中專學生心理健康的預警教育

程曉航

摘要：中專學生的年齡正處于人生的叛逆期，因此，學校對學生的教育不僅僅要停留在知識層面，還要加強對學生的心理方面的培養?；诖?，本文對當前的中專學生心理健康教育方面的需求進行了全面的闡述，試圖為學校進行心理健康教育提供幫助。

關鍵詞：中專學生；心理健康；預警教育

中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0008-02

對中專學生來說，其心理健康主要表現在性格良好，個人能力良好，人際關系良好。隨著中專學生學習壓力以及就業壓力的增大，導致了越來越多的校園暴力、自殺事件，因此，中專學生心理健康教育成為當前校園教育不可忽視的重要方面。

1.中專學生的心理需求分析

1.1中專學生自我認識較為模糊。

根據中等?？茖W校學生的興趣，我們可以看到當前的中等專業學校學生的自我意識大都比較模糊，其最大的困惑學生的自我定位問題。其實，大多數的中專學生心理健康還算良好，所以只要積極的引導學生心理健康發展就可以避免很多學生產生不必要的問題。學校在日常教學中應給學生相應的科學指導，使中等專科學校學生樹立正確的生活追求和自我價值。

1.2心理需求上的自我尋找。

中專學校的很多學生在畢業后都會選擇繼續深造，這意味著很大一部分中專學生就業等不太關心，而比較注重學習，所以這個時候的學生的學習興趣和學習動機是非常重要的，這在一定程度上決定了學生的目標能否實現，所以中等?？茖W校學生的心理需求是尋求自身價值的關鍵目標。

2.完善中專學校心理健康教育的方法

2.1政府社會為中專學校心理健康教育創造環境。

中學生的心理健康教育不僅是面向學生的需求，也是社會和政府關注的著眼點，因此，中等技術學校需要認真對待，政府和社會也需要創建環境進行中學心理健康教育。政府部門要將心理健康教育納入學校的考核標準，對中等技術學校教師進行心理學、管理等基礎方面的教育深造，并通過建立相關的規章制度約束教師定期為學生進行心理健康培養。教育部門需要根據具體的心理情況，對中專院校制定相關工作標準，采取多種措施完善中專心理健康教育工作方面的監督機制。提高地方高校在心理健康教育方面的意識，使中等技術學校發展面向學生，促進中專學生在心理健康教育方面的溝通，以確保學校心理健康教育的順利進行。

2.2中專學校應建設心理健康教師隊伍。

教師的是學生心理問題的解決者，他們滲入了解多種心理問題，以及這些問題產生的原因，在中專學生的心理問題方面有很多經驗，因此，需要認識到中學教師對學生心理健康教育的重要作用，積極進行教師心理健康的培養深造工作。在傳統的中專教學中，并沒有注重學生心理教育工作，也沒有構建完善的心理健康教師隊伍，所以心理健康教師在工作的過程中，往往得不到有效支持，在工作上存在很多困難。因此在建構中專教師的心理培養隊伍時，需要注重教師的專業性，讓每一個到中學生的心理健康都能在教師的工作予以解決，保證中等技術學校學生的心理素質。并要求教師定期提交工作報告，以便使學校及時了解到學生心理健康工作，確保學生有效的心理健康。

2.3優化中職學校環境。

很多中等職業學校學生心理問題是自卑的根源，是職業教育的人的態度，因為他們中考考試的失敗舍得他們已有很大的失落感，當面對周圍的人的蔑視時會更覺得自己自卑，所以他們對自己沒有信心，也缺乏生活的方向，在中等職業學校學習的過程中，他們很有可能會自暴自棄，產生消極的心理，甚至產生嚴重的心理問題。因此，中等職業學校需要優化自己的環境，使中專學生可以尋找到自己的未來，并對工作和生活抱有希望，同時，讓學生了解中等職業教育的優勢，在教學過程中，為學生的未來發展指明了方向，改變他們對職業教育的看法，重拾信心，保持它們積極健康的心理，把更多的精力投入到學習，為自己的未來而奮斗。

3.中專學校進行心理健康教育的意義

中專學生的心理素質普遍低，他們很多人在過去的學習生活中受到不公平的待遇，在進入中專學校之前，他們承受著巨大的心理壓力，自卑，在進入中學后，他們會因為難以適應新環境，產生心理負擔。中專學生平均年齡在15到16，正是少年的成長期，很容易出現一些心理問題，中專學校需要積極承擔責任，采用多種方法和中專學生進行交流，了解中專學生的心理問題，并及時解決，提高中專學生的心理素質。面對競爭日益激烈的人才需求，任何畢業的學生想要實現自己的目標，首先要做的就是樹立良好的心理素質，在遇到困難時幫助自己樹立難關。中專學生主要以培養學生的就業技能為主，在畢業后需要進入激烈的社會環境，需要擁有良好的心理素質，這也是心理健康教育的目的。學校在解決學生的心理問題時，也要從這方面出發。

中專學生在綜合素質上還有這較多問題，由于學習的自卑，很多學生為了尋找社會的存在感，而采取與這個階段的學生并不相符的過激行為甚至是不法行為，有些中專學生開始學會抽煙、學會喝酒，整天逃學曠課，與社會人員交往、廝混，甚至為了面子、為了顯擺而鋪張浪費。造成中專學生這類行為的原因是多方面的，但是從本質上看，這是中專學生的心理問題，他們用外表的不羈與強大來掩飾內心的空虛與軟弱，因此，中專學校需要加強自身的心理健康教育。部分中專學校面對這樣的情況，仍舊采用傳統的教學方法，但是并沒有什么成效，反而會激起中專學生的逆反心理，導致雪上加霜，但是這一問題是中專學校必須面對并解決的問題，如果得不到及時的改善，那么中專學校的人才培養計劃便會落空，中專學習自身的發展也會受到限制。因此，中專院校需要對學生進行心理健康教育，從心理上幫助學生，改善學生存在的心理問題，幫助學生接受教育，成人成才，讓學生能夠擁有美好的未來。

4.結語

綜上所述，近年來，雖然心理健康教育工作及學生的心理健康問題已受到人們的關注，雖然有采取相應措施，但中專生的心理健康問題仍言頻發不減。因此，提高中專學生的心理素質成為當前中專學校亟待解決的問題。為有效的提高中專學生心理健康，離不開學校教師心理健康專業的發揮，需要不斷注重心理健康教學，多渠道開展心理健康教育，建立心理健康教育的實施機構，構建以全校全體師生全面參與的心理健康教育。

參考文獻：

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