小學德育管理中滲透中華禮道文化的實踐與研究

朱立堅

【摘要】站在新的歷史發展節點上，要想實現中華民族偉大復興的中國夢，需要從小學生德育教育做起。通過開展多樣化的小學德育管理方式，從文化角度出發，提升學生自身素養。中華禮道文化教育是德育管理的核心，也是開展學生德育管理的文化載體與平臺，對于小學德育教育具有至關重要的作用。在新時代背景下，通過中華禮道文化提升學生自身修養，是現代小學德育工作的重要發展方向。

【關鍵詞】小學德育 德育管理 中華禮道 文化滲透

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）13-0082-02

小學德育教育內容比較枯燥，特別是隨著經濟社會的快速發展，學生通過網絡等媒體獲取大量碎片化信息，無法構建有效的文化認知和理解體系，在這樣的背景下，通過開展中華禮道文化教育，可以幫助學生提升人文素養，實現小學德育管理工作目標，提高學生的綜合素養。

一、中華禮道文化對小學德育教育具有積極意義

中華禮道文化對于改進小學德育管理具有重要意義。在小學德育管理實踐中，由于思路和理念上的限制，學生對于德育知識學習的參與度并不高，人文素養得不到有效的鍛煉，中華禮道文化可以轉變這種教學局面，通過引入中華禮道文化，提升學生參與德育知識學習的積極性，進而提升教學效果[1]。隨著現代德育教育改革的推進，中華禮道文化在小學德育管理中的應用空間越來越大，可以提升學生的人文素養。在小學德育管理實踐中，中華禮道文化既可以提升學生的人文素養，也能提升德育綜合水平，提高學生的學習興趣，對于小學生文化格局的構建具有重要意義，可以滿足當代學生的多元化需求，現代學生成長在互聯網時代，對于中華禮道文化知識和文化教學提出了新的要求，在這樣的背景下，不斷優化中華禮道文化教育，提升小學德育管理的文化內涵，讓學生融入到文化知識體系中，對于學生德育管理而言具有積極的價值。

二、當前小學德育管理工作中存在的問題

隨著現代社會的快速發展，當代小學生思想日益多元化和個性化，在開展小學德育管理的時候，很多不注重方法創新和模式創新，采取傳統方式進行教育，小學生普遍對德育教育存在一定的抵觸情緒。由于德育管理模式不能與時俱進。在效果上往往也不及預期。很多小學德育教師和德育管理工作者在開展德育教育的時候，采取傳統的統一化模式，沒有對學生進行個體關注。在的德育管理實踐中，學生往往有著不同的精神和利益訴求，在這樣的背景下開展學生德育管理，還要根據學生的個體實際情況，有針對性地滲透中華禮道文化，幫助他們解決思想問題，提升小學德育管理水平，滿足學生的多元化訴求。在開展小學德育管理工作中，不僅僅要單純進行宣教，還要根據小學生自身的實際情況，進行中華禮道文化教育滲透[2]。但是在小學德育教育實踐中，很多教師不注重中華禮道文化意識的滲透和引領，德育管理沒有落實到具體的思維體系里面，一方面學生很難把握中華禮道文化教育內核，另一方面也起不到應有的德育管理效果。

三、在小學德育中滲透中華禮道文化的策略

在開展小學德育管理工作過程中，要想實現德育知識與中華禮道文化的結合，不能一味照抄照搬文化原文與傳統理念，而是要營造相應的中華禮道文化環境，在借鑒發展中華禮道文化的過程中，要結合小學德育管理發展實踐，通過有機梳理，利用現代手段不斷弘揚中華禮道文化，同時摒棄落后的文化思想與理念，最終形成相應的思想環境文化氛圍，讓小學生在潛移默化間接受中華禮道文化精髓與理念，提升對相應理念的理解與認知能力，進而更好地詮釋當代德育教育內涵，通過多種方式營造中華禮道文化環境，提升中華禮道文化的滲透效果，讓小學生真正熱愛中華禮道文化，傳承中華禮道文化，成為中華文明的接班人。

在全球化發展的為背景下，積極借鑒多元化中華禮道文化思想資源，提升小學德育管理體系構建的豐富性和層次性，是開展好小學德育教育的根本。站在新的歷史發展節點上，新時期小學德育管理工作需要砥礪前行。學生教育和人才培養工作，在整個德育工作體系中都具有重要意義，事關中華民族偉大復興的中國夢能否實現，也直接關系到“兩個一百年”的宏偉建設目標的進程。小學德育管理工作者要注重中華禮道文化的引領與滲透，通過故事教學法、實踐教學法等形式，讓學生提升對中華禮道文化的理解與領悟能力，提升綜合人文素養，滿足現代社會對于小學德育管理工作的基本要求。作為小學德育管理教師，要踐行現代文化育人理念，注重德育管理的創新與開拓，讓儒家思想等先進文化，滲透到小學生的思想和日常行為中，滿足學生在新時代的發展需求。

結語：

綜上所述，在新時代背景下開展小學德育管理工作，要進一步弘揚中華禮道文化，讓中華禮道文化綻放時代魅力，對于學生的自我修養提升具有至關重要的意義，也是現代小學德育管理工作的重要課題。需要小學德育工作者不斷探索，優化創新，尋求有效的學生素養提升模式，真正讓優秀中華禮道文化煥發出時代光芒。

參考文獻：

[1]許愛英.小學德育中的優秀中華禮道文化及其滲透[J].學周刊，2018（2）：54-55.

[2]許艷玲.小學德育中的優秀中華禮道文化及其滲透[J].教學與管理（小學版），2017（2）：10-12.