理論上才有所突破，但目前仍處于深化發展之中。隨著經濟政策開放，經濟的實際需求，我國對管理會計才開始重視，從此，中國管理會計的發展進入了重要階段。與這種新的環境和條件相適應，在管理會計方面也就有一個吸收和消化并最終發展的過程。正是由于這些因素，我國在管理會計方面沒有較為完整的理論教育體系與我國國情適應的方法，使得管理會計教育及培訓較落后，教學理念沒有與時俱進，教學內容單一，形式單一，且缺少師資力量，導致管理會計人才培養不足。

2、社會對管理會計認識不足，對管理會計人才作用認識不清。

在當前我國的經濟社會中，人們對于管理會計的理解和認識有待提高，管理會計仍在發展之中，在應用過程中存在一定難度和問題，人們自然輕視管理會計的應用。首先，改革開放前，中國實行計劃經濟，管理會計不能發揮大的作用，形成先天性的缺陷，其次，改革開放后，中國經濟迅猛發展，中國經濟沿著粗放型的發展之路大跨步前進。管理會計關注企業發展的質量，短期內不僅不能創造效益，甚至增加企業成本，自然不受速度愛好者的親睞。中小民營企業經營者文化水平較低，對很多管理會計概念，如貨幣時間價值、風險價值、沉沒成本、機會成本、邊際貢獻等并不很懂，這也阻礙了管理會計工具在實際的企業管理中的實踐和應用。這些往往導致企業在成本管理上出現很多問題，例如在資金管理上，要么是資金不足，要么閑置無用。在庫存管理上，要么是物料積滯，要么是倉庫無料，給整個企業的生產經營活動帶來不利影響。

正因為這些因素的存在，目前企業沒有認識到管理會計人才的重要性。這導致企業表象上不需要相應的管理會計人員或者極少需要這方面的人才，使得企業不注意管理會計人員的引進和培養。

3、目前社會沒有完善的管理會計人員的培養體系。

由于管理會計理論還需不斷發展，同時社會對管理會計人才的價值認識不到位，結果整個社會沒有一個管理會計人才的培養系統，主要在于傳授知識的碎片化和培養過程的零星化。從知識理論方面，管理會計理論體系包含哪些方面，內容由什么組成等問題仍沒有真正解決；從培養的機制來看，管理會計人才培育沒有相對獨立出來，仍從屬于會計人員培養之中，沒有根據財務會計人員與管理會計人員的職能而加以區別的培育。目前高校在教學理念上仍沒有認識到管理會計與財務會計的區別和職業要求的不同，因而在培養管理會計人員上沒有采取相關的教學，沒有形成一個以培養管理會計人員的相對完善的教學體系。社會上培育管理會計人員也存在真空，當前社會有大量的財務方面人員的培訓機構，但僅僅限于基礎財務人員的培訓，不能也沒有能力提供有關管理會計人員的培訓。企業基于認識不足，沒有意識到管理會計人才的重要性，同時在培訓中還需要付出成本，因而企業沒有動力培養這方面人才。而從職業發展道路上，管理部門也沒有相應的規劃和提供職業從業之路，這也限制了管理會計人才的自我成長，同時也使得教育培訓單位不能正視該方面人才不足的問題而減少相應的資源投入。正因為社會管理會計人才缺乏，也導致了從事這方面的教育從業者甚少，師資力量嚴重不足制約了管理會計人員的培育。

四、大數據時代下的管理會計人才培養的對策

1、促進管理會計理論深化發展，明確其學科的地位。

管理會計人才是復合型人才。為培養合格的管理會計人才，就必須清楚教授什么理論是合適的。學者應根據時代要求，在已有基礎上進一步的提升管理會計理論的發展，并在不斷深化過程中對其學科的地位進行明確的界定。根據管理會計的職能.該理論體系建立在基礎會計學、財務管理等的基礎上，需要數理統計等學科的支撐，強化理論發展的科學性。管理會計工作不僅涉及對財務信息等的簡單加工、整理和報告，更重要的在于對企業財務資料的客觀深度分析，然后參與公司決策、規劃和控制等過程，為企業創造價值而不只是反映企業經營結果。而要實現這點，除了基本的會計處理技巧外，數理統計的知識、數學分析的方法也不可以或缺。同時為了更適應社會要求，有必要把管理會計理論從目前從屬于財務理論中獨立出來，單獨發展管理會計相關理論。

2、充分利用當下大數據優勢，提高整個社會對管理會計人才深度認識。

大數據下的管理會計是基于大數據平臺提供的大量數據，運用大數據分析方法對數據進行整理分析得出有用的信息，從而加強了管理會計在企業中的作用。我國對大數據下的管理會計認識不足，不能清楚的地認識到大數據給管理會計帶來的影響，造成基于大數據下的管理會計應用不廣泛，對于企業沒什么作用，從而造成大數據下管理會計發展的窘境。對此，應當召開會計研討會等鼓勵發展大數據下的管理會計，同時在企業中宣傳大數據給管理會計帶來的影響，以及如何將大數據運用到管理會計上，推動大數據下管理會計的發展，這也有利于行業的發展，國民經濟的發展。

3、因勢利導培養適應大數據時代的管理會計人才。

隨著大數據時代的來臨，管理會計的角色不僅僅是計數者和監督者，而是有了新的變化，同樣，對于管理會計的人才要求也有了變化，一般簡單的核算與統計已經不能滿足時代的要求，在大數據下的管理會計人才應該具有較強的信息數據挖掘能力，較強的數據整合和分析能力，為企業管理者提供有效信息。

高校承擔培育管理會計人才的主要任務，高校應該根據時代變化提出新的培養目標，根據培育目標制定相應的人才培養方案，并在實踐中不斷改進。高校不僅進行必要的理論教育，也要讓學生在實踐教學中學到實用的知識。校企合作是培養管理會計人才的有效途徑，高校與企業達成某種合作關系，讓雙方在互惠互利的基礎上為學生提供真實場景的實踐機會。

五、結語

通過以上分析，我們認識到管理會計人才的緊缺以及造成這種現象的原因，也提m了相應的解決方法。認識到管理會計人才在大數據時代下的重要性。大數據實際上為企業創造了條件，使企業真正把物流、信息流、資金流很好地融合起來，這是企業未來的發展方向。數據分析需要一體化的思考，現在財務報表不僅要一體化，而且要和整個企業一體化，財務報表不僅要對社會做貢獻，還要對生態環境做貢獻，要把企業的各方面都整合進去，做數據分析也需要有整合思維、全面的思路。這些正是管理會計人才工作內容和工作要求。

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