大時代里的本分事

胡百精

中國人民大學新聞學院的前身是新聞系，始建于1955年。三年后，原燕京大學新聞系、北京大學新聞專業并入中國人民大學。60余年來，人大新聞學科成長為中國新聞傳播教育的重鎮，在教育部組織的歷次全國一級學科綜合實力評估中位居前列。據不完全統計，學院共培養了約一萬名畢業生。他們是中國新聞傳播事業的中堅力量，堅守理想，傳播進步，記錄、參與、推動了國家現代化和社會進步的偉大歷程。《實踐是檢驗真理的唯一標準》《東方風來滿眼春》等輝煌的歷史篇章皆出自人大新聞學院校友之手。

我在許多場合用上面的段落介紹人大新聞學院。每次把這一段標準敘述講完，我都會追問自己一句：這個學院何以能夠創造如此輝煌的歷史？學院的歷史是由教師和校友共同書寫的，因此這個問題亦可部分地轉換為我們的校友何以成就如此卓越？如果再聚焦，這個問題又可以進一步明確為我們的校友是如何過好他們的大學生活的？關于這個問題的答案，我愿意把我20余年來的觀察、體驗和思考分享給大家。

一是閱讀。我們的學生首先是讀書人，然后才能成為優秀的報道者、傳播者、評論家、思想家和意見精英。若無精致、豐富的閱讀，我非常擔憂新聞傳播專業的學生可能會淪為空洞的聰明人。理解力、判斷力、感受力的養成，以及溝通、寫作、創作、創意能力的培育，皆以扎實、巨量的閱讀為前提。進步和成功層面的差異和差距，往往與閱讀總量和知識結構有關。

人生的美感和歡喜并不常有，而清心凝意將一本書讀到最后一頁，這般和悅與歡喜算是一種。許多學生會提出諸如“我應該讀哪些書？”“為什么讀過的書總會忘掉？”之類的問題，這些皆屬半真不假的問題。世間之事，大多容不得任性。讀書則是例外，你就任性讀去，一句一句打掃，一本一本化去，如農夫種田一般，一粒一株歡喜珍惜。你可知種子變成果實，是多大的奇跡！

二是寫作。寫作從來都是新聞傳播專業學生的看家本領。人在寫作中確認自我、呈現世界、表達思想是一個偉大又神奇的創造過程。何以描述真相？何以闡釋真理？這難道不是新聞傳播專業學生應該接受的最基本的訓練嗎？新聞傳播工作是與現實最貼近，同時也與理想最接近的人生選擇。對于以新聞傳播為業的人來說，現實中的真相和理想中的真理彼此抵達的梯子，是由文字及其邏輯、結構、秩序和靈韻建造的。

人大新聞學院設有多個專業，其中新聞學專業是我們的傳統優勢所在，也是我們努力守護的根本。我們之所以有這樣的認識和共識，除了因為新聞學專業本身的地位和影響力外，我們還看重它在文字、寫作及與之相關的思維、邏輯、表達和專注力訓練等方面的極端重要性。當然，我們所談論的寫作，不只是一篇報道、評論、作業或者論文，還可以寫詩，寫夏花如何告別九月的密林，寫夢中分明繞過許多路，卻依然在這里遇到你！

三是交談。大學生活最美妙的事情之一便是少年人的相遇和團聚。傾聽、傾訴，討論、辯論，為一個生動的表情感動，為一個概念爭執到天明。別讓自己蜷縮在角落，別只顧著自己大聲說，別讓句子傷害真理。要學會尊重、傾聽和交談，在意見交換中彌補各自的視域有所不見，在相互的發現和確認中接納多樣性，同時共同尋找問題的解釋和解決方案。

四是行動。人大新聞人應該是行動派，立足主流，建設主流，而不是凌空蹈虛或隨波逐流。這就要求我們知行合一、學以致用，以實際行動不負校名中的“人民”二字。這種行動精神在學生時代就要養成。譬如，當你心生一念要讀一本書，便立即打開它；讀了第一句，便直心順流而下；有一小時的空檔，便鋪展這一小時的心地；有10分鐘的閑暇，便在這10分鐘安享閱讀的閑寂；讀了三五十頁，若因事擱下，隨后一定要重續之。別拖延，別放棄，別在午夜的朋友圈發狀態說“明天要遇到更好的自己”。真正的行動派，就是要從讀完一本書、上好一節課、及時交一次作業、認真做好眼前事，達成身邊的愛、寬容和正義做起。

以上四個方面——閱讀、寫作、交談、行動皆非大道理，卻是理想、信念、德性、使命、責任等大道理得以生發的土壤。對于新聞傳播專業的學生和學者來說，這些平常詞也正是我們在這個大時代需要做好的本分事。