破除高校思想政治工作認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的誤區(qū)

米萍 李明

摘 要 高校思想政治教育一直是高校教育的重要組成部分，在新形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、新媒體等科技工具應(yīng)用時(shí)代，學(xué)生之間的交流平臺(tái)變大，不同文化思想對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生重大沖擊。本文主要分析在新形勢(shì)下高校思想政治教育存在的問題，并提出有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞 高等學(xué)校 思想政治工作 實(shí)踐的誤區(qū)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

2016年12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平在講話中指出，高校思想政治教育培養(yǎng)什么樣的人，直接關(guān)涉我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的前途和方向。因此，高校必須把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人和全方位育人的統(tǒng)一，為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多合格的接班人而努力。筆者認(rèn)為，習(xí)近平總書記的講話站在全局的戰(zhàn)略高度，回答了我國(guó)高等教育事業(yè)的歷史使命，以及高校思想政治工作的一系列重大問題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，是我國(guó)高校新形勢(shì)下思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的理論意義和重大的實(shí)踐意義。本文試對(duì)習(xí)近平總書記的講話要點(diǎn)作一個(gè)梳理，以概括其講話的基本精神。

1思想政治教育內(nèi)涵

思想政治教育對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定，對(duì)社會(huì)群體的個(gè)體發(fā)展都有著非常重要的作用。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，高校的思想政治教育直接關(guān)系到學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。高校思想政治教育工作是對(duì)學(xué)生施加的有組織和目的的教育，要促進(jìn)學(xué)生思想觀念和政治觀念的正確形成，是一種教育實(shí)踐活動(dòng)。

2新形勢(shì)下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

科技和社會(huì)的快速發(fā)展向高校思想政治教育提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在社會(huì)急劇變化的今天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡览碜兊貌辉偈翘旖?jīng)地義了。目前的高校思想政治教育都是以應(yīng)試教育的形式來實(shí)施，在應(yīng)試教育的背景下思想政治教育與提干等利益密切相關(guān)，使其本身很難以一種信念走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心，也不能成為指導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的原則。目前的思想政治教育在面對(duì)時(shí)代深層次理論問題時(shí)，不能及時(shí)準(zhǔn)確回應(yīng)大學(xué)生關(guān)心的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，即使有回應(yīng)，也比較蒼白，這使得大學(xué)生在對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)上存在模糊感。另外，思想政治教育在新形勢(shì)下沒有很好地適應(yīng)學(xué)科交叉趨勢(shì)，使其不能貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，理論聯(lián)系實(shí)際做得不夠理想，使學(xué)生不能將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。目前的高校思想政治教育普遍存在的問題是重視真理有余，而在考慮情理方面卻是不夠的。這樣會(huì)導(dǎo)致在做工作時(shí)理論知識(shí)空洞不能服人，理想的東西又過于庸俗，使負(fù)面影響擴(kuò)大化。

3高校思想政治工作實(shí)踐

3.1加強(qiáng)校園文化及相關(guān)法規(guī)建設(shè)

校園文化的建設(shè)使新形勢(shì)下的高校思想政治教育更貼近大學(xué)生。新形勢(shì)使大學(xué)生思想政治教育從課堂走向網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上大學(xué)生和老師可以盡情交流、溝通和學(xué)習(xí)。高校都有自己的網(wǎng)站，可以通過網(wǎng)站、微博、微信等新時(shí)代的新手段來建設(shè)思想政治教育平臺(tái)，在這些平臺(tái)上通過學(xué)生關(guān)心的、感興趣的話題引導(dǎo)學(xué)生參與，并將學(xué)生的需求及時(shí)反饋給學(xué)生。不管哪種形勢(shì)下，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的陰暗面都是存在的，所以要加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)的建設(shè)，使大學(xué)生在新形勢(shì)下既能利用網(wǎng)絡(luò)的便利又能得到法律的充分保護(hù)。

3.2提升隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思政教育優(yōu)秀人才

當(dāng)前，高校的大學(xué)生思想政治教育工作就需要這樣的輔導(dǎo)員和思想政治教育課教師。這樣的教師不僅堅(jiān)定了學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義信念，也凈化了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的道德品質(zhì)。為此，高校需要像重視杰出專業(yè)人才一樣重視輔導(dǎo)員和思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)，在待遇、編制、職稱評(píng)審等方面實(shí)施特殊政策，從而吸引和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才專門從事大學(xué)生思想政治教育工作。根據(jù)筆者的多方調(diào)研，高校思想政治教師與輔導(dǎo)員普遍缺編，越是地方高校缺編越嚴(yán)重，師資數(shù)量得不到保障，質(zhì)量更難以提高。同時(shí)，高校要切實(shí)規(guī)范輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，明晰工作邊界，切實(shí)為輔導(dǎo)員減負(fù)、減壓。

3.3創(chuàng)新教學(xué)方式

教師仍采用灌輸式的方法傳授知識(shí)，這在一定程度上影響了學(xué)生接受知識(shí)的效果。所以更重要的是建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型課堂，改善管理方式。首先重視學(xué)生在課堂中的主體性。教師應(yīng)該充分的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，尊重學(xué)生的人格，開展課堂討論的過程中，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言參與課堂互動(dòng)，發(fā)表不同的見解，俗話說三人行必有我?guī)熝伞Ｆ浯蝿?chuàng)新教學(xué)方式。如情景教學(xué)、案例教學(xué)等。使學(xué)生對(duì)知識(shí)充滿樂趣，提升課程內(nèi)容的時(shí)代感，運(yùn)用直觀形象的教學(xué)方式讓學(xué)生輕松地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。再者制定合理的評(píng)價(jià)考核。考核的目的不是為了衡量學(xué)生智力的高低更重要的是督促學(xué)生自覺形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.4新開展高校思想政治教育工作在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的具體路徑，以新媒體與大學(xué)生交流

目前微信在大學(xué)生中的擴(kuò)散率高達(dá)90%，微信已然成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中重要的組成部分，通過微信構(gòu)建學(xué)習(xí)交流圈和社交生活圈已經(jīng)成為常態(tài)。高校應(yīng)通過建立自己的微信公眾號(hào)和服務(wù)平臺(tái)，定期向?qū)W生推送正能量的思想政治教育信息，吸引大學(xué)生關(guān)注，指導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的價(jià)值觀形成；教育工作者要主動(dòng)收集學(xué)生的微信號(hào)，建立師生微信群，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，了解學(xué)生的看法和態(tài)度，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)方法和方式。同時(shí)，積極運(yùn)用QQ、微博、微電影、微小說等以及其他社交媒體，建立專屬的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、交流論壇和QQ群等，主動(dòng)到虛擬社會(huì)尋訪大學(xué)生，深入虛擬社會(huì)聽取大學(xué)生心聲，積極回應(yīng)虛擬社會(huì)的大學(xué)生的關(guān)切，組織網(wǎng)絡(luò)“微活動(dòng)”，開展思想“微教學(xué)”。

4結(jié)語(yǔ)

從效果上看，高校思想政治工作和高校黨的建設(shè)是相互促進(jìn)的。一方面，強(qiáng)化黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，可以牢牢掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。而基層組織是黨在高校全部工作的基礎(chǔ)，因此要提高黨的基層組織做思想政治工作的能力。另一方面，做好高校思想政治工作，教育引導(dǎo)廣大師生不斷提高思想政治素質(zhì)，可以為加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)提供思想保證。

參考文獻(xiàn)

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